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1、短歌行河汉清且浅，河汉清且浅，相去复几许。相去复几许。盈盈盈盈一水间一水间，脉脉脉脉不得语不得语。 揭示根源揭示根源短 歌 行曹操曹操，字孟德孟德。三国时期杰出的政治家，军事家，文学家政治家，军事家，文学家。他“外建武功，内兴文学”，在政治上，“挟天子以令诸侯挟天子以令诸侯”，唯才是举，南征北战，终于统一了北方。官至大将军，丞相，封魏王，他的儿子曹丕称帝后，追封他为魏武帝魏武帝。在文学上，他亦有卓越的成就。与他的儿子曹丕，曹植一起成为建安文坛的领袖，开创了一代文风。他的诗歌语言质朴，情感深沉，格调苍凉悲壮，被誉为“建安风骨建安风骨”，代表作品有观沧海观沧海龟虽寿龟虽寿短短歌行歌行。短歌行创作背
2、景 建安十三年，曹操建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯挟天子以令诸侯”，先后，先后击败吕布、袁术等豪强集团，击败吕布、袁术等豪强集团， 又在著名的官渡之又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓，统一战一举消灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，与与“孙刘联盟孙刘联盟”战于赤壁之下，想一统天下，结果战于赤壁之下，想一统天下，结果大败。当时曹操已经岁，面对战乱连年，统一大败。当时曹操已经岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦
3、闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业，并决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业，并写下了这首写下了这首短歌行短歌行。“短歌行”是汉乐府曲调名。曹操好以乐府古题写时事，真实地反映汉末动乱的社会现实，借以表达自己一统天下的雄心和顽强的进取精神。“长歌”“短歌”是就歌词音节长短而言。“行”是古代诗歌的一种体裁。 短歌行（其一）短歌行（其一）曹曹 操操 对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？譬譬如朝露，去日苦多。如朝露，去日苦多。慨慨当以当以慷慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
4、青青子青青子衿衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可明明如月，何时可掇掇？忧从中来，不可断绝。？忧从中来，不可断绝。越越陌陌度阡，枉用相存。度阡，枉用相存。契契阔谈宴，心念旧恩。阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝匝，何枝可依？，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公山不厌高，水不厌深。周公吐吐哺哺，天下归心。，天下归心。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。忧从中来，不可断绝。忧1.人生短暂、借酒消愁。 2.思慕贤才、宴请宾客。忧忧 功
5、业未就 思思 求贤若渴3.忧思不绝、宴待贤士。迎迎 礼遇贤才4.贤才择主、招揽人才。盼盼 天下归心请举例说明诗句流露出曹操的什么思想感情？请举例说明诗句流露出曹操的什么思想感情？并指出诗中的修辞手法。并指出诗中的修辞手法。对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。呦呦鹿鸣，食野之苹。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙我有嘉宾，鼓瑟吹笙但为君故，沉吟至今。但为君故，沉吟至今。明明如月，何时可掇？明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝忧从中来，不可断绝越陌度阡，枉用相存。越陌度阡，枉用相存。人生苦短的感叹人生苦短的感
6、叹年华易失的苦闷年华易失的苦闷思慕贤才的情怀思慕贤才的情怀贤才难得的忧愁贤才难得的忧愁求贤难得的惶恐求贤难得的惶恐访求贤才的态度访求贤才的态度绕数三匝，何枝可依？绕数三匝，何枝可依？难觅贤才的孤独难觅贤才的孤独山不厌高，水不厌深山不厌高，水不厌深。广纳人才的真诚广纳人才的真诚周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。 爱才之情的殷勤爱才之情的殷勤类比类比比喻比喻比喻比喻比喻比喻比喻比喻起兴起兴1.引用成句2.巧用比兴 3.运用典故返回返回“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”引用引用（引自：诗经郑风子衿表现作者思慕贤才）“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”（引自：诗经小雅鹿鸣表示对
7、贤才的礼遇）“山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。”（借用自：管子行解表示自己的胸怀博大宽广）贤才喻为明月，恰如其分地表达贤才喻为明月，恰如其分地表达贤才难贤才难得而忧虑不绝得而忧虑不绝的心情。的心情。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？枝可依？ 乌鹊南飞中以乌鹊比喻贤才尚在徘乌鹊南飞中以乌鹊比喻贤才尚在徘徊选择之意徊选择之意, ,流露诗人流露诗人惟恐贤才不来归附惟恐贤才不来归附的的焦急焦急心情。心情。 明明如月，何时可掇？明明如月，何时可掇？3.比兴比兴返回返回“周公吐哺，天下归心！”用典用典引用了成语握发吐哺的典故。“周公吐哺”的典故出自韩诗外传，据
8、说周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。”这个典故用在这里,突出地表现了作者求贤若渴的心情。研究性探讨曹操志向远大，同时深知成就天下不能单曹操志向远大，同时深知成就天下不能单凭匹夫之勇，必须依赖天下贤能，故而求贤凭匹夫之勇，必须依赖天下贤能，故而求贤若渴。其实三国时代，何止曹操一人重视人若渴。其实三国时代，何止曹操一人重视人才，刘备发现诸葛亮这匹千里马，留下才，刘备发现诸葛亮这匹千里马，留下“三三顾茅庐顾茅庐”的美谈。的美谈。 有人说三国之争实为人才之争，最后魏有人说三国之争实为人才之争，最后魏蜀吴之所以能三足鼎立，某种程度上就是因蜀吴之所以能三足鼎立，某种程度上就是因为他们各自拥有一大批才智过人的能臣与骁为他们各自拥有一大批才智过人的能臣与骁勇善战的武将。可以说人才得失，生死攸关。勇善战的武将。可以说人才得失，生死攸关。假如你有机会成为一个团队的领导，你将如假如你有机会成为一个团队的领导，你将如何对待人才？你希望得到什么样何对待人才？你希望得到什么样的人才？的人才？ 你将如何对待人才？一：提供有利条件。比如高薪，高职位。二：好的工作环境。三：尊重。你希望得到什么样的人才？ 一：复合型人才二：创新型人才
