五年级数学分数的意义和性质检测卷

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1、学习必备欢迎下载 五年级数学分数的意义和性质检测卷 班级姓名学号得分 一填空题 : 30% ( 每格 1 分 ) 5 2 表示; 还表示。 4 3 吨表示; 还表示。 在下面括号里填上适当的最简分数。 68 分 = ( )小时 5200千克 = ( )吨 3 升 400毫升= ( )升 32时= ( )日 在括号里填上“”、 “”或“”符号: 7 6 ( ) 7 4 10 3 ( )8 3 4 1 2 ( )4 9 5 4 ( ) 3 2 4 3 ( )0.76 6.65( ) 8 5 6 12 7 的分数单位是 ( ),再添( )个这样的分数单位就是最小的质 数。 30 16 5 8.0 2

2、0 学习必备欢迎下载 把4 5 、0.9、5 4 、8 9 这四个数,从小到大排列起来。 ( ) 分母是 15 的最简真分数一共有 ( )个。 在下图的中填上适当的数,直线上面填假分数,下面填带分数。 右图中的阴影部分占整个图形的。 5 4 的分子加上 12,要使分数的大小不变,分母应该加上( )。 一个最简分数,如果把它的分子扩大3 倍,分母缩小 4 倍后,就得到 4.2。这个最简分数原来是 ( )。 有同样大小的红、蓝、白玻璃球共76 个,始终按 2 个红球、 3 个蓝球, 4 个白球的顺序排列。蓝玻璃球的个数占总数的。 二判断下列各题: 对的打“”,错的打“”。12% 分数的分母越大,它

3、的分数单位就越小。( ) 真分数比 1 小,假分数比 1 大。( ) 分子与分母互质的分数叫做最简分数。( ) 把单位“ 1”分成若干份,表示这样一份或几份的数 ,叫做分数 ( ) 学习必备欢迎下载 一个分数约分后,它的大小不变,但分数单位却变大了。( ) 30 24 不能化成有限小数。( ) 三选择题: 8% ( 把正确答案的序号填在括号里) 大于 5 1 、小于3 1 的最简分数有 ( )个。 A. 1 个B. 2 个C.无数个 做 10 道数学题,小明用了15 分钟,小华用了 12 分钟,小强用了 13 分 钟,( )做得快。 A. 小明B. 小华C. 小强 把一根长 2 米的铁丝平均分

4、成5 段,5 2 米占全长的 ( )。 A. 5 1 B. 5 2 C. 5 3 D. 5 4 a b 是假分数, a和b 都是不为零的自然数,则b 应该( )。 A. 大于 a B. 小于 a C. 等于 a D. 大于、等于 a 四计算题: 30% 直接写得数。 4% 4 1 +4 3 = 7 5 7 5 = 15 3 = 2+8 7 = 把下列分数化成和原来分数相等的同分母的分数。6% 学习必备欢迎下载 3 2 和 5 4 21 7 和7 4 8 5 和12 7 化简下列各分数。 8% 10 8 24 16 20 35 51 17 把下列各小数化成分数。6% 0.85 4.4 3.375 把下列各分数化成小数。6% 100 79 20 13 5 12 7 1 五应用题: 20%( 每题 5 分 ) 某校五年级一班男生有23 人,女生有 25 人。女生占全班人数的几分之 几 ? 把 3 吨化肥平均分给 5 个生产队,每个生产队分多少吨?每个生产队分 得化肥总数的几分之几?(第二个问题只写答即可 ) 少先队员采集树种。第一小队7 人采集了 8 千克,第二小队6 人采集了 7 千克。哪个小队平均每人采集得多? 一堆货物 120 吨,用去了 45 吨,还剩总数的几分之几?

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