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1、1积累与运用之名句名篇1、 考点名称 考点热度 (1)默写语文教材中的古诗文名句 (2)在理解的基础上默写古诗文 (3)默写教材中经典课文中的精彩段落 (4)默写课外古诗文名句 2命题趋势分析预测 2015 年考查的内容是：课标规定的古诗文名句、名段、名篇，一般为课内篇目。在题型上主要有： (一)客观型这类题虽然难度不大，考的只是识记能力，但从近几年的中考评卷情况看，考生实际得分并不高。这主要是因为：1选择题包容量大，往往一个题就包含了要求背诵的多篇课文，并且每个选项与原文的差别细微，不易辨别。2填空题评分标准要求严格。大多数省市规定：有错别字、漏字、颠倒字句现象或写不出留有空格，该题不得分。
2、3文言文中生僻字多，再加上“通假字” “同音字” ，做到“熟背会写”难度大。因此同学们一定要严格要求自己，要认认真真完成要求背诵的课文和段落，多写写“生僻字” ，多认认“通假字” ，多辨辨“同音字” 。不然，即使难度很低的题也同样得不到高分。(二)理解型理解型背诵默写，比机械性背诵默写要深一个层次。它要求学生能够理解所填的语句，理解上下文以及全文。这类试题的答案，有些出现在课文的注释里，有些出现在教师对课文的分析中，有些出现在平时的练习内。因此同学们在平时的学习、复习中要注意结合课文的注释、老师的讲解及练习来加深对课文的理解，在理解的基础上背诵默写。(三)发散型这类问题需要注意两个方而：其一是
3、要求所写诗句与某事物相关，如与“动物”相关，我们可以写“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” ，也可以写“虎行雪地梅花五，鹤立霜田竹叶三” 。但不能写“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲” ，因为此句中的“鹦鹉”是“鹦鹉洲”地名之“鹦鹉” ，并非鸟类之“鹦鹉” 。再如描写“春天 的诗句也不能写“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”因为本诗句是描写冬天雪景的。其二是要求所写诗句含有某个词语的，如含有“春风”的诗句，我们可以写“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” ，因为题的要求是含有“春风”这个词，与诗句所描写的内容无关。总之，做这类背诵默写的题首先要看清题目的要求，其次是平时要多注意积累，应试时才能得心应手、
4、迅速准确。(四)迁移型这是一种应用型的默写题，比理解更深一个层次。它不仅考查考生的记忆、理解能力，还测试考生的联想、迁移、应用能力，同时还考查考生的课外积累。如果考生对原文没有整体感知，没有把所学知识转化为能力，没有课外积累能力，就很难在这样的试题面前立于不败之地。这类默写题还往往与现实结合，古为今用，学以致用，检测考生运用名人2名言、妙语警句的能力。因此同学们在学习、复习过程中，要加深对名言名句的理解，把握深层含意，找到与现实的结合点，学会学以致用，把掌握的知识转化为自己的能力。知识梳理与归纳【基础知识梳理】1孔子语录(论语 十则中论述学习态度的语句是： 论述学习方法的语句是： 2论述学习和
5、思考的辩证关系的语句是： 论述为师之道的语句是： 论述从师之道的语句是： 论述个人修养的语句是： 2。 鱼我所欲也 孟子鱼我所欲也以鱼和熊掌设喻，是为了引出本文的论点： 用关于 的推理和 的事实论证了“义”的存在。万钟则不辨礼义而受之 为宫室之美，妻妾之奉，！3 生于忧患，死于安乐孟子孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为” ，只有这样，才能“动心忍性，曾益其所不能” ；造就人才的主观条件是“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻” 。4。 曹刿论战 左传夫战， ，一鼓作气 ， 毛主席在中国革命战争的战略问题中曾以曹刿论战的
