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1、2020 七年级上册语文 期末检测 亲爱的同学们； 本试题满分100 分，其中卷面书写5 分，考试时间为120 分钟。这份试卷将记录你的自信、沉 着、智慧和收获。考试过程中请认真审题，看清要求，规范书写，仔细答题。祝你成功！ 一、语文积累与运用（25 分） 1 古诗文默写。（8 分） _，若出其里。（曹操观沧海） 我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 晴空一鶴排云上，_。（刘禹锡秋词） _，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） 正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年） _ ，俭以养德。（诸葛亮诫子书） 海日生残夜，_。（王湾次北固山下） _，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思） 2
2、.阅读下面这两段文字，完成（1）-（3）题。（ 7 分） 在 蓬 勃 曼 妙 的 青 春 岁 月 里 ， 有 过 多 少 刻 骨m ng 心 的 深 情 ， 有 过 多 少 艰 苦 卓 绝 的 奋 斗 ， _。那永世难忘的一幕幕，如歌如叹，r ng 汇一首激情澎湃的青春之歌。 在异彩纷呈的大千世界里，_，涓涓清泉，是一道风景；_，夜色旖旎， 是一道风景，_，碧如丝绦，是一道风景。那深藏于心的一处处，如梦如幻，交织成一幅五 彩斑斓的美丽画卷。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3 分）， 刻骨 m ng（ ）心艰苦卓 （ ）绝r ng（ ）汇 （2）在第一段横线处续写一个句子，使之
3、构成排比句。（1分） （3）根据语境，为第二段空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3 分） A.东风栽柳B.小荷初露C.皓月当空 3.名著阅读。（ 4 分） 朝花夕拾是一部回忆性的_（体裁）集。鲁迅先生说起儿时生活，常常会出现迎神赛会、 看戏等情节。如五猖会、_等篇目中就写到了这样的情节。 （2）西游记中孙悟空居住的花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，_。最 能反映孙悟空反抗精神的故事情节是_。 4.综合性学习。（6 分） 每年的 4 月 23 曰是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书 的重要性已经被人们广泛地认识到。读书可以让我们享受和撷取人
4、类 文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书 吧！让书陪伴你一生。现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积 极参与： （1）请你给本次活动拟一条宣传标语。（要求：至少使用一种修辞方法）（2 分） （2）请你写出一条你搜集的名人读书的方法。（2 分）， （3）为了更好地开展本次活动，请你向学校有关部门提出两条合理化的建议。（2 分） 二.阅读理解（ 40 分） （一）阅读下文，完成5-8 题（ 12 分） 雨的四季 刘湛秋 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆
5、动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场 春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔 软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇 媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像 复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在 诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有 时连一点
6、儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时而并不可怕，因为你浑身 的毛孔爺热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干净，可光头浇、洗个雨 澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你 会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而统过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰 满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐 后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，追切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的 蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。 当田野上染上
7、一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲显得端 庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼 地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上 发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是晴的，但雨却闪着光；田野是 静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门 口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴 着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也
8、不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并 让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临 人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥 沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有像春、夏、 秋那样富有色彩。但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候， 似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那 样
9、咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空， 像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱 降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天 上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼 物。 啊，两，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来 滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方 干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只
10、希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。 啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！ 5.文章第 2 自然段画横线的文字运用了什么样的修辞手法？有什么作用？（3 分） 6.请用简洁的语言概括四季雨的特点。（4 分） 7.文章的最后，“总是美丽而使人爱恋的雨啊!”表达了作者对雨的无限爱恋。结合全文，说说作者爱恋雨 的理由是什么？（3 分） 8.下列对文章的赏析不正确的一项是（）（2 分） A.文章通过对雨在四季中不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。 B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触、可亲可爱。 C.本文是一篇托物言志的散文，对雨“雨”的描写形象
11、生动，语言古朴典雅。 D.文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。 （二）阅读下文，回答9-13 题。（ 14 分） 躺在母亲身边 母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。 母亲大多数时候是悄无声息地躺在床上的，但有时候她也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地 方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是 很不耐烦。 有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么？不累吗？”“聊天。”我不耐 烦地说。 “聊天？跟谁聊啊？”母亲又问。“一个外地的，不认识。”“不认识？”母亲好像很不是解，
12、“那 说什么呀？”“反正也无聊，随便说什么也行。”我说。“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累 似的长叹一口气，重新躺回到床上。 我又聊一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上 是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？ 母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直A （倍受、 备受） 疾病的折磨， 近年又添上了许多老年病。 也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干 点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。 母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得
13、她 把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么 一样。 我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧，快躺下闭着眼 歇一歇。” 我答应着，拉一床被子就躺在母亲身边，我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇 文章。” 母亲 B（惊喜、欢喜）得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。 突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉啊暖暖的。我却已经遗忘多年了。 9.根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B 两处。（ 2 分） 10.请结合语境，分析下列句子中加点短语运用戚妙处。（3 分） 突然觉得，原来躺在
14、母亲身边，就是这样的感觉暖暖的 。 11.阅读第段画线的句子，说说其运用了什么修辞手法，有何作用。（3 分） 12.试分析第两段在文中的作用。（3 分） 13.结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解？（3 分） （三）阅读下面文盲文，完成14-17 题。（ 14 分） 子曰：“学而时习之， 不亦说手？有朋自远方来，不亦乐手？人不加而不愠，不亦君子乎 ?” （学而 ） 曾子曰： 吾日三省吾身：为人谋而不忠手？与朋友交而不信乎？传不习手？”（学而） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲， 不逾矩。”（为政） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
15、（为政） 子曰 :“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。（雍也） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而） 子在川上曰 : “逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张） 14.解释下列加点的字词。（4 分） （1）不亦说 乎（）吾日三省 吾身（） （3）思而不学则殆（）（4）饭 疏食（） 15.请写出两个出自本文的成语_、_。（ 2 分） 16.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） （1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （2）三人行，必有我师焉。 17.孔子及其弟子在学习方法和学习态度上有哪些观点？请选择其中的一点谈谈你的体会。（4 分） 三、作文。（作文30 分，卷面书写5 分，合计35 分） 18.根据下面的提示和要求作文。 也许，你在家里，父亲
