《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷2525》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷2525（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 1：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）判断题 对错 2：新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。单项选择题 A、建构学习论B、结构学习论C、认知学习论D、联结学习论 3：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题 A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 4：在心理科学体系中，基础学科是（）。单项选择题 A、实验心理学B、普通心理学C、发展心理学D、生理心理学 5：在解决问题中，由心理操作形成的模
2、式所引起的心理活动的准备状态，叫做（）。单项选择题 A、问题表征B、定势C、功能固着D、元认知 6：被认为缺乏科学依据的迁移理论是（）。单项选择题 A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 7：在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）。单项选择题 A、程序教学B、合作学习C、情境教学D、发现教学 8：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。单项选择题 A、自我期待感B、自我归因感C、自我预期感D、自我效能感 9：非正式学生群体的主要特点有（）多项选择题 A、有固定的组织结构B、群体内部的一致性C、情感依赖性D、往往具有较突出的“领袖”人物E、凝聚力不强
3、 10：一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年出版教育心理学开始的，该书的作者是（）单项选择题 A、詹姆士B、桑代克C、斯金纳D、布鲁纳 11：问题解决的试误说的奠基人是（）。单项选择题 A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、纽厄尔和西蒙 12：按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是（）。单项选择题 A、1岁B、3岁C、12岁D、18岁 13：学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）单项选择题 A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着 14：道德意志的品质不包括（）单项选择题 A、自觉性B、敏感性C、果断性D、坚持性 15：教
4、师自编测验通常用于判断学生与常模相比时所处的水平，而标准化成就测验则用来测量学生的学习状况。（）判断题 对错 16：选择教学方法的主要依据是（）。单项选择题 A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、教学有法，教无定法 17：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。单项选择题 A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野 18：动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与（）单项选择题 A、连续性动作技能B、封闭性动作技能C、粗大动作技能D、工具性动作技能 19：教师
5、通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（）单项选择题 A、调查法B、观察法C、实验法D、测验法 20：福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?（）多项选择题 A、关注生存阶段B、关注自我阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段 21：中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。单项选择题 A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 22：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题 A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说 23：巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。（）判断题
6、 对错 24：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）单项选择题 A、教学策略B、学习策略C、教学计划D、教学目标 25：首先打出行为主义心理学旗帜的是（）。单项选择题 A、巴甫洛夫B、斯金纳C、桑代克D、华生 26：随意识记使用的策略主要归属于（）策略。单项选择题 A、组织B、复述C、精细加工D、计划 27：是指通过练习而形成的，趋于完善化的、自动化的活动方式。（）单项选择题 A、操作能力B、能力C、动作技能D、技能 28：元认知研究的代表人物是【】单项选择题 A、加涅B、弗拉维尔C、维果斯基D、列昂捷夫 29：有效的记忆策略主要包括（）多项选择题 A、复述B、背诵C、结果反馈D、记忆
7、线索E、识记 30：下列能代表自我实现需要的描述是（）。单项选择题 A、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家B、他很少依赖外界反馈C、他总是为他的行为承担责任D、他常常让别人提出问题 31：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）单项选择题 A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 32：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）判断题 对错 33：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）单项选择题 A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、下位学习 34：有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。单项选择题 A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、
8、言语直观 35：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题 A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象 36：下列哪项是安德森的心智技能理论的内容（）多项选择题 A、认知阶段B、联合阶段C、记忆阶段D、深化阶段E、自动化阶段 37：将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略，属于哪种策略（）单项选择题 A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略 38：皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念主要有（）多项选择题 A、认知B、图式C、同化D、顺应E、平衡 39：学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方
9、面。（）判断题 对错 40：长时记忆的信息编码形式主要有类别群集、联想群集和_。（）单项选择题 A、个体群集B、主观组织C、接近联想D、客观组织 41：下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。单项选择题 A、同化B、顺应C、图式D、反射 42：自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。（）判断题 对错 43：组织策略可利用的图形有（）。多项选择题 A、系统结构图B、流程图C、模式或模型图D、网络关系图E、双向图 44：认为关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础的心理学家是（）单项选择题 A、艾里克森B、皮亚杰C、柯尔柏格D、马斯洛 45：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的
10、行为这是（）单项选择题 A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法 46：关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为（）。单项选择题 A、认知策略B、认知能力C、基本认知D、元认知 47：关于群体对个体的影响，阿尔波特的实验表明，群体对个体起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起到阻碍作用。（）判断题 对错 48：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。单项选择题 A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响 49：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（）判断题 对错 50：课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教
11、师可以采取（）的处理方法最为适宜。单项选择题 A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离 1：答案错误 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。2：答案A 解析 3：答案D 解析 学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。4：答案D 解析 生理心理学是心理科学体系中的重要基础学科，它除用人为研究对象外，还用各种实验动物为对象，研究心理行为活动的生理学机制。5：答案B 解析 6：答案A 解析 略。7：答案C 解析 8：答案D 解析 由自我效能感的定义可知。9：答案B,C,D 解析 10：答案B 解析 1903年桑代克的教育心理学一书的出版被认为是教育心理学成为一门独立学科的标
12、志。11：答案A 解析 12：答案B 解析 13：答案B 解析 定势是指一种心理准备状态，它影响着解决问题时的倾向性。有时有助于问题的解决，有时则妨碍问题的解决。提述的这种现象说明思维的定势。因此，本题应该选择B选项。14：答案B 解析 道德意志的品质包括自觉性、果断性和坚持性。(本解析由张恩凯提供)15：答案错误 解析 16：答案A 解析 【解析】略。17：答案C 解析 我国著名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。18：答案C 解析 19：答案B 解析 20：答案A,C,D 解析 福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师成长分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。21：答案C 解析 22：答案B 解析 23：答案正确 解析 经典条件作用论揭示了刺激一反应联结的形成过程，它属于联结学习理论。24：答案A 解析 25：答案D 解析 26：答案B 解析 27：答案D 解析 28：答案B 解析 弗拉维尔是元认知研究的代表人物
