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1、中小学上学期教学资料 让学习成为一件快乐的游戏 语文园地六第二 课时教 案 教学目标: 1.让学生知道识字方法有很多,生活中有很多地方都能识字。 2.练习读古诗,让学生获得初步的情感体验,感受语言的优美。 教学重点: 1.知道生活中很多地方都能识字。 2.激发学生的情趣,带着童趣读出古诗的韵味。 教学准备: 1.相关图片,生字卡片。(教师) 2.生字卡片。(学生) 教学过程: 展示台 一、读一读,连一连。 1.认读生字卡片,说说这些字宝宝的结构。 2.学生连线。 二、谈话导入新课。 1.小朋友们,我们每天上学,放学,沿路会经过哪些地方呢? 2.生展示自己认识的生字或生词卡片。 3.全班交流,生
2、上台贴自己的生字、词卡片。 三、读一读,认一认。 1.指名上台认读以下生词 电影院卫生院小卖部报刊亭公交亭百货商场 中小学上学期教学资料 让学习成为一件快乐的游戏 2.生教读,师相机指正和评价。 3.拓展:我们还知道哪些地方呢? 四、师总结收获。 是呀,我们识字的方法有很多,除了书本上老师教的外,生活中有很多地方可以 识字,路上,商场里,家里,医院,甚至旅游等,都可以帮我们识字,只要我们是个 爱学习的孩子,你一定会成为我们班的识字大王。 日积月累 一、谈话导入 1.前面我们背诵过唐代诗人骆宾王的咏鹅,今天再来学习唐代诗人李白的诗 古朗月行。 2.教师范读。 3.引导学生借助图画和拼音,把诗读顺
3、,读熟。 4.指导朗读,读出古诗的韵律美。 5.指名读,师生评议。 6.反复读,练习背诵。 二、实践活动。 回家和爸爸、妈妈一起读儿歌谁会飞。 教学反思: 我在本课的教学中“展示台”这个内容,让孩子们充分展示自己课外认识的汉字, 多多益善,以此激发孩子们课外识字和阅读的兴趣,让孩子从此爱上学语文。“日积 月累”古诗的背诵,让学生们在朗读中,体会古诗的韵律美,在这种潜移默化的训练 中慢慢爱上读古诗,爱上古老的诗词文化。 中小学上学期教学资料 让学习成为一件快乐的游戏 课 外 拓 展 课后小知识 - 学习方法指导: 同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力, 学习能力包括三个要素: 规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。 只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。 加油!加油!加油!