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1、人教版六年级语文上册期末试卷人教版六年级语文上册期末试卷 时间时间 90 分钟分钟 满分满分 100 姓名:姓名:_ 一、看拼音写词语一、看拼音写词语 .(8 分分) q ng shu ng y u y j ng m mi n l y n s l ng lu k sou sh sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确的读音,用“”标出。二、给加点字选择正确的读音,用“”标出。 温和(温和(h h) 苍劲(苍劲(j n j ng) 掠过(掠过(lu lu ) 几乎(几乎(j j) 山坳(山坳(o ) 邮差(邮差(y u y u) 颤动(颤动(ch
2、 n zh n) 勾勒(勾勒(l l) 三、辨字组词。 (三、辨字组词。 (4 分)分) 颗颗 ( ) 梳梳 ( ) 梭梭 ( ) 歹歹 ( ) 棵棵 ( ) 疏疏 ( ) 棱棱 ( ) 夕夕 ( ) 四、我会填空。 (四、我会填空。 (8 分)分) 1、词语积累。 (、词语积累。 (4 分)分) (1)说明某种道理的词语:说明某种道理的词语:_ _ _ (2) 表示看的词语:表示看的词语: _ _ _ (3)表示想的词语:)表示想的词语: _ _ _ (4)表示心情的词语:)表示心情的词语:_ _ _ 2、名言积累。 (、名言积累。 (4 分)分) (1)花红不是无情物,)花红不是无情物,_
3、。 (2)诚者,诚者,_; 诚之者,; 诚之者,_。 (3)_,不能动人。,不能动人。 (4)有所期诺,)有所期诺,_: 有所期约,: 有所期约,_。 五、我会将成语补充完整,使它们成为一条“龙” 。 (五、我会将成语补充完整,使它们成为一条“龙” 。 (4 分)分) 1、博闻强(、博闻强( )忆犹()忆犹( )仇旧()仇旧( )之入骨)之入骨 2、异想天(、异想天( )门见()门见( )穷水()穷水( )善尽美)善尽美 3、水深火(、水深火( )火朝()火朝( )经地()经地( )不容辞)不容辞 4、栩栩如(、栩栩如( )离死()离死( )具一()具一( )格不入)格不入 六、先将成语补充完
4、整,再选择成语填空。 (六、先将成语补充完整,再选择成语填空。 (9 分)分) 雕梁(雕梁( ) 脍炙(脍炙( ) 不同(不同( ) ( )绕梁)绕梁 美不(美不( ) 笔走 ( 笔走 ( ) 引人(引人( ) ( )窠臼)窠臼 阳春(阳春( ) 独具(独具( ) 古色(古色( ) ( )共赏)共赏 巧夺(巧夺( ) 响遏(响遏( ) ( )生花)生花 我们可以用我们可以用_来赞美伯牙的高山流水 、贝多芬的月光曲 , 用 来赞美伯牙的高山流水 、贝多芬的月光曲 , 用_来赞美达芬奇的蒙娜丽莎 ;当我们面对一件精美的 工艺品时,我们可以说 来赞美达芬奇的蒙娜丽莎 ;当我们面对一件精美的 工艺品时
5、,我们可以说_而当我们读到一篇好文章时,我们可以说而当我们读到一篇好文章时,我们可以说 _。 七、选词填空。 (七、选词填空。 (4 分)分) 造就造就 炼就炼就 来不及来不及 等不及等不及 1、舞台如一炉火, (、舞台如一炉火, ( )了我的勇气和毅力。)了我的勇气和毅力。 3、我(、我( )十月怀胎期满,提早来到了人间。)十月怀胎期满,提早来到了人间。 2、父母亲为了(、父母亲为了( )一个真正的小新凤霞,)一个真正的小新凤霞, 4、母亲唱完戏(、母亲唱完戏( )卸妆,就被送到医院迎接我)卸妆,就被送到医院迎接我 让我正式拜师学艺。让我正式拜师学艺。 的降生。的降生。 八、我能按要求改写句
6、子。 (八、我能按要求改写句子。 (6 分)分) 1、同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。 (修改病句)、同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。 (修改病句) _.。 2、鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。 ” (改为转述句)、鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。 ” (改为转述句) _。 3、这件事不能不问个明白。 (改成肯定句)、这件事不能不问个明白。 (改成肯定句) _。 4、我们不能忘记老师的教诲。 (改成反问句)、我们不能忘记老师的教诲。 (改成反问句) _。 5、一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳,挡风雨。 (改为比喻句)、一棵棵茂盛的榕树为同学
