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1、1泰安八中“幸福教育工程”实施方案为深入贯彻泰安市中长期教育改革和发展行动计划（2011-2020 年），更好落实“推进富民强市，建设幸福泰安”要求，现制定泰安八中“幸福教育工程”实施方案。一、目的意义1适应经济社会发展的新要求。近年来，我校大力实施“素质教育质量效益双高”工程、大力推进办学条件标准化建设，教育教学质量在全区的位次不断前移。2011 年以来实施的“211”工程，推动了教育事业的进一步发展，社会对教育的满意度持续提高，教育改革与发展进入新阶段。作为党的教育事业，学生、教师、家长的幸福指数在“建设幸福泰安”的过程中十分重要，必须优先发展、率先提高。2顺应人民群众对教育的新期待。教育
2、是民生的首要工程，接受良好教育是人民群众最直接、最现实的幸福，是个人幸福的源泉。随着我镇经济发展社会的不断进步，人民群众对教育的幸福感指数倍加关注，满意度要求不断提高。满足这一关注，实现这一要求，是教育工作义不容辞的职责所在，也是重如泰山的使命所系。3推进教育内涵发展的新举措。让人幸福是教育的本质功能，也是教育内涵发展的根本要求。要把不断提高教育质量作为教育工作的永恒主题，创新教育观念，丰富教育内容，改革教育方式，强化教育在增强教师工作乐趣、提高学生学习兴趣、提升人的生活质量中的重要作用，努力打造具有八中特色、地域特点、学校特质的“幸福教育”。二、指导思想和总体目标1指导思想。以科学发展观为指
3、导，以“ 学生快乐、教师乐业、家长满意、社会公认”为目标，以实施“学生快乐成长行动、教师爱生乐业行动、家长满意提升行动、教育内涵推进行动”为重点，大力推进“幸福教育工程”，不断提高教育质量和教育幸福指数，办好人民满意的教育，为“推进富民强镇，建设幸福泰安”提供智力支持和人才保障。2总体目标。目标：创人民满意学校，建和谐幸福校园。按照“环境美，生活乐，人际谐，育人优，心理健”的构建思路，我们将完成“三步曲”，第一步是“美丽校园”，第二步是“快乐课堂”，第三步是“理想学园”和“安2全校园”；从而最终达到“塑造和谐校园文化和提升师生幸福品质”的目标，确保学校建设出精品，文化活动上层次，制度建设有特色
4、，师生生活有品位，使“幸福校园”成为全校师生人生追求的目标与境界，从而激发全校师生的工作学习和生活的激情与热情。三、重点工作（一）学生快乐成长行动。面向全体学生，尊重个体差异，激发每一个学生的发展潜能，满足每一个学生的发展需求，让全体学生得到全面发展、个性发展。 1减轻过重学业负担，提升学生学习快乐指数。科学设计教学方式，提高课堂教学效益。减少机械重复性作业，探索实践性、探究性作业。把减轻学生课业负担落实到学校教育教学的各个环节，严格实行控制作业量和禁止补课，减轻学生过重的课业负担。2丰富学生社团，提供多样化发展选择。依托体育、艺术、科技“2+1+1”项目的开展，全面组织建立符合学生发展需要的
5、特色社团，培养学生高雅的生活志趣和综合素养，为每位学生的健康发展、个性彰显搭建广阔的舞台。3提高学生社会实践能力。拓展学生了解社会、深入思考、动手实践的时间与空间。充分利用博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动植物园、公园等公共资源，建立中小学生校外实践基地群。建立学生实践活动制度与评估机制，定期组织学生开展社会实践活动，培养学生的领导能力、策划能力、实践能力、团队精神、创新精神、社会责任感和服务意识。4“关爱学生心灵” 心理健康教育活动。加强学生心理健康的保护，注重学生心理潜能和创造力开发，进行学生心理行为问题矫正。注重面向全体学生，通过常规的教育训练培养学生
6、心理品质，提高学生基本素质。加强学习心理指导，帮助学生对学习活动的本质建立科学认识，培养学生形成健康积极的学习态度、学习动机、学习习惯。围绕亲子、师生、同伴三大人际关系，指导学生正确认识各类关系的本质，并学会处理人际互动中各种问题的原则与技巧。加强独立性、进取心、耐挫能力等各方面健全人格素质的培养。（二）教师爱生乐业行动。引导广大教师深刻认识教师职业的价值和责任，体会教师职业的神圣和幸福，以感恩、包容、进取、奉献之心对待生活和工作，3努力造就一支富于理想、爱岗敬业、为人师表、与时俱进、乐教爱生、德能双馨的教师队伍。1提升教师业务素养。组织教职工深入学习教师法、教师专业标准和国家、省、市中长期教
7、育改革和发展规划纲要、行动计划等教育法规、教育政策，提高思想认识，更新教育观念。加强教育教学理论的学习，提升教师职业道德素养和专业化水平。以“泰安市中小学教师素养达标工程”为抓手，大力开展教育教学研究、教学技能训练和教学比武活动，锤炼教师能力，提升教育智慧。2规范教师从教行为。加强思想道德建设、职业道德建设，经常性开展师德论坛，使教师进一步明确工作职责，进一步加深对师德的理解。要求教师做到四个“不得”：不得从事有偿家教、有偿办班、补课或搞第二职业；不得歧视侮辱学生、体罚和变相体罚学生；不得向学生推销教辅资料和其它商品；不得索要或接受学生、家长财物。健全科学规范的师德考核奖惩制度，进一步规范教师
