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1、五年级上册体育导学案年 级五学科体育课型新授授课教师钟贤禄设计时间2015.9总课时1授课时间2015.9学习内容跳跃接力学习目标在游戏活动中做出多种跳跃学习重点想象设置不同的圈不同的跳法。学习难点跳绳动作的协调与团队的合作。学习准备操场、每人一根短绳 集体备课二度备课导学过程一、自主跳短绳，充分活动调情绪教师活动：1、组织学生集队、练习队列2、提出要求，引导学生自主地借助短绳进行跳短绳活动。3、组织学生展示不同的跳短绳方法，并引导大家学一学。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。2、自主地找一个小伙伴，尝试各种跳绳练习。 3
2、、乐于把自己的新方法教给小伙伴，乐于向小伙伴学习新的玩法，体验学到新本领的快乐。组织：四列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、跳圈接力赛，积极尝试体会多教师活动：1、组织学生布置场地。 2、引导学生分小组进行跳圈接力练习，组织学生参加比赛。 3、引导学生拓展延伸，变化跳圈游戏。学生活动：1、根据教师提示布置场地，用绳子围成圈。2、依次体验跳圈动作，积极参加跳圈接力赛。3、在教师引导下尝试不同设置的圈的不同跳法，积极活动。组 织：小组分散三、巩固练习，合作游戏欢乐多教师活动：1、组织学生找小伙伴一起练习
3、单脚连续向前跳。 2、讲解示范小火车调头游戏，组织学生尝试游戏。 3、组织学生游戏比赛。学生活动：1、找一个小伙伴一起练习单连续向前跳动作，体验跳跃的连续性。 2、认真观看小火车调头游戏，了解游戏方法规则。 3、自主地找到小伙伴和小伙伴一起尝试小伙车调头游戏，体验相互的配合。 4、积极参加比赛，体验游戏的快乐。组 织：分组分散四、拓展延伸：利用课余时间多进行练习板书设计导学反思五年级上册体育导学案年 级五学科体育课型新授授课教师钟贤禄设计时间2015.9总课时2授课时间2015.9学习内容学做小刺猬 学习目标1、主动参与本课教学，在滚翻的基础上巩固前滚翻动作。 2、相互合作，积极参与评价，安全
4、的进行练习。学习重点动作的熟练程度学习难点前滚翻动作的完成与安全保护。学习准备垫子16个 录音机一台 集体备课二度备课导学过程一、整队导入教师活动： 1、教师导入。 2、提出课的要求学生活动：1、整队：快、静、齐。2、明确课的任务要求。组织：四列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、热身运动教师活动：1、调整队形，带领学生模仿小刺猬绕垫子蛇行跑。2、喊数引导学生灵敏的坐垫。学生活动：1、随教师带领模仿小刺猬绕垫子蛇行跑。2、听数快速反应抢坐垫。组织：圆形三、垫上运动教师活动：1、观察滚翻的能力2、提问：
5、如何才能更容易滚动。3、组织学生进行斜坡滚动。 4、请学生示范，解决滚翻开腿动作。5、正确的前滚翻动作进行练习。学生活动：1、分组进行滚动练习。2、积极回答老师提出的问题。3、利用垫子进行斜坡滚动练习。4、膝盖夹纸片的前滚翻练习。5、根据动作要领进行正确动作的前滚翻练习。组织：围圈 分别摆放8个垫子四、巩固训练，游戏：8字接力跑教师活动：1、教师讲解方法要求。2、练习前准备。3、分组进行游戏练习。4、不同要求的比赛。学生活动：1、认真听讲，知道方法要求。2、进行器材准备。3、在组长的带领下进行练习。4、老师要求进行比赛。五、拓展延伸：教师活动：1、分组绕垫子进行放松。2、教师总结学生活动：1、轻松愉快、身心放松2、大胆发言，善于归纳板书设计导学反思
