《（人教版）生物选修一 专题2《微生物的培养与应用》综合检测试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教版）生物选修一 专题2《微生物的培养与应用》综合检测试卷（含答案）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库高中生物 专题 2 微生物的培养与应用综合检测 新人教版选修 1 (时间：60 分钟满分：100 分)一、选择题(130 每题 ，3135 每题 1 分，共 50 分)1下列关于细菌的叙述，正确的是()A不同种类细菌的生长均需要相同碳源B常用液体培养基分离获得细菌单菌落C细菌大量培养过程中，芽孢形成于细菌生长的调整期D培养基中含有高浓度 利于金黄色葡萄球菌的筛选答案D解析不同类型的细菌，生长条件不同，所需的碳源也不同，如甲烷氧化菌以甲烷和甲醇作为碳源，洋葱假单孢能利用 90 多种含碳化合物；要想观察细菌的单个菌落，必须在固体培养基上培养；芽孢是有些细菌(
2、多为杆菌)在一定条件下细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，是在衰退期形成的；金黄色葡萄球菌是嗜盐细菌，高浓度 其生活有利，对其他微生物生存不利，因此有利于金黄色葡萄球菌的筛选。2培养基为微生物的生长繁殖提供()A水B碳源C氮源D水、碳源、氮源和无机盐等答案D解析培养基为微生物提供所需的营养物质。3将配制好的培养基进行灭菌应用()A灼烧灭菌 B高压蒸气灭菌C干热灭菌 D煮沸灭菌答案B解析培养基灭菌一般采用高压蒸汽灭菌。4下列几项需要用到灭菌的是()A实验操作的空间 B操作者的衣着和手C培养基 D牛奶答案C解析A、B、D 三项用到的是消毒。5判断以下部位不含有微生物的是
3、()最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库A洗干净的脸上 B洗完澡后的皮肤C刷完牙后的口腔 D灼烧之后的灭菌环答案D解析灼烧是灭菌的一种手段。经过灼烧后，所有的微生物均被消灭。6为了保证结果准确，一般选择菌落数在何种范围的平板进行计数()A30100 B30200C30300 D30600答案C解析平划计数时选择的菌落数为 30300。7土壤中的细菌能分解尿素，是因为它们能合成()A尿素酶 B脲酶C蛋白酶 D细菌酶答案B解析分解尿素的酶为脲酶。8牛肉膏可以为微生物提供()A氮源和维生素B氢元素和氧元素C碳源、氮源、磷酸盐和维生素D无机盐答案C解析牛肉膏营养丰富，可为微生物提供碳源、氮源、磷酸
4、盐和维生素。9筛选出纤维素分解菌后还需要用下列哪一实验来确定()A发酵产纤维素酶 B发酵产纤维素C纤维素酶分解滤纸 D纤维素分解产生葡萄糖答案行系列稀释时，按怎样的顺序进行()A稀释度递增 B稀释度递减C不论稀释度大小 DA、B 两项均可答案壤取样时选取什么样的土壤层()A表层土B距地表约 38壤层C距地表约 1020土壤层D距地表 30下的土壤层最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库答案列属于菌落特征的是()菌落的形状 菌落的大小菌落的多少 隆起程度颜色 有无荚膜A BC D答案关培养基配制原则表述正确的是()A任何培养基都必须含有碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子B碳源和氮源必须具有一定
5、比例，碳元素的含量最多，其次为氮元素C微生物的生长除受营养因素影响外，还受到 、渗透压的影响D营养物质的浓度越高越好答案C解析进行培养基配制时，除注意营养因素外，还应注意 浓度及渗透压等因素的影响。14高压蒸汽湿热灭菌的操作顺序应该是()加水 排冷气装置灭菌物品 98灭菌加盖 0排气，打开灭菌锅A BC D答案面培养基形成的斜面的长度不超过管总长的()A1/5 B2/3C1/4 D1/2答案D解析斜面培养基形成的斜面长度不应超过试管总长的 1/2。16灭菌的标准是()A杀死所有的病原微生物B杀死所有的微生物C杀死所有的微生物的细胞、芽孢和孢子D使病原菌不生长答案中教学资料尽在金锄头文库解析灭菌
6、的标准是杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子。17制备平板培养基的五个步骤中以下顺序正确的是()计算 称量灭菌 倒平板溶化A BC D答案板冷凝后，要将平板倒置，其原因是()A接种时再拿起来方便B在皿底上标记日期等方便C正着放置容易破碎D可以使培养基表面的水分更好地挥发答案D解析平板冷凝后倒置的主要原因是使培养基表面的水分更好的挥发。19在涂布平板操作时错误的是()A将涂布器在酒精灯火焰上灼烧，直到烧红B取少量菌液滴加在培养基表面C将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃酒精D涂布时可转动培养皿，使涂布均匀答案A解析涂布器不是接种环，操作时是有区别的。20下表表示某培养基的配方，下列叙述正确的是()成分
7、 蛋白胨 葡萄糖 红 美蓝 蒸馏水含量 10g 10g 2g 用途看该培养基属于选择培养基B培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨C该培养基缺少提供生长因子的物质D该培养基调节合适的 就可以接种答案于测定土壤中细菌的数量，正确叙述是()A一般选用 10310 7倍的稀释液分别涂布B测定放线菌的数量，一般选用 103、10 4和 105倍稀释C测定真菌的数量，一般选用 103、10 4和 105倍稀释最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库D当第一次测量某种细菌的数量，可以将 10110 7倍的稀释液分别涂布在平板上培养答案B解析测定放线菌的数量，一般选用 103、10 4和
