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1、猫猫同学们，今天老师给大家猜一个谜语。“八字须，往上翘，说话好像娃娃叫。八字须，往上翘，说话好像娃娃叫。 只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照”。小游戏： 1.1.小猫咪穿鞋子小猫咪穿鞋子第一课时第一课时看这只小猫咪与我们平时看到的猫咪有什么不一样？穿鞋子了。穿鞋子了。这节课我们就一这节课我们就一起学习小猫咪起学习小猫咪穿鞋子穿鞋子读课文小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他东找西找，找到了四只鞋，穿在脚上，左看看，他东找西找，找到了四只鞋，穿在脚上，左看看，右看看，很得意。右看看，很得意。小猫咪看见人们穿着鞋子它想做什么？穿上后发生了什么事？小猫咪去问了（小猫咪去
2、问了（ ）、（）、（ ） 、（、（ ） 、（、（ ） 。品读课文公鸡公鸡麻雀麻雀大白鹅大白鹅猫咪妈妈猫咪妈妈 小动物看到小猫咪穿鞋子它们是怎么说的呢？第二段第二段小猫咪问（ ）：“我的鞋子好看吗？” “好看！好看！”公鸡（ ）。 “那你怎么不穿鞋啊？”公鸡说：“（ 我穿上鞋，就不能刨土找虫子我穿上鞋，就不能刨土找虫子吃了吃了）。）。”公鸡公鸡连连点头连连点头我会填：1.公鸡穿上鞋子，就不能（公鸡穿上鞋子，就不能（ ）土找虫子吃）土找虫子吃了。了。2.麻雀穿上鞋子，脚趾就（麻雀穿上鞋子，脚趾就（ ）不住树枝了。）不住树枝了。3.大白鹅穿上鞋子，（大白鹅穿上鞋子，（ ）不方便。）不方便。刨刨抓抓游
3、泳游泳？ 小猫咪高兴了，说：小猫咪高兴了，说：“我不用刨土，我不用刨土，不用抓树枝，也不用游泳，我可以穿不用抓树枝，也不用游泳，我可以穿鞋！喵！喵！喵！鞋！喵！喵！喵！”小猫咪听了他们的话是怎么说的呢？我能读： 小猫咪回到家，让妈妈看他脚上的小猫咪回到家，让妈妈看他脚上的鞋，妈妈说鞋，妈妈说：“猫不能穿鞋。猫不能穿鞋。” 小猫咪很好奇。小猫咪很好奇。“咱们脚上有咱们脚上有秘密，你秘密，你观察过吗？观察过吗？”秘密？小猫咪脱下鞋，秘密？小猫咪脱下鞋，反复看反复看，不明白。妈妈说：，不明白。妈妈说：“咱们脚掌咱们脚掌上有上有厚厚的肉垫厚厚的肉垫，走路时脚掌，走路时脚掌落地落地没没有一点声音，老鼠就
4、发现不了。要是有一点声音，老鼠就发现不了。要是穿上鞋就麻烦了。穿上鞋就麻烦了。” 哦，是这样的。小猫咪从此再也不哦，是这样的。小猫咪从此再也不穿鞋啦！穿鞋啦！秘密武器同学们你知道下面的动物为什么不穿鞋子吗？小猫咪听了妈妈的话它是怎么做的呢？揭示要点揭示要点 通过小猫咪的前后变化告诉我们一个什么道理？ 无论做什么事都要进行全面无论做什么事都要进行全面的考虑的考虑，不要只看局部和表面。，不要只看局部和表面。从自身出发，不能盲目学别人。从自身出发，不能盲目学别人。动物是不能穿鞋子的，因为他们动物是不能穿鞋子的，因为他们的的“脚脚”都有自己的特殊用途。都有自己的特殊用途。雀雀： 读读qu，不要读成，不
5、要读成qio。秘密秘密：两个字同音。读音是：两个字同音。读音是m m。先。先后顺序不要颠倒。后顺序不要颠倒。 观观：gun察察：读音：读音ch，不读，不读c。脱脱：tu多种方式，自主识字识记字形，指导书写识记字形，指导书写麻麻：(m)半包围结构，“广”字半包围着“林”。泳泳：(yng)左右结构，注意书写时，在田字格中三点水不要与“永”平分。奇奇：(q)上面是“大”的变形，要写得小一些；下面的“可”要大一些。反反：(fn)半包围结构复复：(f)注意与“夏”区分。落落：(lu)上下结构，上面是草字头，下面一个“洛”字。积累词语，扩词练习麻麻：麻绳 麻线 麻木 麻子 肉麻 麻木不仁 泳泳：游泳 仰泳 蛙泳 自由泳 奇：奇：奇怪 好奇 奇妙 奇特 奇形怪状 奇妙无比反反：反正 反面 反对 反败为胜复复：反复 复习 重复 复杂 复读 落落：落后 落下 落幕 起起落落 落花流水 再见
