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1、必修一 第一章 走近细胞考纲展示考向预览1.细胞学说建立的过程2.多种多样的细胞3.用显微镜观察多种多样的细胞“原核细胞和真核细胞的结构与功能”和“高倍显微镜的使用”是本章的重点，也是高考考查的重点，近几年的高考中对此知识点都有考查。2010年全国课标理综第1题、上海生物第23题以选择题形式考查了该章内容，2010年江苏生物第26题的形式是非选择题，内容都比较简单。预计结合细胞的亚显微结构图考查原核生物与真核生物在结构、代谢、遗传与变异的区别仍是今年高考的热点。课本回归一、生物的生命活动离不开细胞1病毒无_结构，组成成分是蛋白质和_，营_生活。2单细胞生物依赖_完成各种生命活动。3多细胞生物依
2、赖各种_细胞的密切合作，才能完成复杂的生命活动。例如：以_为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的_；以细胞内_为基础的遗传与变异，等等。二、生命系统的结构层次1生命系统的结构层次：细胞_器官系统_种群_生态系统生物圈。2各生命系统既层层相依，又各自有特定的_、结构和_。3自然界中最基本的生命系统是_，最大的生命系统是_。三、细胞的多样性和统一性1高倍显微镜的操作流程在_下观察，找到物像将_移到视野中央转动_，换用高倍镜观察转动_，直到看清物像为止。2原核细胞和真核细胞(1)差异性：最根本的区别是原核细胞_。(2)统一性：两者都具有_和与遗传有关的_。(3)常见的原核生
3、物有细菌、_、放线菌、_、_等。四、细胞学说1内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由_发育而来，并由_所构成。(2)细胞是一个_的单位，既有它自己的_，又对与其他细胞共同组成的_的生命起作用。(3)新细胞可以从_中产生。2意义(1)提示了细胞的统一性和_的统一性。(2)揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。答案：一、1.细胞核酸寄生2.细胞3.分化细胞代谢生长发育基因的传递和变异二、1.组织个体群落2.组成功能3.细胞生物圈三、1.低倍镜物像转换器细准焦螺旋2.(1)没有以核膜为界限的细胞核(2)细胞膜、细胞质DNA(3)蓝藻支原体衣原体四、1.(1)细胞细胞和细胞产物(2)相对独立生命整体(
4、3)老细胞2.(1)生物体结构从细胞到生物圈，生命系统的各层次之间既有联系，又有区别，现将它们之间的关系列表如下：结构层次概念举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织由形态相似，结构、功能相同的细胞结合在一起心肌组织器官不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起循环系统个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体龟种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群该区域内同种龟的所有个体群落在一定的自然区域内，全部种群形成的统一整体该区域内龟和其他所有生物的种群生态系统生物
5、群落与它的无机环境是相互作用而形成的统一整体龟生活的水生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈1细胞多样性的表现(1)不同细胞的形态、结构不同。对多细胞生物来说，这是细胞分化的结果。(2)真核细胞与原核细胞的比较原核细胞真核细胞大小较小较大本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁；真菌细胞有，主要成分为多糖细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式拟核中：大型环状、裸露质粒中：小型环状、裸露细胞核中
6、：和蛋白质形成染色体细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异2.细胞统一性的表现(1)化学组成：组成细胞的元素基本一致，化合物种类也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸等)。(2)结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。(3)增殖方式：通过细胞分裂进行细胞的增殖。(4)遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码通用。(5)能源物质：以ATP作为直接能源物质。1使用显微镜的操作步骤(1)低倍镜：取镜安放对光安放玻片调焦观察(2)高倍镜：在低倍镜下确定目标 移动装片，使目标位于视野中央 转动转换器，换用高倍镜