8、 105倍稀释。22要从多种细菌中分离某种细胞，培养基要用()A加入青霉素的培养基B固体培养基C加入高浓度食盐的培养基D液体培养基答案B解析固体培养基可从多种细菌中分离出某种细胞。23用 1菌移液管吸取 100 倍的土壤稀释液 入无菌水的试管中，可得到 1000 倍的稀释液()A50案A解析本题可用一道比例式求解： ，解得 x001000 验培养基是否有杂菌污染的最有效方法是()A将未接种的培养基放在实验桌培养B将未接种的培养基放在窗台培养C将未接种的培养基放在恒温箱中培养D将已接种的培养基放在恒温箱中培养答案C解析检验培养基有没有被杂菌污染，可选取未接种的培养皿与接种样品的培养皿同时在恒温箱
9、中培养。如果在培养过程中未接种的培养皿没有菌落生长，说明培养基没有被杂菌污染；若未接种的培养皿有菌落生长，说明培养基被杂菌污染。25在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时又能抑制或者阻止其他种类微生物生长的培养基称为()A鉴别培养基 B加富培养基C选择培养基 D基础培养基答案C解析选择培养基可选择目标微生物，同时抑制或杀死其他微生物。26用培养液培养三种细胞，让它们在三支不同的试管中生长，下图显示了细菌的生最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库长层，如果此时往三支试管中通入氧气，则细菌的繁殖速度将是()A甲不变，乙减慢，丙加快 B甲加快，乙加快，丙减慢C甲减慢，乙减慢，丙加快 D甲减
10、慢，乙加快，丙减慢答案B解析甲试管内的细菌在试管上部，为好氧菌，乙试管内的细胞均匀分布，为兼性厌氧菌，丙试管内的细菌在试管底部，为厌氧菌。向试管内通入空气，能够促进兼性厌氧菌和好氧菌的代谢，抑制厌氧菌的繁殖。27下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是()A根据培养基的状态可将其分为液体培养基和固体培养基B可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型C利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌D在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌答案D解析在尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌。28在将样品稀释涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基之前一般先进行选择培养，其主要目的
11、是()A完全除去其他微生物B没有意义，去掉这一步更好C增加纤维素分解菌的浓度D使纤维素分解菌充分长大答案C解析如果在所采集的土样中纤维素分解菌含量较少，稀释涂布到鉴别培养基上后形成的菌落数就更少，不利于挑选所需菌落。通过选择培养可以增加纤维素分解菌的浓度，以确保能够从样品中分离到所需要的微生物。29利用农作物秸秆等纤维质原料生产的乙醇，经加工可制成燃料乙醇，从而减少了对石油资源的依赖，下图为生产燃料乙醇的简要流程，据图分析错误的一项是()纤 维 质 原 料 预 处 理 微 生 物 解 复 合 物 发 酵 微 生 物 加 工 燃 料 乙 醇A要得到微生物 A，最好选择富含纤维素的土壤采集土样B图
12、中过程常用的微生物 B 是酵母菌最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库C微生物 A 和微生物 B 可利用的碳源相同D可用纤维素酶制剂代替微生物 A 起作用答案C解析微生物 A 所用碳源为纤维素，微生物 B 所用碳源为纤维素降解物。30在温度条件适宜的热带雨林，纤维素分解菌分解落叶的速度是非常快的。关于微生物的代谢速度与高等动、植物相比快得多的叙述中错误的是()A表面积与体积比很大B与外界环境物质交换迅速C适宜条件下微生物的繁殖速度非常快D微生物体内酶的种类比其他生物多答案D解析微生物体积小，表面积与体积比大，与外界进行物质交换迅速，代谢与繁殖快。微生物体内的酶不一定比其他生物多。31下表表示
13、在不同培养基中某细菌的生长繁殖情况(A、B、C、H、I、J、K、M 为培养基的成分， “”表示生长， “”表示不生长)，请分析下列哪种物质细菌不能合成()培养基成分A、B、C、I、C、H、C、M、C、I、C、H、C、K、 DM答案C解析比较不同培养基的添加物，凡添加了物质 K 的培养基，细菌都能生长，反之则不能生长，说明物质 K 是细菌不能合成的。32抗生素可由微生物产生，具有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散。在筛选产生抗生素的菌种时，先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌，在 27下培养3 天，形成菌落。然后接种乙、丙、丁三种致病菌(图 A)，继续在同样条件下培养 3 天，结果如图 B。分析结果，得出的结论是()甲菌产生了抗生素丁菌的生长被丙菌产生的抗生素抑制最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长A BC D答案A解析从题图来看，乙菌靠近甲菌落的部分生长被抑制，而其他菌生长正常，因此最可能的原因是甲菌产生了抗生素，此种抗生素只能抑制乙菌的生长，而对丙、丁两种菌没有影响。正确，答案为 A。33下列关于微生物培养基和利用的叙述不正确的是()A利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数B接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落C
