新版人教地理八年级上册《土地资源》教案(2020年整理).pptx

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1、土地资源教案 教学目的 使学生了解土地资源的利用类型。 使学生了解我国土地资源的分布大势等特点。 使学生了解我国土地资源的利用中的问题和以及保护措施。 教学重点 我国耕地、草地、林地的分布;珍惜和合理利用土地。 教学难点 土地资源利用中产生的问题及对策。 教学手段 计算机课件、投影片、挂图。 教学过程 引入上节课我们学习了我国自然资源的基本特征,可更新的自然资源有哪些?我们 脚下的土地属于什么资源?它可更新吗?我国土地资源的状况又是怎样?(学生回答,教师 总结并引入新课)今天我们来学习我国的土地资源: 板书 一、类型齐全,耕地比重小 老师知道学生自读课文 P67-68,尝试明白我国土地的利用类

2、型有哪些,它们各自的比 重又是怎样的?我国土地资源的利用类型有什么特点? 明确:我国土地资源特点: 1、土地资源总量丰富,但人均不足; 2、土地资源类型齐全,但各类土地所占比例不尽合理,我国山地多,平地少,耕地、 林地比重低,后备耕地不足; 3、人与耕地矛盾尤为突出。(要求:合理利用和保护土地资源) 板书 二、地区分布不均 多媒体出示图 3.9“中国主要土地利用类型的分布”,指导学生观察我国各土地类型的 分布情况。 教师组织学生讨论以下问题: *我国的耕地在干湿地区的划分上是如何分布的?在地形上是如何分布的?在林地的品 种上南北方有什么差别?(耕地主要分布在半湿润和湿润的平原、盆地和低缓的丘陵

3、地 区。) *我国的草原在干湿地区的划分上是如何分布的?在地形上是如何分布的?草原自西向 东是如何变化的?(草地主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地以及青藏高原区。),1,*我国的林地在干湿地区的划分上是如何分布的?在地形上是如何分布的?在林地的品 种上南北方有什么差别?(林地主要分布在东北、西南交通不便的深山区和边疆地区以 及东南部的山地。) 讲述耕地、草地、林地是我们发展农业生产的物质基础。它们都是可以更新的资源, 但是利用不当、不注意保护土地资源就不能继续利用。目前,我国的土地资源已遭受到不同 程度的破坏。 展示图片和文字资料各三组,说明耕地、草地、林地的破坏现状。 展示漫画 提问从漫

4、画中你看到了什么问题?我们自己生活的地区中还有哪些破坏与污染土地 资源的现象?还有哪些乱占耕地的现象?请大家讨论一下,派代表回答。 板书 三、合理利用每一寸土地 讲述面对这些问题,国家有以下几种措施: 由国家制定政策法令,如土地管理法、草原法、森林法等,要求公民遵 守国家的法令,违者要追究责任,受到处罚。 加强土地资源的建设与保护,在牧区建设人工草场,在风沙危害的地区建设防护 林体系等。 展示防护林体系示意图、沙漠边缘的防护林带景观图 启发大家思考一下:为什么要有这些措施?这些措施能起到保护土地资源的作用 吗?你还有哪些保护土地资源的建议? 小结略 板书设计: 第三节 土地资源 一、类型齐全、耕地比重小 1.土地类型多样 2.绝对数量大,人均相对数量少 3.山地多,平地少,耕地、林地比重低 二、地区分布不均 1.耕地的分布 2.草地的分布 3.林地的分布 三、合理利用每一寸土地 1.土地利用中产生的问题 2.解决问题的对策,2,

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