8、从教行为。开展各类先进评选表彰活动，让教师享受职业成就感。3采取多种形式关心教师生活。走入教师家庭，了解教师的困难及需求，切实为教师解决思想、工作、情感及生活中的困惑和困难。坚持人文关怀，改善教师的工作环境和生活条件，从生活的细节上关心教师，为教师提供更加切实有效的培训进修机会。建立困难教师档案，尤其要关心年老体弱教师、离退休教师以及生活困难教师的生活。4丰富教师的文体活动。积极开展丰富多彩的教师文化体育活动，帮助教师建立健康、向上的生活方式。在教师中开展以“全员健身，健康幸福”为主题的体育锻炼活动。经常性组织开展多样化教师文体活动，使每名教师都能以健康的体魄，高效开展教育教学工作。5塑造教师
9、的阳光心态。加强教师心理健康教育与指导，提高教师的自我调适能力。定期邀请心理健康专家学者举办心理辅导讲座，引导教师拥有积极的职业态度，进而增强教师的职业满足感、工作乐趣感、身心轻松感和时代责任感。（三）家长满意提升行动。教育在和谐社会建设的进程中，要发挥好知识传播、文化引领、促进文明的作用，实行开门办教育，全面提升人民群众对教育工作的满意度。1重宣传，树形象，让社会家长了解教育。充分发挥宣传的舆论导向作4用，加大正面宣传和舆论监督工作力度，加强与新闻媒体的合作，积极宣传教育改革与发展的重点、热点和亮点工作，让全社会了解教育，了解“幸福教育工程”，力争在创树泰安教育形象、扩大对外影响方面取得满意
10、效果。2听民声，查民情，让社会家长献计教育。广泛开展调查研究，找准、找透当前教育系统存在的群众不满意的问题。广泛听取教育教学质量、学校布局调整、师德师风建设等多个类别的意见和建议。主动征求人大代表、政协委员、学生家长和镇村企事业单位负责人的意见和建议，有针对性地进行整改。3顺民意，暖民心，让社会支持教育。树立“投资教育就是投资现在、更是投资未来、投资希望”的观念，加大对弱势群体救助的力度，高度重视残障儿童、留守儿童的教育工作。进一步完善对家庭贫困学生的资助政策，对升入大学的贫困学生提供生源地助学贷款，确保不让一名学生因家庭贫困而辍学。4推进家长委员会建设，实施“家校共建共育 ”。成立全镇学校家
11、长工作领导机构，指导各中小学建立并逐步完善家长委员会的工作机构。各学校要建立家长资源库、特聘家长进学校工作机制及“家长义工义教”制度，丰富学校课程资源，加强家校沟通，形成教育合力，为幸福加码。（四）教育内涵推进行动。紧密结合教育改革与发展的新形势，制定推进计划和方案，促进教育内涵发展，为实施“幸福教育工程”奠定坚实基础。重点实施“幸福教育工程”的 16 项推进计划。即： (1)实施“幸福教育工程”学校德育工作推进计划；(2)实施“幸福教育工程”办学条件改善推进计划；(3)实施“幸福教育工程”教育均衡发展推进计划；(4) 实施“幸福教育工程”质量效益双高推进计划；(5)实施“幸福教育工程”课程深
12、度改革推进计划；(6) 实施“幸福教育工程”学生快乐成长推进计划；(7)实施“幸福教育工程”教师素养提高推进计划；(8)实施“幸福教育工程”“ 教师温暖关爱”计划；(9) 实施“幸福教育工程”现代学校制度推进计划。(10)实施“幸福教育工程”特色学校创建推进计划；(11)实施“幸福教育工程”学校文化建设推进计划； (12)实施“幸福教育工程”教育评价改革推进计划；(13)实施“幸福教育工程”家校共建共育推进计划；(14)实施“幸福教育工程”学校安全工程推进计划；(15)实施“幸福教育工程”教育综合创新推进计划；(16)实施“幸福教育工程”教育科学研究推进计划。四、推进策略51明确“幸福教育工程
13、 ”的推进目标。把 “幸福教育工程”纳入学校“十二五”教育发展规划，并作为长期性、标志性工程强力推进。按照“一年出典型、二年抓推广、三年促普及、四年成品牌”步骤，到 2015 年，建立起八中的“幸福教育”品牌。2提炼“幸福教育工程 ”的推进理念。以解放思想和更新观念为落实前提，以深入实施素质教育为价值取向，以全面提高育人质量为教育宗旨，内化“幸福教育”办学理念，践行“幸福教育”办学要求，打造“幸福教育”办学特色。用环境育人，构建“幸福教育”物质文化体系；用文化育人，构建“幸福教育”理论文化体系；用活动育人，构建“幸福教育”行为文化体系。3构建“幸福教育工程 ”的推进方式。把 “学生有成长的快乐感，教师有职业的成就感，家长有对教育的满意感”作为“幸福教育工程”的基本追求，实行逐级推进方式。学校以“幸福教育”为标志，实现内涵发展；学生以“幸福教育”为引领，实现全面发展。五、保障措施1统一思想，提高认识。向教师、学生和家长大力宣传实施“幸福教育工程”的意义，使“幸福教育”理念深入人心。制订实施方案，把“幸福教育工程”的要求落实到教育工作的各个方面，努力打造幸福校园、幸福班级和幸福课堂。2 4 泰安第八中学二一二年九月一日
