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1、人教版新课标六年级语文上册期中测试题一、积累运用(50 分)1、下面加点字的注音完全正确的一组是(C)(2 分)A、凝(nng)聚 倾 (qn)吐 湿(sh )润 轻捷(ji )、一缕(lu) 调(tio) 色板 要(yo)挟 曾(cng) 经、塞(si)外 差(ch 不多 倒(do)过来 冷(lng)笑、分(fn)量 旋转(zhun) 蕴(yn)含 湛(zhn)蓝、用查字典的方法填写下列表格。(分)要查的字查字母查音节查部首查画数 选意义(打“”)邀功 约请( )取得( )拦住( ) 溜达 滑行( )光滑( ) 偷偷地走开( )顺着( ) 、下面没有错别字的一组语语是(D)(分)、拨地而起
2、望而生畏 不拘一格、千峰万仞 随心所欲 浩气长书、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳、自作自受 流连忘返 兴高采烈、组词。(分)勤( 勉 ) 眷( 恋 ) 扁 pin( 差)bi n( 压 )谨( 慎 ) 卷( 子 ) 缝 fng( 布 ) fng( 隙 )、写出下列各词的近义词或反义词。(分)近义词:诅咒 魁梧 爱慕 静谧反义词:精密 僵硬 庄重 渺小、下面是根据句子意思写出的相应词语,其中完全正确的一组是(c)(分)态度温和,容易接近。形容走路时脚步放得很轻。形容声势浩大,不可阻挡。比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。A温和可亲轻手轻脚浩浩荡荡少见多怪B 温柔可亲 蹑手蹑脚 浩如烟海可见一斑
3、C 和蔼可亲悄无声息浪涛汹涌以小见大D 各蔼可亲蹑手蹑脚波涛汹涌可见一斑、下面选填的词语完全正确的一组是(a)(分)改正 改进 改善 改变工厂通过( )技术,产量大大提高了。在老师和同学的帮助下,我( )了很多缺点。改革开放以后,农民的生活有了很大的( )。经过大家的共同努力,我们家乡的面貌有了很大的( )。A、改进 改正 改善 改变 B 、改正 改进 改善 改变C、改进 改变 改善 改正 D、改正 改变 改善 改进、按要求改写句子。(5 分)太阳热辣辣地照射着大地。(改为比喻句)沃克医生生气地说:“你要听医生的指挥!”(改为转述句)我非常清楚的知道, 桑娜一定要这样做。(改为双重否定句)受惊
4、吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。(缩句)雨丝是手指。(扩句)9、改正下面句子的错误。(5 分)鲜红的红旗在空中迎风飘扬。鲜艳的红旗在空中迎风飘扬。 我们要灵活运用和理解所学的知识。你只要在考试时不紧张,相信能考出好成绩。大雨和乌云从天空中倾泻下来。大雨从天空中倾泻下来 六年级二班的同学通过并计论了保护母亲河的活动计划。10、判断下列理解是否正确,正确的在括号内打“”,错误的打“”。(6 分)只有一个地球这篇课文提到科学家们有许多设想,如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了,我们就不用担心地球遭到破坏了。 ( )唯一的听众中老人的耳朵真的聋了。 ( )“五个孩子正在海
5、风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来( )詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路。( ) (5)草虫的村落的作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 ( )“啊,老桥,你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 ( )11、修辞判断。(4 分)每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望。()这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗?不,永远不会。()天上的星星一闪一闪,像无数小精
6、灵在快活地眨着眼睛。()人与山的关系是益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?()12、补充句子。(4 分) 卧看满天云不动 ,不知云与我俱东。 今夜偏知春气暖, 虫声新透绿窗纱 惟有 民魂是值得宝贵的 ,惟有 他发扬起来 ,中国才有真进步。 鲁迅 有所期诺, 纤毫必偿 ; 有所期约, 时刻不易 。 二、阅读理解(20 分)1、读下面两段话,完成后面的题。(10 分)我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲的温暧的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它,照管它。为了子孙后代,你们要献出全部的力量和情感来保护大地。我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地的。这两段话选自课文 这片土地是神圣的 ,作者是(
7、西雅图 )。这两段话中的我们指的是( ),你们指的是( )。用“”画出这两段话中的一个比喻句。这句话是把( )比作( )。大地不属于人类是因为 , 人类属于大地是因为 因此,人类只有 才能 ,从而 。2、读下面两段话,完成后面的题。(10 分)我怀念那条河。远远地看,它就像一根孤独的琴弦绷在原野上,任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运,以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注,都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的,洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的,竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的,两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里,却有一个与生俱来的念头:这
8、河流以及与它有关的一切,理所当然属于我们。我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼;我仰躺在水床上,看天,在天蓝和水蓝之间,我是漂浮的梦。我捉螃蟹,石缝里小小的反抗弄疼了我的手,而它并没有多余的恶,小小的身体上全是武器,一生都在战争的恐惧里度过,最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候,我遭遇过一条水蛇,小小的头昂着,更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空,它也在不测的水里横渡它的命运。我在竹林里制作了第一管竹笛,摹仿北斗的指法(它也是七个音孔),我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。当时,我不觉得这一切都是奇迹,真不觉得我内心的水域,有一多半来自这河流 的灌溉。我那浮浅
9、、单纯、蒙昧的心里,以为这一切都是理所当然。我没有想过,这河流会有断流的时候。我没有想过,它似乎源远流长的水,是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流,是怎样一点一滴汇成?带着它的涛声和波光,我湿琳淋地走了。我走到哪里,就把它带到哪里,我是它站起来行走的一部分,我的记忆里流淌着它的乳汁。我仍然觉得它理所当然存在于那里,理所当然属于我,属于我们,而且永远。年前回家,我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的,是它干涸的遗体,横七竖八的石头,无言诉说着沧桑;岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失,荒滩上,有人在埋头挖坑淘金;三五个小孩,在放一只风筝,几双眼睛一齐向上,望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风
10、筝。我已找不到当年游泳地方,那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方,已被高大的垃圾堆覆盖。我多想,我多想找到死去的源头,去大哭一场,让泪水复活这条梦中的河流。这时候,才痛彻心肺地明白:天地间没有理所当然永远属于我们的事物。 理所当然,理所当然地去珍惜这才是唯一属于我们的理所当然。我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了,污染了。爱,枯竭了;我们内心的河床,不再是碧波倒影,而是注满了污水,堆满了垃圾。我,该怎样打开内心的纯洁水源,。复活那死去的河流?1.写出下列词语的近义词。愕然( ) 珍惜( ) 2.
11、联系短文内容填空。(1)过去的 “那条河流”是( 清澈 )的地方,如今的“那条河流” 是( 垃圾 )的地方。(2)作者用 “那条河流”作为那题目,作用是 ( )。(3)文中“我”的感情随河流的变化而变化,经历了认为理所当然( )明 白 ( )( )的过程。3.联系上下文,理解下列句子的含义。我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自己折腾成干鱼。4.下面是对这篇文章的理解和赏析,正确的打“”,错的打“”。A.作者从记忆中的那条河流写起,通过今昔对比,表现了人类要懂得珍惜的思想。( )B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节,目的表现自然界充满竞争,一切事物都面临危机。( )C.作者认为那条河流是个“奇迹”,是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。( )D.本文描写河流的变化,省略了变化的过程,给读者留下了思考的空间。,( ) 三、习作(30 分)课文中那个摆书摊的年轻人,经常对“我”说:“别饿坏了那匹马”,目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中,这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗?你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗?请把这样的事写成一篇记叙文,题目自拟,字数不少于 500 字。