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1、七年级语文试卷共 6 页第1页 2020七年级上册语文 期末检测 一、积累和运用（ 21 分） 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（）（ 2分） A贮 蓄(zh ) 粗犷 (ku ng) 莅 临 (l ) 拈 轻怕重 (ni n) B絮叨 (d o) 荫 蔽(y n) 狭隘 ( i) 刨 根问底 (b o) C怅 然(ch ng) 蓦 然(m ) 羞怯 (qi ) 骇 人听闻 (h i) D流淌 (t ng) 突兀 (w ) 怂 恿 (s ng) 参差 不齐 (c ) 2下列词语书写全部正确的一项是（）（ 2 分） A气慨爱慕漠不关心花团锦簇 B云宵坍塌喜出望外沉默寡言 C琢磨缥缈眉开眼笑
2、不可救药 D禁固惩戒怪诞不经神彩奕奕 3下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）。（ 2 分） A秋天到了，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都烟消云散 了。 B耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处的四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。 C不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭 。 D这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能揭示广袤无垠 的宇宙。 4. 诗文默写（ 8 分） (1) 夜 雨 寄 北 中 设 想 与 妻 子 来 日 重 逢 谈 心 的 欢 悦 ， 反 衬 今 夜 孤 寂 的 诗 句 是 : “，。” (2) ，山岛竦峙。( 曹操观沧海) (3) ，一夜征人尽望乡。( 李益
3、夜上受降城闻笛) (4) 十二章中强调虚心求教， 博采众长的句子：“，。 ” (5) ，非志无以成学。( 诸葛亮诫子书) (6) “”，不错的，像母亲的手抚摸着你。( 朱自清春 ) 5. 阅读下面这段文字，按要求完成下面的题目。（3 分） “共享”概念逐渐进入我们的视野，共享单车就是其中一种。但是共享单车出现后， 它们却常常遭到破坏。各公司的单车都出现了二维码被划和零件被恶意损坏。但有这么一 群人，他们狩猎的对象_动物， _共享单车，把单车从小区楼道等地方“解 救”出来，义务修补破损的单车这套流程被称为“打猎”，这些人被称为单车猎人。 (1) 第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(1
4、 分 ) 七年级语文试卷共 6 页第2页 (2) 第句需补充一组恰当的关联词语，请填写在下面的横线上。(1分) (3) 第句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。(1 分) 6. 名著阅读。（ 4 分） “人之初， 性本善” 么？这并非现在要加以研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实 未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的 做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从 得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然， 而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以 勉力仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类
5、的。“陆绩怀橘”也并不难，只要有阔人请 我吃饭。 “鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人 大佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。 (1) 上面选段出自鲁迅散文集中的。（篇名）（ 2 分） (2) 在此作品中， 鲁迅先生从自己小时候的阅读感受入手，重点描写了在阅读 “” 和“”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪与残酷。（2 分） 二、综合性学习。（ 6 分） 7.某班级拟创办一份文学刊物，请你完成相关任务。 (1) 请你为这一刊物命名，并设置两个栏目。 刊物名称：(1 分 ) 栏目一：栏目二： (1分 ) (2) 一位家长送了一幅画，上面有
6、船、帆、云、天、风、海，表示对班刊的支持。请你从中 任选两种，配写一段贺词。要求：至少运用一种修辞手法，不超过60 字。（ 2 分） (3) 林林很想报名进入班刊的设计组，但是他的妈妈担心参加活动影响他的学习，不让林林 参加。请你试着劝说他的妈妈。（2 分） 三、阅读（ 33 分） （一） 阅读下文，完成810 题。(7 分) 猫（节选） 我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜 的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为 冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不 像别的小猫之喜欢
7、玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注 意。如此地，过了几个月， 它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了， 但仍不活泼。 七年级语文试卷共 6 页第3页 大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没 有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更 觉得难看了。 春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着， 吃得胖胖的。 这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水， 加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意
8、，常常跳在桌上，对鸟笼凝 望着。 妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上 桌子对鸟笼凝望着。 一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。 是什么东西把它咬死的？” 我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常 常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！” 张妈默默无言，不能有什么话来辩护。 于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给
9、它以一顿惩戒。找了半天， 却没找到。 真是“畏罪潜逃”了，我以为。 三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详， 嘴里好像还在吃着什么。我想， 它一定是在吃着这 可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地 叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。 我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。 隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快的逃过 露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ 我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只 不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我
10、感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺 我的良心的针！ 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？ 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失， 更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了！ 七年级语文试卷共 6 页第4页 自此，我家永不养猫。 8. 依据文中“我”对第三只猫情感的变化过程，完成填空。（2 分） _愤怒_ 9. “想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！” 这个句子用了什么修辞手法，并说说它的表达效果。（2 分） 10. 联系全文说说结尾句“自此，我家永不养猫。”在结构和内容上各有什么作用
11、？（3 分） (二) 阅读下文，完成 1115题。(14 分) 紫色葡萄慈父心 卫宣利 小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候， 父亲把我推 到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就 能长得旺盛。父亲说：“许个愿吧! ”就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的 葡萄树上。 父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水， 施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎父亲每天早上都要把 我推到葡萄树前， 仔细地看上一阵。 葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋 得像个孩子 ， 说：
12、“你 瞧，发芽了 ! 发芽了 ! ”后来，父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好 了” 葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。 父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄 树搭了架子。 第二年， 长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热 烈的情怀，生机勃勃! 然而，我，依然坐在轮椅上。 其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳 了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹 那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。 葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味 甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串
13、挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗 晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。 从此父亲又多了一项任务。炎热的午后， 父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡 萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我便 停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃! 葡萄汁顺 着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足地笑。有时候他怕影响我，悄悄 地 进来，悄悄 放下葡萄，又悄悄地出去。 七年级语文试卷共 6 页第5页 几年过去了， 葡萄树越来越旺盛，一到夏天， 它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在 葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的
14、文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受 了我不能走路的现实，当初许的愿也许早已忘了。父亲明白： 有一种站立更能升起至高无上的 尊严，那就是心灵的站立！ 11. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2 分） 12. 父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？（第自然段破折号后面应补出的内 容，不超过15 个字）（ 2 分） 13. 品读下面的句子，结合其中加点部分说说其表达效果。（4 分） （1）葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子 ，说：“你瞧，发芽了！发芽了！” （2 分） （2）有时候他怕影响我，悄悄地 进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。（ 2 分） 14. 结合全文内容
15、说说划线句子“郁闷孤苦的我拿起了笔”的具体含义。（2 分） 15. 结合全文，简要概括题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面？(4 分) （三）阅读下文，完成1619 题。（ 8分） 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼 之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持 刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀 毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠
16、自 后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ( 狼 ) 【乙】 童寄者， 郴州荛 牧儿也。 行牧且荛。 二豪贼劫持， 反接 ，布囊其口， 去逾四十里， 之虚所 卖之。寄伪儿啼，恐栗为儿恒状。贼易 之，对饮酒，醉。一人去为市 ；一人卧， 植 刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝。因取刃杀之。 ( 节选自童区寄传) 【注释】荛(r o) ：打柴。反接：反背着手捆起来。虚所：集市。虚，同“墟”。 恒状：常有的样子。易：轻视，这里是“不以为意”的意思。为市：谈生意，指寻找买 主。植：立。微伺：偷偷地看。 16解释下列语句中加点词的含义。(2 分) (1) 缀 行甚远( ) (2)其一犬 坐于前 ( ) 七年级语文试卷共 6