7、们遮太阳,挡风雨。 (改为比喻句) _. 6、小鸟在树上鸣叫。 (改为拟人句)、小鸟在树上鸣叫。 (改为拟人句) _。 九、读一读,把句子的意思写下来。 (九、读一读,把句子的意思写下来。 (2 分)分) 1、 (伯牙鼓琴, )志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”、 (伯牙鼓琴, )志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!” _。 2、伯牙所念,钟子期必得之。、伯牙所念,钟子期必得之。 _。 十、把下列句子整理成通顺的一段话。 (十、把下列句子整理成通顺的一段话。 (3 分)分) ( )我们在一块大礁石上,把一张张绑有诱饵的虾网放上压网石,按顺序抛下去。)我们在一块大礁石上,把一张张
8、绑有诱饵的虾网放上压网石,按顺序抛下去。 ( )等了一会儿,该起网了。)等了一会儿,该起网了。 ( )我和小伙伴盼盼、陈坚三人扛着吓网,兴致勃勃地道海边捕虾。)我和小伙伴盼盼、陈坚三人扛着吓网,兴致勃勃地道海边捕虾。 ( )然后,我们便在礁石上坐下来,一边等虾进网,一边观赏大海的景色。)然后,我们便在礁石上坐下来,一边等虾进网,一边观赏大海的景色。 ( )在虾网里,有欢蹦乱跳的虾,还有一只张牙舞爪的黄闸虾。)在虾网里,有欢蹦乱跳的虾,还有一只张牙舞爪的黄闸虾。 ( ) “哗哗” ,大海出现在我们面前了) “哗哗” ,大海出现在我们面前了 ,海浪打在岸边溅起一朵朵白色的浪花,像一块巨大的地毯 上
9、镶着白色的花边。 ,海浪打在岸边溅起一朵朵白色的浪花,像一块巨大的地毯 上镶着白色的花边。 ( )我提起一张网,提的又轻又慢,网一离开水面我们就不约而同地欢呼起来了。)我提起一张网,提的又轻又慢,网一离开水面我们就不约而同地欢呼起来了。 十一、阅读世界。 (十一、阅读世界。 (38 分)分) (一)课内阅读。 (一)课内阅读。 (18 分)分) 伯牙绝弦伯牙绝弦 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,巍峨兮若泰山!”志在流水,钟 子 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,巍峨兮若泰山!”志在流水,钟 子 期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟
10、子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦, 终 期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦, 终 身不复鼓。身不复鼓。 1、 选择加点字正确的解释,把序号填入括号。 (、 选择加点字正确的解释,把序号填入括号。 (6 分)分) 善:擅长、善于;好;善良;容易,易于;办好,弄好。善:擅长、善于;好;善良;容易,易于;办好,弄好。 伯牙善鼓琴(伯牙善鼓琴( ) 善哉,洋洋兮若江河(善哉,洋洋兮若江河( ) 心怀不善(心怀不善( ) 多愁善感多愁善感 ( ) 善始善终善始善终 ( ) 英勇善战(英勇善战( ) 2、 下列句子停顿不恰当的一句是(
11、、 下列句子停顿不恰当的一句是(2 分)分) ( ) A、伯牙善鼓琴,钟子期善听。、伯牙善鼓琴,钟子期善听。 B、善哉,洋洋兮若江河!、善哉,洋洋兮若江河! C、伯牙所念,钟子期必得之。、伯牙所念,钟子期必得之。 D、伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。、伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。 3、按课文内容回答问题。 (、按课文内容回答问题。 (4 分)分) (1)伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,巍峨兮若泰山!”)伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,巍峨兮若泰山!” 句子的含义:句子的含义:_。 从这个句子我体会到从这个句子我体会到_。 (2)子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。)子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。 句子的含义:句子的含义:_。 从这个句子我体会到从这个句子我体会到_