《苏教版小学六年级语文下册第5单元课时同步练习-16最大的麦穗(2)附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学六年级语文下册第5单元课时同步练习-16最大的麦穗(2)附答案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 苏教版小学六年级语文下册第5单元课时同步练 习-16 最大的麦穗（ 2）附答案 轻松做做 一、细读课文深感悟。 1 “这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了， 也未必能作出准确的判断。 因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”这段话中第 一个“最大的”含义是 ( ) ；第二个“最大的”含义是( ) 。 A整个麦地里确实存在着一个最大的麦穗，它是客观存在的，是绝对而言 的 来源：ww B弟子们在麦地里所能见到的、所能把握住的那株最大的麦穗，它是主观 感觉的，是相对而言的 C大家没有拾到的那个最大的麦穗 2再结合语境想想上文中“你们已经到头了”是什么意思。 来源：ww _ _
2、 二、课内语段阅读。 “有的人见到了颗粒饱满的麦穗，就不失时机地摘下它； 有的人则东张 西望，一再地错失良机。” 1句中分号的作用是 ( )。 A表示因果关系分句的停顿 B表示并列关系分句的停顿 2这句话中“麦穗”的含义是 _。 3苏格拉底的弟子们属于哪一种人？ _ _ 三、课外类文阅读。 嗅苹果 2 学生们向苏格拉底请教：怎样才能坚持真理？ 笑容可掬的苏格拉底让大家坐下来，随后取出一个苹果。 他用手指捏着， 慢 慢地从每个同学的座位旁边走过，一边走一边说：“请同学们集中精力，注意嗅 一嗅空气中的气味儿。 ” 然后，他回到讲台上，把苹果举起来左右晃了晃，问：“哪位同学闻到了苹 果的气味儿？ ”
3、 有一位同学举手回答：“我闻到了，是香味儿！” 苏格拉底再次走下讲台， 举起苹果， 慢慢地从每一个学生的座位旁走过，边 走边叮嘱： “请同学们务必集中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味儿。”稍停，苏格 拉底第三次从讲台走到学生中间，让每一个学生再嗅一嗅苹果的气味儿。 经过三次“嗅一嗅 ”之后，除一个学生外，其他学生都举起了手，都说闻到 了苹果的香味儿。 那位没有举手的学生环顾了一下四周，觉得一定是自己错了， 于是也随波逐 流地赶紧举起了手。 苏格拉底脸上的笑容不见了。他举起苹果缓缓地说：“非常遗憾，这是一枚 假苹果，什么味也没有。 ” 1联系上下文，解释下列词语。 笑容可掬： _ 随波逐流： _ 2
4、经过三次“嗅一嗅”之后，那位没有举手的学生也举手了，他当时可能 在想什么？为什么最终举起了手？ _ 3 _ _ _ 3. 为什么苏格拉底的笑容最后不见了？ _ _ 4. 读了这篇短文以后，你明白了什么道理？ _ _ 用心背背 1想左右天下的人，须先能左右自己。 2在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！ 3认识自己，方能认识人生。最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是 向他们提问。 4要想向我学知识，你必须先有强烈的求知欲望，就像你有强烈的求生欲 望一样。 参考答案 轻松做做 一、1.A B 2. 表达了苏格拉底对弟子们失去良机、两手空空的惋惜之情。 二、1.B 2. 人生追求的目标3. 苏格拉底的弟子们属于东张西望、错失良 机的人。 三、1. 形容苏格拉底满脸笑容。指的是最后一个学生没有自己的主见，也 和其他同学一样举起了手。 2 他可能在想：大家都闻到了香味儿，一定是我 的鼻子出了问题，只要跟着大家做就可以了。因为担心别人把自己看成是另类， 害怕自己回答错误， 所以他最终也举起了手。 3. 因为他最终看到所有的同学都 没有实事求是地回答，没有一个人坚持真理。 4. 不要迷信书本，盲从他人，要 实事求是，坚持真理。 来源：ww