6、内容作了高度概括；文中指出战前的政治准备取信于民，叙述了利于开始反攻的阵地长勺，叙述了利于开始反攻的时机彼竭我盈之时，叙述了追击开始的时机辙乱旗靡之时。这里， “取信于民”是指鲁庄公说的“ ”；“彼竭我盈”是指“ ”之时，因为 “ “辙乱”“旗靡”是曹刿“ ”。发现的。5 邹忌讽齐王纳谏 战国策吾妻之美我者， ；妾之美我者， ；客之美我者 。燕、赵、韩、魏闻之， 。令初下，群臣进谏， 。6 出师表诸葛亮今南方已定，兵甲已足， 。诸葛亮在出师表中分析形势时指出，不利的客观条件是 2，有利的主观条件是 。在这样的形势下，提出了 、 、 3三条建议。在自叙本志和先帝知遇之恩时写下的临危受命的千古名句
7、是“ 。 ”7 桃花源记陶潜描写桃林美景的句子是“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷” ；描写桃源人生活环境的句子是“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属” ；描写桃花源社会风尚的句子是“阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ”陶渊明暗示桃花源是虚构的句子是“ ”和“ ”8 三峡郦道元文中用“ ”侧面描写夏季水流的汹涌湍急。文章抓住清幽闲静的特点，描写春冬江水的句子是“ 。 ”9 马说韩愈世有伯乐， 千里马常有， 。马之千里者。 。是马也，虽有千里之能， 。且欲与常马等不可得，安求其能千里也?执策而临之，日：“ ”10 小石潭记柳宗元伐竹取道
8、，下见小潭， 潭中鱼可百许头 ，青树翠蔓， 参差披拂。11 陋室铭刘禹锡文章紧扣“ ”这一主旨，写“陋室”恬静、雅致的句子是“ ；写主人纵情畅怀、谈笑风生的句子是 “ 从正反两方面写主人高雅情趣的句子是“ 与古贤名室类比的句子是“ ”； 全文的点睛之笔是“ ”。12。 岳阳楼记范仲淹范仲淹在岳阳楼记中以作记为名，借题发挥，表达了“ ”的旷达胸怀和“ ”的政治抱负。本文描写岳阳楼大观的句子是“ ”；概括“ 迁客骚人”览物而“悲”的句子是“ ”览物而喜的句子是“ ”阐述古仁人之心的句子是“ ”；揭示全文主旨的句子是“ ”。13 醉翁亭记欧阳修文中用“望之蔚然而深秀者”描写琅琊山，用“渐闻水声潺潺而
9、泻出于两峰之间者”描写酿泉，用“峰回路转，有亭翼然临于泉上者”描写醉翁亭，用“若夫日出而林霏开，云睁而岩穴暝，晦盼变化者”描写山间朝暮，用“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者”描写山间四时。欧阳修在醉翁亭记中把“醉”与“乐”统一起来，点出太守之乐的句子是“ ”揭示全文主旨的句子是“ ”。414 记承天寺夜游苏轼描写月光清澈透明，竹柏倒影清丽淡雅，点染美妙意境的句子是“ 。 ”15 爱莲说周敦颐周敦颐在爱莲说中形神兼备地描写了莲的形象，其中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许的句子是“ ”；用莲的正直、芳香比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是
10、“ ”；用莲的清高比喻君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的句子是“ ” 贪污受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护：“常站河边难免跌于水中。”对此我们可以用周敦颐的一句名言“ ”作为理论依据进行反驳。16 送东阳马生序(节选)宋濂文中写自己幼时抄书之苦的句子是“ ”；写成年后“援疑质理”求教之难的句子是“ 。17 关雎(关关雎鸠) 诗经，在河之洲。 ，君子好逑。18 蒹葭(蒹葭苍苍) 诗经蒹葭萋萋， 所谓伊人 。溯洄从之，道阻且长。溯游从之。 219 观沧海(东临碣石)曹操秋风萧瑟， 水何澹澹 通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发壮志豪情的诗句是“ 20 饮酒(结庐在入境)陶潜问君何能尔， 人们常引用陶渊明的诗句“ ”来抒发自己超然物外、悠然自乐的情怀。饮酒中表达诗人远离世俗名利羁绊，虽身居“人境 而闲静无忧的原因的诗句是“
