1怎样学习初中的物理化学呢？王教授：预习基础 辨清概念 仔细审题 认真答题 及时小结 寻找错因系统学习方法一、 学习的根本规律——思路清晰1、简单学习——侧重知识点的学习——理解、记忆、练习；2、系统学习——归纳总结——骨架、整理、充实；完整的学习是 1 和 2 的结合二、如何使用根本规律学习：1、 难题：知识点多、知识跨度广；2、 解题过程：建立各知识点之间联系的过程；3、 不会解题：断点；4、 要系统学习：心中有一盘整体的棋；三、如何进行系统学习：1、 建立知识骨架；2、 为骨架填充血肉；3、 找出各部分纵横方向之间的联系四、 系统学习的完整过程：1、 画出完整的知识结构图；2、 把这个图中的知识点和具体学习内容联系起来（填充血肉）；3、 将这个相互联系的知识系统整体移植到大脑中 初中的物理化学课，注重的要理解，多做习题练习物理这门学科，首先要记住公式、定理和在课上老师解题的步骤，在做习题的时候先预习后做题，边做题边总结，学会用简单的方法解题，在日常生活中，可以用学到的知识点解决实际问题，从中得到乐趣，也可以让家长给予评价，这样学以利用，何乐而不为呢！化学的在课上一定要记住化学实验的结果，方程式，掌握实验的过程，课下多做习题，一边理解一边做，不会的就问老师，不要遗留问题，还有一个方法，有时间上百度搜李晓鹏新浪博客，这里有学习方法指导，初中物理化学学习指导，初中物理化学习题练习，希望能够帮助你吧！2化学：1，识记化学式、化学名、特性 2，快速浏览正本课本 3，马上做题，不会的马上翻书、问同学、问老师 4，做好 1,2,3,后花五分钟想想在这么一个过程中学到了哪些，哪个知识点是刚才不会的 5，针对 4 的反思有针对性的查资料补充 物理：1，公式呢不用去记，不过我的要求是你要自己把公式一个不落的推出来，概念不要被，用理解，做题尽量多方法求解，做完每一道题之后都要总结。
其它大致和化学 2,3,4,5 一样 此法你若能做到，理化不是问题 祝你成为理化高手首先要记住公式，再多做例题多做点儿作业上课仔细听，不懂就问，基本没有问题了 多做，多问，多反省如何学习初中物理初中同学普遍感到物理难学，其实，就初中物理而言难度并不大，很多同学觉得难学，多是没有掌握学习物理的方法和技巧，另外还有其他学科知识的基础薄和惧怕的心理因素；如果我们有良好的学习态度和科学的学习方法，就不仅能学的好，而且会感到轻松和愉快 一、学习态度1．进取心（1）激烈的升学竞争（2）家人、老师的要求和希望（3）自身和社会的需要2．自信心（1）自身素质较高（2）考试要求有所降低 7.5：1.5：1——8：1：1（3）享受优质的教育资源3．好奇心和感兴趣（1）物理世界很奇妙3（2）喜欢物理老师；和善、幽默、耐心、乐教是物理老师的共同特点3）喜欢物理；物理与自然、生活密切相连，它能使我们懂得许多身边的知识，使我们充满智慧，并为我们解决许多实际问题奠定坚实基础4．严肃认真勤思考（1）知识上缜密的特点（2）方法上逻辑推理的特点二、学习方法和要求1.预习要求预习是学习的第一步，通过预习能对第二天要学习的物理知识做到心中有数，课堂上才能有的放矢。
预习时要做到以下几点：（1）阅读课文，初步了解将要学习的内容2）完成相应的预习题3）通过阅读，努力把握知识的重点和难点4）准备好课堂上要使用的各种实验器材2.课堂要求（1）认真听讲 通过听讲，才能知道学习的内容和要求，真正理解和把握要点2）善于观察 在课堂上要多观察观察教师的演示实验、同学操作的实验以及自己动手做的实验3）勤于思考 在观察实验讨论时要多想几个为什么为什么要这样做？为什么会出现这个现象？为什么不会出那样的现象？