《青岛版二年级下册三位数加减法不进位不退位》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版二年级下册三位数加减法不进位不退位（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、读书破万卷下笔如有神 万以内数的加减法（一）信息窗2 整装待发 不进位和不退位的三位数加、减法 教学目标： 1、引导学生自主探究，掌握三位数加、减法（不进位和不退位） 的计算方 法，体验知识的形成过程，规范竖式计算的书写。 2、能利用所学的知识， 提出并解决简单的实际问题， 了解同一问题可以用 不同的方法解决。 3、经历与小组成员的交流，体验解决问题方法的多样性，感受学数学、 用数学的乐趣。 教学重点：学会解决实际问题，在解决问题的过程中学会三位数加减三位数和 三位数加减两位数（不进位、不退位）的笔算方法。 教学难点：理解算理，正确计算。 教学过程： 一、创设情境。（口算）同学们喜欢到蜜蜂王国
2、去做客吗？蜜蜂王国只欢迎爱动 脑筋的孩子，同学们能通过蜂王的考验吗？蜜蜂国王首先考验的是我们小朋友 的口算，下面让我们用开火车的方式进行口算。 二、问题导入：在刚才的口算中，同学们表现的很棒。让我们休息一下， 来看一个小动画。动画看完了，哪个同学能解答动画中的问题。春天来了，勤 劳的小蜜蜂们又开始忙碌了。 大家想去看看吗？瞧， 它们出发了！ （出示情境图） 请同学们仔细观察情境图，谁能利用其中的信息， 给大家讲个小故事？ （学 生借助情境图讲故事）你不仅故事讲的好，还找到了数学信息。谁能想他这样 再来讲一讲。 三、提出问题，探究新知。 精彩的故事讲完了，根据情境图中的数学信息，同学们能提出什么
3、数学问 题？ 1、一队和二队的蜜蜂一共有多少只？ 2、二队比一队的蜜蜂的少多少只？ 3、二队和三队的蜜蜂一共有多少只？ 会提问题的孩子都是会学习的孩子。同学们提出了这么多的宝贵问题，真 是勤于动脑，和勤劳的小蜜蜂一样棒。 （对于学生提出的问题，能用本课知识解 决的写在黑板上，不能解决的让学生写在问题口袋里。） 四、自主学习，合作探究 1、解决第一个问题。 读书破万卷下笔如有神 我们先来解决“一队和二队的蜜蜂一共有多少只？”这个问题好吗？ 要解决这个问题需要哪些数学信息，该怎样列式呢？320210?等于多少 呢？请同学自己开动脑筋想一想，然后同桌间说说自己的想法。（学生独立思考 后与同桌讨论解题
4、方法。 ） 2、集体汇报，交流想法。 生 1：我是这样想的： 因为:32 个十加 21 个十等于 53 个十，53 个十是 530。 生 2：我是这样想的： 3 个百加 2 个百是 5，2 个十加 1 个十是， 5 个百加 3 个十是 530. 生 3：我是用竖式计算的。 3、指导竖式的书写格式。 大家的方法可真多！ 那我们今天就重点学习用竖式计算的方法。教师边说边 板演：和两位数加两位数笔算的算理完全相同。我们把数位对齐，先算个位上 是 00=0，再算十位上是21=3，最后算百位上是32=5，结果是 530。 4、解决第二个问题 我们再来解决第二个问题， 请大家用竖式的方法写在练习本上。学生
5、独立计 算时，教师进行巡视，对有困难的学生进行及时的指导和帮助。 集体交流并汇报：谁想把你的计算过程和大家来说一说？ （学生到实物展台前说出自己的计算过程） 学生可能会回答： 320210=110（只） 我是这样想的：我把数位对齐，先算个位上是 00=0， 再算十位上是 21=1， 最后算百位上是32=1，结果是 110。 教师小结：我们刚才研究的就是几百几十加减几百几十的笔算。大家认为在 进行笔算时需要注意什么？ 读书破万卷下笔如有神 学生可能会回答：先要把数位对齐，然后是从个位开始算起。 教师及时的进行评价： 你说得非常好， 大家在计算时一定要注意同学提 出的这一点。（课件） 5、解决第三
6、个问题。 二队和三队的蜜蜂一共有多少只？相信大家能列出正确的算式，算出正确的 答案。 （学生独立计算时，教师进行巡视，对有困难的学生进行及时的指导和帮 助。 ） 集体交流并汇报：谁想把你的计算过程和大家来说一说？ （学生到实物展台前说出自己的计算过程） 学生可能会回答： 21086=296（只） 我是这样想的：我把数位对齐，先算个位上是 06=6， 再算十位上是 18=9， 最后算百位上是20=2，结果是 296。 同学们来比较一下， 三位数加减三位数与三位数加减两位数的笔算，在计算 方法上有什么相同的地方。 教师小结： 计算万以内的加减法时， 要注意写竖式时先把数位对齐，从个位 算起。 五、
7、分组学习，巩固新知。 1、利用情境图，继续解决问题。 大家一定还有许多想解决的问题，下面就请你从黑板上选择一个自己喜欢的 问题来解答，并把你的计算过程在小组里进行交流。 2、集体汇报，了解学生掌握情况。 哪个小组的同学想和大家说说你们解决的问题？ 3、完成“自主练习第3 题” 。 勤劳的小蜜蜂经过自己的努力采了许多花粉回来，做成了糖果，想分给大 家品尝，可是小蜜蜂说你们必须经过自己的努力才能换来糖果，想试试吗？ 读书破万卷下笔如有神 请同学们完成“自主练习第3 题”看谁算得又对又快，开始吧。 这节课，同学们学得非常棒。 就让我们课下一起分享小蜜蜂辛辛苦苦做的糖 果吧。 六、课堂小结。 快乐的时光总是过得很快， 老师知道大家肯定都有收获， 谁能谈谈这节课， 你有哪些收获？有收获就有意义，我希望大家能像小蜜蜂一样做个勤劳好学的 小学生。 最后，让我们通过测评来检验自己的收获吧。 七、随课测评。
