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1、【精品】演讲比赛活动方案模板集锦八篇 【精品】演讲比赛活动方案模板集锦八篇 为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。方案要怎么制定呢？以下是收集的演讲比赛活动方案8篇，欢迎阅读与收藏。 一、活动主题：我的读书故事 二、活动对象：全镇小学16年级学生 三、活动目的： 1、配合小学课程改革，全面实施素质教育。 2、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。 3、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。 4、推动图书室建设，提高图书借阅率。 四、活动时间： 第一阶段：5月9日5月11日各校自行组织
2、比赛. 第二阶段：5月13日，虻牛小学选出2名选手，其它村小学选出1名选手参加中心小学的比赛； 演讲比赛的活动方案活动方案 五、演讲内容 围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇（首）关于书的文章（）”为内容参加比赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛，讲述自己的读书故事、读书体会等。 六、活动要求： 1、参赛作品必须是主体鲜明，积极健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。 2、脱稿演讲，演讲时间控制在35分钟。 3、各班认
3、真重视，精心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。 4、各校加强领导，认真组织学生参与此次活动，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。 5、各参赛选手演讲结束后上交一份存档。 6、各校参赛选手5月13日12:30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，注意安全。 七、奖励办法 一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。 八、评分细则： 比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最后得分（得分保留到小数点后两位）。 1、演讲内容：（计45分） （1）、紧扣主题、充实生动（20分）； （2）、语言流畅自然，有感召力（20分）； （3）、演讲时间不超过5分钟（5分）
4、。 2、语言能力：（计40分） （1）、普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅（20分）； （2）、脱稿演讲（10分）； （3）、节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当（10分）。 3、综合印象：（计15分） （1）、上下场致意、答谢（5分）； （2）、服装得体，自然大方，气质佳（5分）； （3）、观众反映好（5分）。 为提升教师的演讲技能，开展“争做人名满意教师”主题活动，切实加强教师的理想信念教育，通过本次活动将教育向更深层次推进。 1、地点：学校大会议室。 2、时间：20xx年xx月xx日（星期xx）下午第三节课。 1、19xx年元月1日之后出生的教师必须参加，其余自愿参加； 2、参赛内
5、容体裁形式不限，时间控制在25分钟之间。 3、参赛选手必须用普通话演讲（可半脱稿）； 4、全体教师到场观看，当日第三节课活动前签到。 5、参赛教师于xx月xx日之前上报参赛题目。 1、活动主持人及摄影：xx。 2、活动评委：全体教师；xx（负责统分）。 1、评分采取10分制，评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分就是选手的最后成绩。 2、参考打分标准，演讲按演讲内容（3分）、语言表达（3分）、态势神情（2分）、演讲时间（2分），得分保留一位小数。 取前六名得分排列，一等奖2名，奖金各80元；二等奖2名，奖金各50元；三等奖2名，奖金各30元；优秀奖若干名，奖金20元。 xx
6、学校团委 20xx年xx月xx日 根据师德动员大会精神，依我园实际情况，决定开展“你的故事我来讲”师德演讲比赛活动。通过活动，希望能提高广大教师的认识，进一步明确师德要求，增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感，迅速在全园范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。活动的有关事项如下： 一、参加对象： 35岁以下青年教师 二、活动内容： 围绕“你的故事我来讲”主题，充分挖掘我园热爱教育，勇于奉献的典型教师，通过真人真事，促进同事间的相互交流、学习，从而提升教师的社会公德和职业道德水平，让师德标准贯穿于日常的保教工作之中，促进幼儿全面发展。 三、竞赛时间：20xx年4月7日中午12:4
7、0 四、竞赛形式： 1、每位选手准备一篇演讲稿，本周六中午上交黄萍处，由行政人员、中层代表、教师代表，根据教师所撰写内容进行第一轮评选，确定10名晋级人员。 2、晋级选手进行第二轮演讲比赛。 五、竞赛地点：二楼会议室 六、评分标准： 比赛分内容、语言表达、形象风度、综合印象等四个部分对演讲选手进行评分。满分为100分。 1.演讲内容：35分。要求内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。 2.语言表达：25分。要求最好脱稿参赛，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，富有激情。 3.形象风度：25分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体，上下场致意，答谢。 4.综合印象：15分。绘声绘色再现人物性
