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1、2019 新人教版部编本六年级上册语文 浪淘沙教学设计 教学目标 1. 读懂浪淘沙,体会诗人表达的感情,感受古诗意境。 2培养学生热爱黄河、热爱大自然的情感。 3有感情地朗读课文,背诵古诗。 教具准备 课件 教学过程: 一、谈话导入 我们伟大的祖国,山川秀丽,风景如画。这节课我们要到黄河边上, 去听听黄河的涛声,去看看黄河的气势。接下来,我们要学习唐代诗 人刘禹锡作的诗浪淘沙。【出示课件2】(板书:浪淘沙) 二、自主学习 1. 在学古诗之前, 请同学来回顾一下古诗的学习方法。 【出示课件 3】 解诗题,知作者诵古诗抓字眼,明诗意;理解大意品意 境,悟感情。 2. 【出示课件 4】自学提纲 1.
2、 “浪淘沙”怎样理解?互相交流资料,了解作者刘禹锡。 2. 将古诗读正确、流利。 3. 理解以下词语的意思。 九曲: 簸: 天涯: 直上: 4. 结合重点词语说说古诗大意。 三、合作学习 1.浪淘沙是由九首诗歌构成的一组诗,这里是其中的一首。其形 式为七言绝句。后又用为词牌名。 刘禹锡( 772年-842 年),唐代诗人,字梦得,洛阳(今河南洛阳) 人。是柳宗元的好友,人称刘柳,因参加永贞革新而被流放。他性格 豪迈,决不向恶势力低头。 他的诗也写得很有豪气,白居易因而称他 “诗豪”。 2. 指名朗读古诗。 3. 理解以下词语的意思。 九曲:弯曲,形容黄河弯弯曲曲的样子。 浪涛风簸:波浪滔天,大
3、风颠动。 天涯:天边。 直上:一直到达。 4. 学生连起来说说诗意。 (弯弯曲曲的黄河汹涌奔腾,卷来万里泥沙,大浪翻涌,狂风怒吼, 仿佛来自天涯。 如今可以沿着黄河直上九天银河,一起走进牛郎织女 的家。) (适时板书:黄河雄伟壮美的景象) 5. 【出示课件 5】课文配套图片借用图片理解。 四、质疑探究 1. 【出示课件 6】 “如今直上银河去,同到牵牛织女家。” 2. 品读,深化理解。 牵牛织女:指牛郎星和织女星。 神话传说中把它们说成牛郎和织女两 个人。自古相传,织女为天上仙女,下凡到人间,和牛郎结为夫妇。 后西王母召回织女,牛郎追上天,西王母罚他们隔河相望,只准每年 七月七日的夜晚在鹊桥上相会一次。 这首绝句用淘金者的口吻, 表明他们对美好生活的向往。 同是在河边 生活,牛郎织女生活的生河恬静而优美,黄河边的淘金者却整天在风 浪泥沙中奔波。直上银河, 同去牛郎织女家,寄托了他们心底对宁静 的田园牧歌生活的憧憬。表现诗人奋发有为的精神和豪迈浪漫的气 魄。 (适时板书:奋发有为的精神豪迈浪漫的气魄) 五、小结检测 这节课,我们欣赏了唐代诗人刘禹锡创作的浪淘沙,古人用他们 的双脚踏遍了祖国山川河流, 用饱含深情的语言写下无数千古不朽的 名篇。课余请大家再收集有关的古诗读一读,去领略中华民族特有的 古诗古韵 !