人教版道德与法治七年级中学时代教学设计 课题少年有梦单元一学科政治年级七 学习 目标 1.知道少年的梦想不仅与个人的人生目标紧密相连，还与时代的脉搏紧密相连 2.努力可以拉近梦想和现实的距离，引导学生通过努力实现自己的梦想 重点为什么要有梦想 难点如何实现梦想 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课师：大家知道动物每天最想要的是什么？人每天最 想要的又是什么？ 学生回答 师：我们每个人都有自己的梦想，一起欣赏歌曲 视频： 为梦想时刻准备着 师：我们今天一起来了解一下关于梦想的内容 欣赏视频 回答问题 进入新课学习 通过创设情境导 入课题，播放学 生喜欢的明星关 于梦想的歌曲营 造热烈的课堂氛 围，调动学生学 习的激情，从而 引入新的课题 讲授新课展示：梦想是什么？ 师：梦想是对未来美好生活的愿望 活动一：梦想是什么 小组活动： 1、想一想你的梦想是什么？ 2、和你的小组同伴分享一下你的梦想 3、每组派1 名代表在全班交流 4、时间 3 分钟 学生讨论回答 师：通过刚才同学们的回答，我们知道了梦想是青 少年时期的重要生命主题，是人类天真无邪、美丽 可爱的愿望也是人生的奋斗目标。
板书：梦想是什么 1.人类天真无邪、美丽可爱的愿望 阅读百度百科 关于梦想的解 释 小组讨论并和 同学分享自己 的梦想 学生欣赏孙杨 通过学生让学生 分享自己的梦想 是为学生的自主 学习和个性展示 提供了较好的机 会，同时也对学 生进行励志教育 通过孙杨的例子 2.与个人的人生目标紧密相连 我的梦中国梦 展示孙杨世锦赛游泳夺冠的例子 问： 1、孙杨的梦想是什么？ 2、他的梦想给自己和国家带来了什么？ 3、你从他的故事中获得怎样的启发？ 学生回答 师：生活在这个时代的我们，和祖国同呼吸，共命 运，共同享有梦想成真的机会，少年的梦想要和中 国梦紧密相连 板书： 3.与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可 分 展示视频解读中国梦 学生欣赏视频解读中国梦 师：不管个人还是国家，都有自己的梦想，有些梦 想甚至不切实际，那为什么需要有梦想呢？ 活动二：为什么要有梦想 展示马云的梦想 问： 1.马云的梦想是什么？ 2.马云在实现梦想的过程中遇到了哪些困难？ 3.为何他还能继续前行？ 学生回答问题 师：正是因为有了梦想，马云在遇到困难时没有退 缩，正是因为有了梦想，他才有了前进的动力，直 到今天，他成为家喻户晓的大电商，实现了他的梦 想。
板书：为什么要有梦想 1.激发生命的热情和勇气 2.不断地进步和发展 3.帮助我们找到前进的方向 4.和祖国与时代一起成长 活动三：如何实现梦想 展示视频记者采访徐嘉余 的例子并思考 回答问题 欣赏视频解 读中国梦 分析马云的例 子并回答问题 一方面为了活跃 课堂气氛，调动 学 生 学 习 的 热 情，另一方面也 培养学生关注时 事，关注新闻， 提高学生学以致 用的能力，同时 也培养将个人目 标与国家梦想相 结合的能力，对 学生进行正确的 价值观教育 通过对马云例子 的分析让学生明 白任何一个人成 功的背后必定有 许 多 心 酸 的 泪 水，从而强调没 有人能随随便便 的成功，成功者 在于对梦想的坚 持追逐，从而落 脚到梦想的重要 性 问：中国游泳队金牌梦的实现，对你有什么启发？ 学生回答 师：少年有梦，不应止于心动，更在于行动 板书：如何实现梦想 努力、行动、坚持 困惑点击： 没能实现的梦想还有价值吗？为什么？ 学生回答 师：梦想作为一种社会意识，会引导着人们朝着这 个方向去努力有梦想，人生就有希望、有追求， 人活着就有动力；尽管也许不能实现，但人生是充 实的，而且在追求实现梦想的过程中，会产生许多 意想不到的积极成果和乐趣。
拓展空间 在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？ 学生回答 欣赏视频和材 料 回答相关问题 小组讨论 回答问题 认真思考 回答问题 通过对中国游泳 队 金 牌 梦 的 实 现，得出结论， 实现梦想，必须 努力，必须坚持， 必须付诸行动 通过对这个问题 的设置和分析让 学生明白，梦想 是人们前进的动 力，实现梦想重 要，但更重要的 是追逐梦想的过 程 通过本环节的设 置对学生提出希 望，让学生行动 起来，为实现自 己的梦想而努力 奋斗 课堂小结“恰同学少年，风华正茂中学时代，我们充满 朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航！ 板书少年有梦 一梦想是什么 二为什么要有梦想 三如何实现梦想 。