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1、(时间:90 分钟总分:100 分) 一看拼音,写汉字。 (8 分) j l ng li n peng chu f ()()() d o y ng x n sh ng shji ng ()()() shhu k n ch ng ()() 二比一比,组词语。 (6 分) 拂() 佛() 增() 曾() 赏() 党() 检() 验() 期() 欺() 建() 健() 三选词填空。 (5 分) 幽静安静寂静 1.教室里 ( )得连掉一根针的声音都能听见。 2.早晨,我来公园看荷花 ,人很少 ,公园里 ( )无声。 3.“珍珠泉”在密林深处一个( )的地方。 坚固牢固 4.冬天河水结的冰既厚又 ( )
2、。 5.小草( )地抓住泥土 ,昂着头,挺着胸 ,像无畏的战士。 四照样子,写词语(每类写一个 )。(5 分) 1.动静(由反义词组成的词语 ) 2.孜孜不倦 (描写读书和治学的词语 ) 3.旭日东升 (描写太阳的词语 ) 4.一本正经 (含有数字的词语 ) 5.惊弓之鸟 (含有动物的词语 ) 五按要求完成句子练习。 (8 分) 1. 你怎么敢和我相提并论 !(改成陈述句 ) 2.今年的杏儿丰收在望 ,长势喜人。 (修改病句 )。 3.草地上开满了各种各样美丽的鲜花。(缩句) 4.瓢虫款款地落下来了 ,折好它的黑绸衬裙膜翅,顺顺溜溜 ;收拢 硬翅,严丝合缝。 (仿写拟人句 ) 六按课文内容填空
3、。 (8 分) 1.春天是多姿多彩的。在苏轼的笔下,春天是“竹 外, ”;在杜甫的笔下 ,春天是 “迟 日, ”。我也积累了一些描写春天 的诗句: , 。(6 分) 2.成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理,学习了守株待兔 后,我明白 了 。(2 分) 七综合性学习。 (5 分) 吃过晚饭 ,我正在写作业。这时 ,爸爸回来了 ,发现各处的灯都亮着 ,便边 关灯边对我说 : “。” 我 头也不抬地说 :“现在生活条件好 了, 。”爸爸语重心长地说 : “。” 说完,把不用的灯给关 了。 八阅读理解。 (25 分) 1.课内阅读。 (12 分) 我从一本书上知道蜻蜓有复眼,从那以后 ,就一直
4、在琢磨复眼是怎么回 事。“复眼” ,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢?是 每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象 ?还是每个小眼睛看到形象 的一部分 ,合成一个完整的形象 ?总是琢磨不出来。 凡是有复眼的昆虫 ,视觉都很灵敏。 蜻蜓就有复眼 ,苍蝇也有。你走近蜻 蜓和苍蝇 ,还有一段距离 ,它们就发现了 ,噌飞了。 我曾经想过 :如果人长了一对复眼 还是不要 !那成什么样子 ! (1)写出下面词的近义词。(3 分) 琢磨 ( ) 灵敏 ( ) 曾经 ( ) (2)这篇短文的主要内容是什么?(2 分) (3)关于复眼 ,作者提出了哪些问题 ?用“”画出来。 (3 分) (4)
5、有复眼的昆虫有什么共同特征?(2 分) (5)你还知道哪种昆虫有复眼?(2 分) 2.课外阅读。 (13 分) 一群蚂蚁做出决议 ,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。 一只蚂蚁担任指挥 ,在他“嗨嗨嗨嗨”号子的指挥下,大家步调一 致,齐心合力 ,大青虫被拖动了。 刚走了一半路程他们内部就发生了冲突一只蚂蚁对另一只蚂蚁 抱怨说你怎么不肯出力被指责的蚂蚁反驳说你不要说我了你是 最调皮的一只担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵却受到他们合伙的 批评你只动嘴不出力当然容易参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫被 甩在路边。 争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上 去,一口叼走了。 当蚂蚁明白是怎
6、么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了。 (1)给第 3 自然段加上标点符号。 (4 分) (2)开始 ,大青虫被蚂蚁们拖动了 ,是因 为。(3 分) (3)后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了,是因为。 (3 分) (4)后来蚂蚁明白了什么 ?(3 分) 九习作表达。 (30 分) 我们的校园美吗 ?提起你的笔 ,写写校园的景物 ,注意要抓住景物的特点 , 按照一定的顺序 ,内容具体 ,语句通顺 ,题目自拟 ,不少于 300 字。 参考答案 一聚拢莲蓬吹拂倒映欣赏石匠社会昆虫 二示例:吹拂仿佛增加曾经赏花党员检查验收期中 欺骗建设健康 三1.安静2.寂静3.幽静4.坚固5.牢固 四示例:1.东西2.
7、废寝忘食3.夕阳西下4.丢三落四5.鼠目寸光 五1. 你不敢和我相提并论。2.今年的杏儿长势喜人 ,丰收在望。3. 草地上开满了鲜花。4.示例:高粱涨红了脸。 六1.桃花三两枝春江水暖鸭先知江山丽春风花草香示例:碧玉 妆成一树高万条垂下绿丝绦 2.只有通过自己的劳动 ,才能有所收获 ,否则终将一无所获 ,留下终身遗憾 七记住平时要随手关灯 ,不要浪费资源我们也不差这点儿钱有很多 地方都用不上电 八1.(1)思考灵活以前(2)有些昆虫有复眼。 (3)“复眼” ,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢?是每 个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象 ?还是每个小眼睛看到形象的 一部分,合成一个完整的形象 ? (4)凡是有复眼的昆虫 ,视觉都很灵敏。 (5)蜻蜓、蜜蜂、萤火虫、金龟子、蚊子、蛾子等。 2.(1), 。:“?”:“, 。”, :“, 。” (2)大家步调一致 ,齐心合力 (3)大家互相抱怨 (4)要齐心合力做事情 ,不要互相抱怨。 九提示:1.首先确定写作范围校园景色。 2.写作时按照观察的顺序。 3.抒发自己对校园的热爱之情。