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1、1领导科学与艺术教学作业 1一、填 空 题1. 领导的象征是 权力 ，领导的核心是 负责 。2领导活动的构成要素包括 领导者 、被领导者和 领导环境 。3领导科学的研究对象是 现代领导活动 。4领导环境包括 自然条件 、 历史条件 和社会条件等条件环境。5以领导者可以掌握的程度为标准，领导环境分为； 可以控制 、部分可以控制环境、 不可以控制环境 。6硬环境与软环境就存在形式来说，硬环境是一种 物质环境 ，软环境是一种 精神环境 。7领导环境的特点: 客观性 、系统性、 层次性 、能动性和可塑性。8改造和创造良好领导环境的基本要求: 创造小环境 、 建设中环境 、影响大环境。9.领导具有双重属
2、性是指： 自然 属性 和 社会属性 。10.领导工作实现三个转变是指从经济建设型向 引导规划型 转变；从主导管制型向 公共服务型 转变；从单一指挥型向综合发展型转变。二、多项选择题 1、领导的特点包括（abd ） 。A. 系统性 B. 动态性 C.静态性 D.权威性。2、当代领导活动的发展趋势包括（acd ） 。A. 集团化趋势 B. 专制化趋势 C. 民主化趋势 D. 科学化趋势3、下列属于领导者一般特征的是（ abcd ） 。A. 担任职务 B. 拥有权力 C. 负有责任 D.富于创新，4、被领导者一般表现特征有（ abcd ） 。A. 服从性 B. 受动性 C. 对象性 D.相对性。5、
3、领导科学的基本特征有（ abc ） 。A. 综合性 B. 应用性 C. 科学与艺术的统一性 D.理论性 6、领导者心理素质包括（ abcd ） 。 A. 要有主见，但不主观武断 B. 要有勇气，但不鲁莽蛮干 C. 要有毅力，但不顽固不化 D. 有豁达的心胸，但不是看破红尘27、按照领导环境的性质划分，领导环境的分为（ abcd ） 。A. 自然环境 B. 经济环境 C. 政治环境 D. 社会文化环境8、以时间为标准来划分，领导环境的包括（ abc ） 。A. 过去环境 B. 现在环境 C. 未来环境 D. 有利环境9、下列是领导者素质的特征的是（abcd ） 。A. 社会实践性 B. 环境适应
4、性 C. 多种相关性 D. 可变可塑性10、下列属于领导者能力素质有（abcd ） 。A. 开拓创新能力 B. 分析决策能力 C. 自我学习能力 D. 组织指挥能力三、名词解释1. 领导者 p1 p52. 被领导者 p53领导环境 p214环境 p205狭义的素质 p316领导者素质 p31-32四、简答题1领导不同于管理主要体现在哪些方面？p15-16 2简述学习领导科学的方法。P18-193领导工作需要的领导环境包括哪些内容？p21-224领导的心理素质包括哪些内容？p38-393 5领导者适应和利用领导环境的基本要求有哪些？p27-29领导科学与艺术教学作业 2一、填 空 题1 整体性原
5、则 是系统思维方式的核心。2正确运用实事求是方法的基本要求：一要坚持一切从实际出发，切忌 唯心主义 ；二要正确发挥主观能动性，切忌 主观主义 。3 战略思维 的含义是从全局和长远来客观辩证地观察、思考和处理问题的科学思维方式。4 领导者 是决策的主角，在决策中处于主导地位，起着决定作用，对决策负全责、负总责。5领导用人的“才德”包括； 爱才只心 ；求才之渴； 容忍之量 ；举才之德。6领导应具备的现代人才观念有： 人才是第一资源 的观念；人人都可成才的观念；凭实绩考量人才的观念；包容人才合理错误的观念；爱护激励，养用并重观念。7领导要自觉摆正同下属的位置包括： 位置平等 ；位置适宜； 位置互换
6、；位置流动；领导要合理调适同下属的距离。二、多项选择题 1、领导方法的特征（ ABCD ） 。A. 目的性 B. 多样性 C. 动态性 D.条件性2、下列属于现代科学方法在领导活动和领导方法中的运用的是（ ABCD ） 。A. 系统论方法 B. 信息论方法 C. 控制论方法 D. 危机领导法3、按领导权力的控制运用程度分类领导方式可以分为（ABD ） 。A. 集权式 B. 分权式 C.自由式 D. 均权式4、按照领导的指挥模式分类领导方式可以分为（ BCD ） 。 A. 集权式 B. 强制命令式 C. 自由放任式 D. 教育激励式5、按领导活动侧重点分类领导方式可以分为（ ABC ） 。A.
