幼儿园大班树妈妈的信语文教案

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1、幼儿园大班树妈妈的信语文教案 幼儿园大班树妈妈的信语文教案 1、帮助幼儿理解故事内容，感受秋天的明显特征。 2、引导幼儿根据自己对图和词语的理解想象出合理的信件内容，并鼓励幼儿大胆在同伴面前讲述，培养幼儿讲述的完整性和连贯性，发展幼儿的想象力。 3、认读汉字：燕子、狗熊、松鼠、小朋友、收、 引导幼儿根据自己对图和词语的理解想象出合理的信件内容，并能大胆完整的讲述。 树叶型的信（给松鼠的、给燕子的、给狗熊的、给小朋友的）；空白的树叶型纸；水彩笔；故事课件 出示树叶型的信。提问：这是什么？ 师：这不光是树叶，还是树妈妈的信呢！ 秋天到了，天气渐渐凉了，树妈妈写了许多信，都是写给谁的呢？我们一起来看

2、看吧。 （1）（出示第一封信的正面）请幼儿根据图与汉字猜出收信人，并认读汉字“燕子”。提问：这封信是写给谁的呢？ （2）（展示信的反面）引导幼儿根据图示想象信的内容。 提问：信上画着什么？你觉得树妈妈想告诉燕子什么事情呢？（引导幼儿根据自己的理解大胆讲述，鼓励幼儿讲的与别人不一样。） （3）以同样方式讲述给松鼠的、给狗熊的、给小朋友的信。 教师将幼儿讲述的内容连起来，编成一个完整的故事。（配合多媒体操作） 你们觉得树妈妈还会写信给谁？告诉他们什么事情呢？ 个别回答请幼儿将答案记在树叶型的纸上。（引导幼儿根据范例用图画表示。）根据幼儿创编的信开展同伴间互讲活动。 【幼儿园大班树妈妈的信语文教案】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考