8、格、场景、气氛以及变换说话语调。由评委根据参赛选手的临场表现作出综合素质评价。 六、比赛办法与表彰奖励： 1. 评委会组长：z 副组长：z 文章评委：z 演讲评委:z 2.参赛选手出场顺序通过抽签确定。 3.每名选手演讲时间掌握在6分钟以内，比赛过程中，选手可以自配音乐，以增强演讲效果。采用选手现场演讲，评委当场打分确定比赛结果。 4.根据每位选手得分，确定一等奖一名、二等奖五名颁发证书。 5.根据教师演讲稿中提到的典型教师次数，选举出本学年度师德标兵。 为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。 1。学校角度 （1）给同学们提供一次展示自
9、我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。 （2）丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。 （3）通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。 （4）通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。 2。选手角度 （1）有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。 （2）锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。 3。观众角度 （1）为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生
10、学习英语的热情，激励其学习兴趣。 （2）丰富课余生活，增长见识，开拓视野。 本次活动面向全体中学生，比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与激情。 1、初赛、复赛（时间：10月8日10月11日） 说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛，在复赛中选出最优秀的4名选手参加决赛。提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。 2、决赛：（时间：10月17日星期四下午2：004：50） 说明：演讲主题不限，选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容可涉及学习、工作、
11、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可议论、可抒情，但要真实，体现个性。语言风格要求生动活泼，有感染力。每人限时三分钟。 （1）、选手演讲顺序于比赛前一天抽签决定，参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。 （2）、比赛程序： A。比赛开始：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。B。选手依次登台演讲。 （3）、比赛规则： A。 成绩计算：评委根据选手综合表现现场打分（评分保留两位小数），评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。 B。 参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。 79年级分A、B组设
12、奖：A组：一等奖1名 二等奖1名 B组：一等奖1名 二等奖2名 总调度：（姚乾文） 1宣传组 组长：（姚乾文）负责制作和打印评分标准、评分表、总分表。 2后勤组 组长：（李平：杨婕 张春花）负责比赛现场的布置，观众席安排及入场引导，采购和保管纪念品、奖品、黑色粗笔和中性笔。配合其他各组工作，保证比赛的顺利进行。 3计分组 组长：（井万文：史志凤 芦洁）负责计分、计时。 4评委组 组长：（郭金贵：李花 吕海生 鲁宗云 张进财 郭金贵） 1、提前通知所有参赛人员，若在比赛中，三次提示未到的选手，视为自动放弃比赛。 2、初赛各班选拔参赛选手要认真对待。 3、抽签做到公平公正。 4、各负责人及评委保证
13、比赛时的秩序，在每场比赛前做好充分的准备工作，以利于选手在比赛时发挥自己的最佳水平。 5、演讲者到指定区域就坐，其他同学以班级为单位就坐。 6、评分要严格按照评分标准进行，最后负责人上缴评分原始材料。 7、选手进行3分钟自选题目的演讲，演讲尽量为脱稿演讲。 8、各班级选择男女主持各一名；进入决赛选手 _、演讲稿提前一周上交。 为了适应新时期课改要求，提高我校学生英语应用能力，创建良好的英语学习氛围，丰富我校的校园文化，丰富我校文化艺术节的内容，政教处、校团委、高二英语备课组决定联合举办20xx年庆“五四”英语演讲比赛。 提高学生英语口语水平， 营造英语学习氛围，丰富学生课余生活。 高二年级学生
14、 比赛分两个阶段进行：初赛和决赛。 （一）初赛 初赛话题： my life（人生） love（爱） environment protection（环保） （可自拟小标题） 初赛形式： 各班自行组织英语演讲比赛，可以聘请英语老师做评委，也可以聘请本班学生做评委。 初赛要求： 各班应广泛动员学生参与演讲比赛活动，并在英语老师的指导下完成演讲词的撰写，各位选手参赛时必须是脱稿的，比赛流程要和决赛的流程一样，充分准备，择优选择，确保参加决赛选手的水平。 初赛时间： 各班在4月10日前完成，并上报参加决赛学生的 _。 （二）决赛： 演讲题目：同初赛。 参赛资格：各班择优推荐1名选手参加决赛。 比赛环节： 1、抽签决定出场顺序； 2、定题演讲：每位选手首先进行5分钟以内的有准备发言，主题为： 4、评分：57名评委的平均分为选手得分。赛后即公布全部选手成绩和名次。 5、各班可组织英语文艺节目，包括短剧、英语歌曲等，择优在比赛过程中进行表演。 6、在全年级择优挑选学生主持人。 评委组成： 评委团由57名英语教师组成（具体人员待定）。 比赛场地：水泥操场 比赛时间：4月下旬 设一等奖2名、二等奖4名、三等奖