只有勤于思考的人才深刻理解，才会有所收益4）大胆提问 只有不断地发现学习中的问题，才能更新观念、提高认识，才能有更大的发现5）积极合作 小组合作学习，使先进更先进，后进赶超先进6）严守纪律 课堂教学是个集体活动，因此要求每位学生要遵章守纪老师让讨论就展开积极的讨论；老师让实验就及时动手认真做；老师开始讲解就立即停止手上的活动，千万不要因图“好玩”而学不到知识，因个别的活动而影响整个班级的学习秩序7）实验要求 物理学是一门实验学科，在学习中伴有大量的物理实验，物理实验是有趣的，但也是需要规范进行的，在完成实验时要注意以下几点：4①知识准备 充分准备 器材准备 ②仔细实验 ③勤于分析④严守规范 ⑤完成报告3．课后作业要求（1）书面作业课后作业是课堂学习的必要补充，能够对学当堂课的学习起到巩固、促进、提高的作用。
在完成作业时要做到以下几点：1 先复习后作业 2 独立作业 3 认真规范 4 及时限时完成5 及时订正和收管2）实验作业课本上的有些实验因时间或器材的关系无法在课堂上完成在课后完成这些实验时要求：1 认真准备器材 2 仔细观察现象 3 实事求是记录 4 小组交流总结（3）在新的教学形势下，提倡自主学习，上课时间变少，课后自主学习的时间会变得较多物理由原来每周 6 节课变为 3 节正课加 1 节物理活动课，但进度还跟原来大致相同，所以，一定要利用课后自主学习的时间对物理知识及时复习巩固整理，特别是对不太理解的部分，加以自习弥补，否则，你就不能适应新形势的要求，会被新的形势所淘汰如何学习初中物理也许，你刚步入初三，仍似懂非懂地踌躇在物理世界的大门口；也许，你已经学过一年物理，却还为概念、公式、计算、推导、比较、归纳而犯愁；也许，对于有些物理题目，你一做就错，老师一讲就懂，可是再做还是错千万别着急，只要你掌握了学习物理的方法，问题就迎刃而解了步骤/方法1.重视常规学习(1)研读课本军队不打无准备之仗，学习物理也是如此新学期的书发下来，希望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着目录，大致了解本学期的内容；每章、每节上课前，再次提前预习，你心存大量疑惑，等待在课堂上与老师一起揭开谜底；复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，“读书百5遍，其义自现”，而且每一次你都会有新发现。
2)认真听讲天才不是天生的无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老师思路，积极思考，不时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的学习是一个过程，不断鞭策自己，坚定自己的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学会”的境界3)自我督查习题是巩固、复习是系统、考试是检验每一次作业、每一次考试，独立完成，认真审题，仔细计算，精炼结论，全面思考，规范答题；及时订正，不懂就问，学会归纳，一题多解，举一反三，多题归一学好物理，关键问题是要尽快了解物理学科的特点，否则，就会“坐飞机”，云里雾里，穷于应付，失去学习主动性2.重视物理过程(1)会看例如，老师在空矿泉水瓶子的侧面不同高度处扎了几个小洞，将水倒入瓶中你睁大了眼睛，像看电影一样，就怕漏掉哪个环节做好实验，老师问观察到什么现象？集体回答“水喷出来了” 其实，还有一个答案， “越是下面的小洞水喷得越远” 两个现象，两个结论，而后一个更是研究重点物理是以观察和实验为基础的一门学科，初中物理的实验更多，但实验不是看热闹的2)会想上述例子中两个现象说明什么问题？回顾前面的知识，木块压在海面上，海绵凹陷，即产生形变，说明木块对海绵有压强。
