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1、师徒结对工作计划 我校继续实行“青蓝工程”,由我担任黄丽倩老师的师傅。每 个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,本着专 业引领、同伴互助、个人反思的途径,力求有效地提高两位老师 教学教研能力,制订出本学期的青蓝工程师傅指导计划如下: 一、能力提升途径方法: 1、加强理论和业务学习 : 指导徒弟利用书籍、网络、同伴互 助等模式, 学习现代教育教学理论, 做好读书笔记, 教学反思等, 不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。 针对 本学科开展业务学习,吃透教材,不断提高其业务水平。 2.提高他们教育教学水平。帮助黄老师制订业务进修计划, 熟悉语文课程各个环节的内容、 制订授
2、课计划、 编写与修改教案, 帮助提高课堂组织能力,提高讲课质量和实践动手能力。指导参 与教学改革、课程建设与教学研究,做好教学总结。 3、开展互助备课,经常性要求徒弟“一课多上”,并不断修改 完善教学设计。 4、 师徒间不定时开展问题教研, 讨论解决教育教学实际中的 疑难问题,开展专题研究或课题研究,形成个性化教学能力,提 升教科研能力和水平。 5、 强化教师的反思意识和反思习惯, 要求黄老师记录在教育 教学实际中的所思、所感;撰写教后反思、经验总结与教育教学 论文等, 加快其从经验型向反思型、 研究型、 学者型教师的转型。 二、基本要求: 1、 师徒双方相互坚持听课, 每学期师徒间互相听课5至10节, 听后及时交流,师傅定期检查徒弟的备课笔记,并写出简短的检 查意见。 2、要求黄老师认真写课后反思(每课一篇)、经验总结与教 育教学论文(每学期 1 篇)。 3、要求黄老师每学年在组内至少举行一次汇报课。 4、 推荐教学理论书籍给她, 要求她每学期至少研读一本教育 教学理论专著或选读各类教育教学报刊,并撰写读书笔记。