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1、化学教案：二氧化碳的制取和性质教案与反思化学教案：二氧化碳的制取和性质教案与反思教学目标：知识与技能：1、二氧化碳的实验室制取 2、二氧化碳的性质过程与方法：1、通过分组合作实验，加深对二氧化碳实验室制取的理解和应用； 2、加深对二氧化碳性质的理解情感态度价值观：体验合作探究，实验成功带来的快乐，培养合作精神。教学重点：二氧化碳的实验室制备教学难点：二氧化碳与氧气的实验室制取异同点并从中总结出一般气体的制备过程教学过程：【教师】：同学们，我们已经学习了如何在实验室里制取并收集二氧化碳，但我们并没有亲手做过这个实验，今天我们就要亲手在实验室里制取并收集二氧化碳。在正式开始动手之前，先让我们来热一
2、下身。【学生活动】：完成学案上的“热热身”中的5个练习1、实验室通常用什么药品制取二氧化碳？写出该反应的文字表达式。2、下列哪些装置可以作为二氧化碳气体发生装置？ 3、若选择C为发生装置，该如何检验装置气密性？4、可以用哪些方法收集二氧化碳？采用这些方法收集时又该如何验满？5、实验室制取二氧化碳一般有以下几个步骤：收集气体检查装置气密性向长颈漏斗中注入稀盐酸用燃着的木条验满向锥形瓶中放入几小块石灰石。请写出其正确的排列顺序 。【备注】1、练习的答案通过PPT课件投影。 2、在讲到检查装置气密性的时候，准备好注射器，教师演示另外一种检查方法。【教师】：好，通过刚才的热身，我想大家已经准备好了，甚
3、至有点迫不及待的想要开始动手了。那么，接下来，我们一起来看一看今天要做哪些实验？有哪些地方需要注意的？然后，我们就开始动手实验。【备注】：带领学生一起将学案上的“动动手”读一遍，并且强调一下做好准备工作以后再开始反应制取二氧化碳并完成相关性质实验。【学生实验】：二氧化碳的实验室制取和性质实验实验内容实验室高锰酸钾制氧气实验室过氧化氢和二氧化锰制氧气实验室制取二氧化碳实验室常用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热的方法制取氨气。氨气常温常压下是一种无色有氨臭气味的气体，极易溶于水，密度比空气小实验室常用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气。常温常压下，氢气是一种无色无气味的气体，密度比空气小，难溶于水。
4、实验室常用无水醋酸钠固体和氢氧化钠固体混合共热制取甲烷。常温常压下，甲烷是一种无色无气味的气体，密度比空气小，难溶于水。2、用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图示所示的4种操作，其中合理的是（此小题为不定项选择填空，多选，错选不给分） 。AB C【教师】：大家刚才都总结的非常好。我想，通过今天的这一节课，大家和我一样，对于实验室制取二氧化碳有了更深的理解。也熟悉了一般气体的制备流程，以后制取气体就更加熟练了。板书设计：二氧化碳的制取和性质反应原理：碳酸钙+盐酸氯化钙+二氧化碳+水发生装置：固液常温收集方法：向上排空气法 排水集气法验满：排空-点燃木条放瓶口，木条熄灭 排水-气泡从集气瓶口向外逸出教学反思：学生已经学习了氧气的制取，并自己亲手制取并收集过氧气了，所以二氧化碳的实验室制取更多的是对已学知识的复习巩固。但是在实验过程中还是发现大多数学生对于实验基本操作缺少实践，知识掌握的都比较好，但是等到实际操作时就会不停地犯这样那样的小错误。如果条件允许的话还是希望可以让学生有更多的实践机会。1