7、调焦(转动细准焦螺旋。视野暗，可调反光镜或光圈)2显微镜的放大倍数(1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。(2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。3目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。(2)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。4高倍镜与低倍镜的比较物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大归纳总结：镜头长度与放大倍数的关系：物镜镜头长度与放大倍数呈正相关，目镜镜头长度与放大倍数呈负相关。欲确定被
8、观察对象的真实形态，可将物像顺时针旋转180度。若要将显微镜下的物像移到视野中央，物像位于哪个方向，则应向哪个方向移动装片。例一 下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是()一个池塘中的全部生物一片草地上的全部昆虫某水库中的全部鲫鱼一根枯木及枯木上的所有生物ABCD解析：正确理解种群、群落和生态系统的概念及结构层次，并用概念分析自然现象。种群是指在一定区域内同种生物的所有个体，某水库中的全部鲫鱼是一个种群。群落是指在一定的自然区域内所有种群的总和，一个池塘中的全部生物就是一个群落。在一定自然区域内，生物群落及其无机环境相互作用的整体叫做生态系统，包括这一区域内的全部生物
9、和这些生物生活的无机环境，一根枯木及枯木上的所有生物则构成生态系统。一片草地上的全部昆虫不属于同种生物，不是种群，又不包括该区域内的所有生物，不是群落，更不是生态系统。答案：B关于生命系统的结构层次，下列说法正确的是()A生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关C地球最早出现的生命形式具有细胞结构D生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能答案：C解析：生命系统中大部分多细胞生物具有多种组织系统，一些低等多细胞生物如团藻等没有组织系统，单细胞生物更谈不上组织系统了；病毒的增殖必须在细胞内完成；生命系统层层相依，但组成、结构和功能各有不同，如植物
10、与动物；地球上最早的生命是原始的单细胞生物。例二 细胞的统一性体现在()细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A B C D解析：细胞的基本结构以及遗传物质的相似性体现了细胞的统一性，而细胞的多种多样则体现了细胞的多样性。答案：C(2010潍坊模拟)下列叙述错误的是()ASARS病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质B大肠杆菌和酵母菌的体内都没有以核膜为界限的细胞核C植物细胞存在核酸、蛋白质、细胞核和细胞壁等物质或结构D蓝藻体内没有叶绿体，但含有藻蓝
11、素和叶绿素答案：B解析：酵母菌是真核生物，具有以核膜为界限的细胞核。蓝藻是原核生物，不含叶绿体，但含有与光合作用有关的色素。例三 用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图所示。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是()A向右上方B向左上方C向右下方 D向左下方解析：本题考查的知识点是显微镜的使用。显微镜使用时物像移动方向是相反的，即物像在视野何方，则装片就向该方向移动。淋巴细胞在视野的右上方，要将其移至视野正中央，不是向左下方移动，而是相反，向右上方移。答案：A细胞质不是静止的，一般呈环形流动。在用显微镜观察黑藻细胞时，视野中一叶绿体位于液泡右下方，
12、细胞质环流方向为逆时针，如图所示，实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为()A叶绿体位于液泡右下方，环流方向为逆时针B叶绿体位于液泡左上方，环流方向为逆时针C叶绿体位于液泡右上方，环流方向为顺时针D叶绿体位于液泡左下方，环流方向为顺时针答案：B解析：选B 。显微镜下观察到的是倒立的虚像，顺时针旋转180即为其实际图像。 1在生命系统的结构层次中，最基本的生命层次是()A细胞B原子 C系统D种群答案：A解析：本题主要考查生命系统的结构层次，原子不是生命系统的结构层次，要注意理解生命系统不同结构层次之间的包含关系。2创立细胞学说的科学家是()A英国的虎克 B意大利的马尔比基C德国施莱登和施旺
13、D德国的魏尔肖答案：C解析：英国科学家虎克用显微镜观察软木薄片发现了细胞，他既是细胞的发现者，也是命名者；德国的施莱登和施旺在19世纪30年代末提出了“一切动物和植物都是由细胞构成的”观点，丰富和完善了细胞学说。3若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得如下图A、B、C、D，试问其中视野最暗的是()答案：C解析：放大倍数最大的视野最暗，而A、B、C、D中放大倍数最大的是C。4下列生物属于原核生物的一组是()蓝藻酵母菌草履虫小球藻水绵青霉菌葡萄球菌链球菌A BC D答案：A解析：酵母菌、草履虫、小球藻、水绵、青霉菌都属于真核生物。5(2010济宁模拟)细胞具有多样性，下面对细胞的形态和功能的关系的理解有偏差的是()A卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应B精子具有尾部与其运动相适应C哺乳动物的成熟红细胞无细胞核与其能再生的功能相适应D神经元有长的突起与其传导功能相适
