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1、中考议论文阅读常见考点与答题技巧中考议论文阅读常见考点与答题技巧 一、考点归纳：一、考点归纳： 1.提取.概括文章的中心论点。 2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。 3.考查论据的类型及作用。 4.辨别论证方法.论证方式.或论证角度。 5.对文章的语言进行探究品析。 6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据.或谈自己个性化的阅读启迪和感悟。 二、议论文文体知识 二、议论文文体知识 议论文的三要素：论点、论据、论证。 论据分类：事实论据和理论（道理）论据。 论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。 论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文
2、二大类。） 议论文的结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。 三、常见题型及答题技巧 三、常见题型及答题技巧 题型 1：分析论证方法的作用（指出下列语段运用什么论证方法？有何作用？题型 1：分析论证方法的作用（指出下列语段运用什么论证方法？有何作用？） A.举例论证（事例论证、例证法）A.举例论证（事例论证、例证法）： 举出的事例，具体确凿、有力地论证了的观点。增强文章的说服力。 B.道理论证（包括引用论证）B.道理论证（包括引用论证）： 运用科学的道理或引用名言、格言、警句等，充分有力地论证了的观点。使文章的 论证更有权威性，增强文章的说服力。 C.对比论证C.对比论证：
3、 从正反两方面进行论述，突出地论证了的观点。增强文章的说服力。 D.比喻论证：（喻证法）D.比喻论证：（喻证法） 以事喻理，(把。 。 。比成。 。 。)，形象生动地论证了的观点，使论证浅显易懂，易被 接受。 E、引用论证 ： （引证法） E、引用论证 ： （引证法）引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人 名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用 名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力 ； 引用名人佚事、奇闻趣事，可以 增强论证的趣味性，引起读者的阅读兴趣。 引用论证答题格式 ：引用论证答题格式 ： 使用了引用论证的论证方法，通
4、过引用 证明 的观点， 使 论证更有说服力。（或增强论证的趣味性，引起读者的阅读兴趣） 例子： 如 “人生是个大舞台.我们都是表演者.但是.一位真正优秀的演员.不是仅仅依靠外表的华 丽取悦观众.而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。正如我国著名翻译家傅雷 先生所说：“一个人只要真诚.总能打动人。 ”这段话运用了哪些论证方法？作用是什么？ 答 ： （1）比喻论证。作者把人生比做舞台.论证了诚实是可贵这个论点.从而把抽象深奥 的道理阐述的生动形象.浅显易懂。 （2） 道理论证。 引用傅雷先生的话.有力地论证了诚实的可贵这个论点.增强文章的说服 力。 题型 2：分析论据的类型和作用（文段中用
5、了什么论据？有何作用？）题型 2：分析论据的类型和作用（文段中用了什么论据？有何作用？） 论据可分为事实论据和道理论据二种类型。答题要点：（1）明确论据类型；（2）具体 分析作用。 这个题目就其实质是考查论据与论点的关系， 论据与论点的关系就是证明与被证 明的关系。 所以，规范性答题格式如下 ： 这是 论据，在文中证明了 的论点。 题型 3：根据文章题型 3：根据文章.给文段补写一个恰当的论据。给文段补写一个恰当的论据。 首先要认真读文段.明确文段的论点是什么.然后在看题干要求你补充事实论据还是理论 论据.在搜索你平时积累的论据是否符合要求。根据题目要求.并且注意与上下文之间的衔接. 同时注意
6、关联词语的运用.从而补写出恰当的事实论据或则道理论据。 补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面： （1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例； （2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世” 等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名 言或不熟悉的名人事例。 题型 4：找文章的中心论点 （本文的中心论点是什么？） 题型 4：找文章的中心论点 （本文的中心论点是什么？） 方法： A、看标题：有些文章的标题就是中心论点。 B、看文章开头：多数文章在文章开头（第一段）便提出中心论点。 C、看文
7、章结尾：有些文章在结尾归纳出中心论点。 D、看文章中间：文章中间某个承上启下的句子就是中心论点。 E、自己归纳：文章没有直接提出中心论点，但始终围绕 展开论述。 题型 5：议论文语言特点分析题型 5：议论文语言特点分析（ 文中加点的词语能否删除？为什么？ 文中加点的词语能否删除？为什么？） 议论文语言特点分析的角度比较固定，只有两个角度 ： （1）语言特点 ； （2）语体特点。 做这类题目，要掌握语言风格一些关键词 ： 简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富 有文采等）。而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事 项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文
8、章中的具体例句为例子进行分析。 答题技巧 ： （1）不能。 （2）这个词在文中的意思是.（3）删除后的意思是（4） 这样表达不严谨，语言不严密，使论证缺少说服力。 议论文的语言： 1）严密性；2） “但” 、 “固然” 、 “诚然”等提示语；3）词语的感情色彩；4）语气、句 式（设问、反问、祈使、肯否定陈述.排比、双重否定等） 题型 6：议论文写作特点分析 议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等。 （1）修辞手法角度：要掌握常见修辞手法的作用，并结合具体语境来分析。 （2）论证方法角度：要掌握常见论证方法的作用，并结合具体语境来分析。 （3）写作手法角度：写作手法比较
9、固定，常见的就是： （1）举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）； （2）以 论证方法为主。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用 文章中的具体例句为例子进行分析。 题型 7：文句、文段结构上的作用（下面句子（或语段）在全文中起什么作用？）题型 7：文句、文段结构上的作用（下面句子（或语段）在全文中起什么作用？） A、总领全（下）文，引出下文； B、总结上（全）文； C、承上启下（过渡）。 作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体回答。 如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的两个具体答 题规范格式的例子使用或变通使用： 开头通过写 的事例，提出中心论点 。（