7、重人式 B. 重事式 C. 人事并重 D. 强制命令式6、下列属于直觉思维的主要特征的是（ABCD ） 。A. 非逻辑性 B. 突发性 C. 潜意识性 D. 随机性47、领导艺术的特点主要表现为（ ABCD ） 。A. 科学性 B. 权变性 C. 个人特性 D. 创造性8、下列属于古代选拔人才的方法与艺术的思想有（ ABCD ） 。 A. 李悝识人“五视” B. 吕氏春秋 六验 C. 诸葛亮知人之道“七观” D. 思想家刘劭识人辨才“八观”9、下列属于决策由构成要素的是（ ABCD ） 。 A. 决策者 B. 可控制因素（决策变量） C. 不可控制因素（状态变量） D. 决策对象0、决策的一般
8、特征是（ ABCD ） 。 A. 预见性 B. 择优性 C. 目的性 D. 创造性三、名词解释领导方法 p502实事求是 p533系统思维 p594. 首因效应 p116四、简 答 题1简述领导方法的重要作用。P52-532如何正确掌握和运用战略思维的基本要求。P63-643现代社会领导艺术特征主要表现。P774领导者要克服选人上的认识误区有哪些？p116-1185领导科学与艺术教学作业 3一、单项选择题 1下列领导班子成员的整体要求错误的是（ C ） 。 A.要顾全大局 B.要大度包容 C.无须协商配合 D.要各尽其责.2下列不属于对副职要充分信任的表现是（ B ） 。 A.要充分信任，大胆
9、授权 B.对副职要尽量少商量 、 多命令 C. 要主动为副职工作中出现的问题承担责任 D.对副职的工作失误不宜当众批评3下列不是领导活动沟通的基本方法的是（ D ） 。A.一是向下沟通 B.二是向上沟通 C.三是横向沟通 D.前后沟通4下列化解矛盾冲突、增强团结的措施最有效的是（ A ） 。A.主动沟通 B.被动沟通 C.等待别人沟通 D.回避矛盾5下列不属于领导者与上级关系的特点的是（ B ） 。A.权力的制约性 B.地位平等 C.共识同向性 D.集中统一性6下面关于领导者与同级关系的特点不正确的是（ A ） 。A.权力的制约性 B.目标一致 C.地位平等 D.相互依存7领导者协调下级关系不
10、宜采用的方法是（ C ） 。 A.增进了解，心理相融 B.言传身教，关心爱护 C.用权力命令 D.避免争论，善待埋怨8领导者协调下级关系的原则不应该（ A ） 。 A. 凭个人喜好 B. 处以公心，不谋私利 C. 平等待人，平易近人 D. 尊重信任、责权明确9领导者与下级关系的特点表述错误的是（ D ） 。A.服务性 B.平等性 C.依存性 D.附属性10领导在表扬中错误的方法是（ D ） 。 A.表扬人和表扬事 B.当面表扬和背后表扬 C.当众表扬和个别表扬 D.只表扬个人不表扬集体二、多项选择题 1领导权力的特征（ABCD ） 。A.阶级性 B.普遍性 C.层次性 D.强制性2 领导用权的
11、原则（ ACD ） 。6A. 民主原则 B.专制的原则 C.依法原则 D.廉洁原则3下列属于衡量领导班子团结基本标准的是（ ABCD ） 。 A.共同的事业基础 B.有融洽的感情纽带 C.班子成员眼界和胸怀宽阔 D.“一把手” 、 “二把手”密切配合4在领导活动中副职领导者要扮演好的角色有（ ABCD ） 。A.要有“配合”意识 B.要有“主动”精神 C.大事要请示， 小事不干扰 D.避免在公众场合与正职发生争执5领导活动中沟通的作用有（ ABCD ） 。 A.加深感情 B. 加深理解 C. 统一认识 D.决定取舍6领导活动中人际关系一般包括（ABCD ） 。A.领导集团内部成员之间的关系 B
12、.领导者与被领导者之间的关系 C.被领导者之间的关系 D.个人与群体之间的关系 、群体与群体之间的关系7领导者协调人际关系的原则（ABCD ） 。A.平等原则 B.利益原则 C.诚信原则 D.奉献原则8领导者协调人际关系的基本要求（ABCD） 。A.注重尊重 B.重视了解 C.积极给予 D.合理索求9领导者协调人际关系的形式（ ABCD ） 。 A.会议协调 B. 个别谈心 C.联合协商形式 D.自我调节10领导者正确处理与上级关系的原则有（ ABC ） 。A.尊重不崇拜 B.服从而不盲从 C.局部服从全局 D.完全遵从上级三、名词解释1权力 p1282领导用权 p1283人际关系 p1484激励 p169四、简答题1领导用权的误区和解决对策。P131-1332领导者用权的艺术有哪些？p133-1373简述领导班子之间冲突的原因、危害与对策。P146-14774马斯洛的需求层次理论主要内容。P178-179领导科学与艺术教学作业 4一、多项选择题1. 提高领导者语言表达能力的方法与途径有( ABCD
