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1、 精品范文2020年初二物理教师教学工作计划_教学工作计划_初二物理的教学目标重在培养学生对物理的兴趣,启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关,要使学生将所学知识运用到实际。下面是本文网小编带来关于20xx年初二物理教师教学工作计划的内容,希望能让大家有所收获!20xx年初二物理教师教学工作计划(一)一、指导思想从本学期开始,八年级学生要增加一门新学科 物理。物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,本着 生活中的物理 这一思想来进行教学,让学生在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的学习打下基础。二、教材分析1、内容选配上,注意从物理知识内部发掘素质教育的潜能,
2、积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,尽可能通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展。2、采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。3、教材强调学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。在
3、引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。许多节还编排了 想想议议 ,提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口。三、教学目标通过一学期的教育教学,使学生能进入物理的世界里来,在掌握基础知识的同时,对周围的自然世界有一个重新的,更加科学的认识。1、了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势,学习新的物理教育观念。围绕新的物理课程标准,开展教学研究活动,特别是在科学探究教学上要积极实践,积累经验。2、加强观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验,认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学
4、生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。3、进一步突出应用物理知识教学,树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要 从生活走向物理,从物理走向社会 ,注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。4、积极探索开展物理实践活动,强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间,扩大学生的知识面,发展他们的兴趣爱好和个性特长,发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心,初步训练一些科学工作方法,如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容,主要是介绍与物理相关的现代科技常识。5、贯彻理论联系实际的原则,培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和
5、认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际,要做到联系社会生活实际,学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际。同时还要注意适应新情况,增强时代感,加强教学的针对性和现实性,体现学科教学的鲜明特点;努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要注意创设新情景,提出新问题,激发学生的学习兴趣,促进学生生动活泼主动学习。6、把培养学生的创新精神和实践能力,把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识,不是教学的最终目的。 教是为了不教 。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下,使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展,并运用已经发展起来的
6、能力和情感去积极主动地探求未知,获取新知,使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。7、深化教学改革,不断改进和创新教学方法,努力提高教学效益,要紧持启发式教学,反对 填鸭式 的满堂灌,要继续开展研究性的学习与试验,开展讨论式教学的研究与试验,开展开放式教学的研究与试验,要注意培养学生科学的思维方法与学习方法,要研究与运用新的教学组织形式和教学手段,学习和借鉴先进的教学思想和教学经验,不断改进和创新教学方法,形成自己独到的教学风格和教学特点,努力提高教学效益。四、具体措施:1、对照物理课程标准,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节的教案,不打无准备的仗。2、积极准备演示实验和学生实验,尽可能开设
7、出要求完成的实验,让学生参与 活动 ,让学生经历较多的科学探究过程。3、及时布置作业,检查或批阅作业,有时采用面批的方法,及时反馈教与学的情况,以便改进不足之处。4、课后抽出一定的时间辅导学生,解答疑问,点拔思路,也以便学困生完成作业。5、做好每一章的复习和测试工作,做好期中复习和期末复习工作,完成教学的结尾工作。6、多联系生活、多联系社会,突出 科学技术社会 的观点,逐步树立科学的世界观。20xx年初二物理教师教学工作计划(二)一、 教材分析及课程标准第一章 声现象1、通过实验探究,初步认识声产生和传播的条件。2、了解乐音的特性。3、了解现代技术中与声音有关的应用。4、知道防治噪声的途径。第
8、二章 光现象1、通过实验,探究光在同种均匀介质中传播的特点。2、探究并了解光的反射和折射的规律。3、通过实验,探究平面镜成像与物的关系。4、认识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。5、通过观察和实验,知道白光是色光组成的,比较色光混合与颜料混合的不同现象。第三章 透镜及其应用1、通过实验,认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。2、探究并知道凸透镜成像的规律3、了解凸透镜成像的应用。第四章 物态变化1、能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征2、能说出生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解3、探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中
9、的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。4、能用水的三态 变化解释自然界中的一些水循环现象,有节约用水的意识。第五章 电流和电路1、从能量的角度认识电源和用电器的作用。2、会读、会画简单的电路图;了解串、并联电路的特点;能连接简单的串联电路和并联电路;能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。3、知道电流,会使用电流表,知道串、并联电路中电流的规律。4、 了解家庭电路和安全用电知识,有安全用电的意识。二、 本学期教学的主要目标知识与技能能理解和掌握本学期各章知识,并能用所学知识解释有关的物理现象,解决相关的简单问题过程与方法重视物理实验,让学生经历物理知识的探究过程,进一步领悟科学研究的方
10、法,并是学生能运用所学的研究方法探究一些简单的问题。情感态度与价值观激发学生的学习兴趣,增进对科学的感情,受到科学精神的陶冶,培养学生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情,受到科学精神的陶冶。三、 教学的重点、难点重点:声音的产生和传播、声音的特性;光的传播、平面镜成像;凸透镜成像规律;物态变化;电流和电路难点:让学生领悟科学研究的方法,并能用所学研究方法探究问题四、 本学期提高教学质量的具体措施1、激发学生学习物理的兴趣,使学生喜欢物理2、注意提优、补差,同时促进中等同学的进步3、坚持 阶段清 ,及时反馈教学情况,及时改进教学4、课堂教学中注重思路教学,训练学生的逻辑推理能力,使学生领悟和学
11、会一些科学研究的方法。5、注重探究题的训练。20xx年初二物理教师教学工作计划(三)一、基本情况概述1、指导思想:全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式,优化教学管理,促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣。2、学情分析:八年级学生刚接触物理,有些概念很抽象,对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比较窄,两级分化较突出。上课时,有的学生的学习积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法
12、上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力。3、教材分析:教材结构特点:以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构,考虑到运动和力的知识与声、光、热、电等知识相比稍显枯燥,而声、光、热、电的知识不仅更能吸引学生,而且便于循序渐进地安排多种探究活动,对学生实验感兴趣,电学知识能够满足学生探究的欲望,因而电学放在第一学年,还有声现象、光现象、热现象。书中包含许多开放性问题和实践性课题,充分体现STS思想,同时注意扩大学生的知识面,设立 科学世界 栏目,收入一些十分有用且有趣的知识,
13、力求形式生动活泼。二、教学工作目标1、知识与技能:(1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅指物理知识,而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。(2)具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。(3)会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果。2、过程与方法(1)经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察能力。(2)能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步的提出问题的能力。(3)通过参与科学探究活动,学
14、习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。(4)通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有对信息的有效性作出判断的意识。有初步的信息处理能力。(5)学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。(6)能书面或口头表述自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息交流能力。3、情感态度与价值观(1)能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。(2)具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,
15、勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。(3)在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。(4)养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。(5)有将自己的见解公开并与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢于提出与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点。(6)初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有可发展的意识,能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。(7)有将科学服务于人类的意识,有理想,有抱负,热爱祖国,有振兴中华的使