10、或引出 的论题） 开头通过引用名言，提出中心论点 （或引出 的论题）。 开头通过引用名人趣事（或 的奇闻趣事），提出中心论点 （或引出 的论题），引起读者的阅读兴趣，增强了文章的趣味性。 题型 8：某个事例或名言证明了什么观点 ？题型 8：某个事例或名言证明了什么观点 ？ 答案就是事例或名言开始前的一句表明观点的话。 题型 9：下列加点的词语在文中指代什么内容？题型 9：下列加点的词语在文中指代什么内容？ 我们可以用四步“解题技巧”来进行解题：首先在原文中找到这个词语.然后联系上下 文寻找所指代的内容。 这类题基本都在这个词语的前面而不远处出现。 回答一般可以直接摘 抄原文，有时也需针对题干进
11、行概括、删改等加工。 例子：“霍金是一个神话。残疾人和科学巨人两种身份特征在他身上合为一体.他的科 普巨著时间简史被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作.他对“黑洞”的研究使人类 对宇宙又有了深层的了解。这样的功绩和一个高度残疾的人联系在一起.确实能给人极大的 震撼。 ”这段话中加点的“这样的功绩”指代什么？ 答 ： “这样的功绩”指代他的科普巨著时间简史被誉为人类科学史上里程碑式的惊 世之作.他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。 题型 10：说说某段或几段的论证过程怎样？ （1）先（正反两方面）举出*事例或者道理论据.然后得出什么结论（或证明什么观点） 分总 （2）首先提出什么观点
12、.接着用*事例（从正反两方面）或者道理论据进行论证.最后得 出*结论（或证明了*的道理）总分总 这一题型的答题技巧. （1）要点出文段的论点是什么. （2）要答出论据是什么 （3）用好连接词。 （4）答案要准确.简练.通顺。 题型 11：前后两段的位置能否互换？为什么？ 先看这两断与前面的段落之间有没有照应的关系.如果没有。再看这两段之间有没有先 后关系.比如时间上.逻辑上等.分析后即可作答。 两种答法技巧： （1）不能。因为这几段和第*段的*几句是一一对应关系。 （2）不能。因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。 （或不符合人们从感性认识到理性认识的认知习惯.） 题型 12：本文的结构
13、怎样？（是怎样展开论述的） 1） 、并列式。平列中心论点的几个方面.往往有分论点。 2） 、递进式。层层深入、步步发展；起承转合、环环相扣。 （注意顺序条理） 3） 、对比式。正反对比。 4） 、综合式。 题型 13：结合生活阅历和自身实际评价作者观点题型 13：结合生活阅历和自身实际评价作者观点.或谈谈自己个性化的阅读启迪和 感悟。 或谈谈自己个性化的阅读启迪和 感悟。 此类题目形式虽然开放.但是从根本上来看.考题一般紧扣中心论点或分论点。因此.只要 我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数.再按题目要求.结合自身或社会现实展 开论述.语言简明、连贯、得体、言之成理.就能将此类题目的分
14、数全部拿下。 答题技巧： （1）论点。 （2）结合文段阐述论点的由来。 （3）联系实际（用上理论论据或事实论据） （4）发出号召。 议论文练习题 一、人人皆可为国王 梁衡 说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目 标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。 虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。比如，同是长度单位， 以“里”去量路程可以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以， 去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具，望远镜可以观数里、 数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是显微镜。以人而论，权大位显， 如王如皇亦有他的局
15、限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。红楼梦里 凤姐说得好，“大有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为 她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。 在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼 万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家 是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教 师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王孩子王。就是牧羊人，在蓝天白云 下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感。 当一个人壮志难酬或怀才不遇时， 他仍然可以为王。 塞翁失马， 焉知非福 ； 失之东隅，收之桑榆。北
16、宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣 子的资格也拿不到，他只好去当“民”。“凡有井水处都有柳词”。因而他在词 坛成为了自己的国王词王。林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相 拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问，去求字。以至于 待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。 在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会，那歌手也没有什么 名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结 束，要跟他拥抱。 国王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追随者。只 要做到这三点， 不管你是白金汉宫里的英国女王， 还是拉着小提琴的街头艺术家， 在精神上都能得到同样的满足。要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行 因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自 由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者