类比一下，水喷出来，说明水对瓶子侧壁有压强，且水越深压强越大那么如果倒入其他液体会产生什么现象呢？“心中存疑，小疑则小进，大疑则大进” ，惟有动脑思考，才能实现思维升华3)会探上述是《研究液体压强规律》的引入课，若要深入研究，还需要分组探究动手准备充足的实验器材，设计实验必须注意控制变量，编制数据表格要分清有几行几列，需填写什么内容，小组成员分工明确，沟通协作，这都是很重要的实验技能4)会说 “说”即“归纳” ，根据测量数据，横纵对比，归纳实验结论哪些数据可以进行数量上的对比，得出初步结论？如何对数据运算处理，得到进一步结论？归纳初步结论时，语言叙述要精炼，也要注意控制变量，还要注6意结论的完整性归纳进一步结论时，要明白进行加（求和） 、减（求差） 、乘（乘积） 、除（比值）运算，是为了得到新的物理概念，与普通的数学运算是有本质区别的囫囵吞枣的学物理，没有过程，就像盖楼房没有地基，是不牢固的只会背概念，不会用概念，时间久了，那些物理名词、公式、原理，就成了“天书”，不理解，不是“真经” 3.重视思维方法(1)方法迁移初学物理，你会读到《摆的故事的启示》 ，同时，你第一次接触了利用控制变量法“研究影响摆的周期的因素” 。
渐渐地，你从“研究声音的音调跟哪些因素有关” 、 “比较物体运动快慢”等实验中，领会了控制变量法的真谛，而这个方法是贯穿于初中物理学习的始终，可以这样说，你掌握了这种方法，你的初中物理学习就成功了一半学习光的传播规律，老师教你画光线表示光的传播路径和方向，可真的有“光线”吗？当然没有，只有“光” ，没有“线” ，物理学中为了研究的方便而假想的你明白了这一点，就知道“磁感线” 、高中的“质点” 、 “电场线”也是“建立物理模型”了曹冲称象的故事流传至今，曹冲很聪明的运用了“等效替代”这个物理思想，船上所放石头的重力就等于大象的重力， “化整为零” ，解决了没有大称的难题 “合力” 、 “总电阻”等概念也都运用了这个方法初中物理中“路程-时间”图像是学习高中运动力学图像和其他图像的基础初中物理是为高中物理、大学物理打基础的，所以你还要学会下列研究方法：累积法、类比法、比较法、归纳法、图像法、列表法等2）知识迁移物理课程系统分为五个部分：力学、热学、光学、声学、电学除了光学相对独立，其他内容都是密不可分的整体，物质、运动、能量把它们牢牢地捆在一起要从整体上把握物理教材，明确知识在本单元、本册教材、知识系统中的地位，注意前后联系。
4.重视知识应用物理从生活中来，必然要回归生活，要学会运用物理知识解决学习、生活、生产中的实际问题1)回归生活家里突然停电了，你还会像小时候那么害怕吗？八成是保7险丝烧掉了，快去看看百米赛跑时，为何要求计时员看到枪冒烟开始计时，而不是听到枪声计时？你学了光速比声速大很多，计算一下，就明白了为什么汽车刹车后还要行驶一段距离？在雨雪天气路滑时，如何减小交通事故的发生？这与惯性、摩擦有关如何判断戒指是否纯金?测量质量与体积，计算密度，查密度表对比吧！随着物理学习的深入，你会豁然明朗，生活到处是物理谜语，等待你去解开2)课外研究物理世界是真实的，也是丰富的猜想一下，没有声音的世界将会是一个怎样的世界呢？《无声的世界》幻想文章即刻出炉城市现代化，玻璃墙面的楼房越来越高，黑夜越来越亮，刺眼的光给居民生活带来很多不便，那就去想一想《如何减少光污染》 《如果没有摩擦》 、 《自行车上的物理》……调查报告，课外制作、课外探究都能把物理从课内延伸到课外，为你带去研究的欢乐与惊喜3)学科交叉 “刻舟求剑” 、 “掩耳盗铃”的典故中包含着深刻的物理原理：参照物、运动与静止的相对性、声音的产生与传播中国古代诗词、成语谚语中描述了大量的物理现象，你可以从语文中学习相关的物理知识，也可以从历史中体味物理学家的优秀品质。
你尝到了运用物理知识解决实际问题的乐趣，就会愉快地、主动地投身于物理知识的学习中5.重视情感倾注(1)合作人不是独立的个体，不能离开群体而存在有些物理问题，单独思考会回答不全面，此时需要集体的智慧有些实验一个人无法操作，就需要两个人，甚至四个人一起分工协作完成有时答案五花八门，则需要集体讨论，找到真理2)坚持学习物理要能吃苦，爱因斯坦说，“成功是一分天才加九十九分。