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1、句 式 仿 写,仿句，即仿例造句，就是在一定的语境中，根据语言表达的需要，参考题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 这是一种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用型主观题，这种题型不仅涉及语法结构、修辞，而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和谐与一致。,考点说明：,考试大纲仿写句式题隐含着两个方面的考查： 一是考生对原句特点的认知能力。 1如理解原句的意义，尤其是隐含义； 2弄清原句句式特点；注意原句修辞手法； 3把握原句的情感基调； 4关注用词特点等。,二是仿造、创新能力，做到句意相关，结构一致，修辞相同，追求形神兼备，创新出彩。,仿写,仿其形式: 1、字数
2、 2、句式（陈述句、否定句、 疑问句、反问句、 把字句、被字句等） 3、修辞（比喻、拟人等） 仿其神韵 ：主题、情感、逻辑关系,显性,隐性,模仿,分析句子结构抓住句式特点,分析修辞手法把握修辞特点,分析陈述对象紧扣中心话题,分析色彩格调契合语境意脉,句式一致,修辞恰当,话题统一,色调和谐,形似,神似,形神兼备,仿句时要明确思路：做到“一定二仿三连”。 先确定对象，再根据提供的示例仿写，并注意语句连贯。,想你,想你想你真想你 请个画家来画你 把你画在眼睛里 白天黑夜看着你,恨你,恨你恨你真恨你 请个画家来画你 把你画在砧板上 千刀万刀剁死你,仿用句式的关键，是准确把握所给例句的内容与形式。要求仿
3、写的句子涉及内容、形式、修辞和字数四个方面，综合考查多方面的能力。 仿用句式主要是针对提供的新语境进行句式仿造，进行创造性发挥。 仿用句式要遵循两条原则：一是形式的束缚性，就是说一定要符合题目要求，不可另起炉灶；二是内容上的创造性，内容上不要再去重复原来的内容，要尽量开拓境界。,习题一：仿照下面的句式和修辞格，另写一句话。（分） 假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定记清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬,作题步骤： 一、审清题意：必须使用比喻、拟人、反复三种修辞；力图格调优雅清新，思想积极健康。 二、缀词成文：紧贴原句格式，词性保持一致，搭配正确，句意通顺.,假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇
4、洒，我一定记清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬 仿写： 假如我是一支蜡烛，默默地在夜空中闪亮，我一定坚守我的理想，发光，发光，发光,问题答案示例 、假如我是一支蜡烛，默默地在夜空中闪亮，我一定坚守我的理想，发光，发光，发光,不是拟人,闪亮,假如我是一艘航船，默默地在大海中航行，我一定明确的使命，前进，前进，前进,（分）,假如我是一朵莲花，偏偏在淤泥中滚打，我一定坚守我的信念，高洁，高洁，高洁,（分）,问题：不是拟人！,问题：不合事理！,假如我是一条小鱼,自由自在地在溪水里遨游,我一定谨记我的目标,游啊,游啊,游啊 假如我是一只蝴蝶, 自由自在地在花丛中曼舞,我一定要做好我的工作,撒吧,撒吧,撒吧 ,
5、用词重复,且词语形式与原句不一致,不知所云!,原句：假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定记清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬 假如我是一片落叶，翩跹地在空中起舞，我一定会记住我的妈妈，感恩，感恩，感恩,内容前后联系不紧密,跳跃性太大!,优秀答案示例： 假如我是一朵梅花，静静地在雪地里坚守，我一定铭记我的理想，绽放，绽放，绽放 假如我是一剪寒梅，茕茕地在风雪傲立，我一定坚定我 的信念，坚强，坚强，坚强 假如我是一棵小草，静静地在土地上起舞，我一定坚持我的信念，生长，生长，生长 假如我是一根蜡烛，静静地在黑夜里奉献，我一定牢记我的使命，燃烧，燃烧，燃烧 假如我是一艘轮船，默默地在大海上飘泊，我一
6、定牢记我的目标，前进，前进，前进 假如我是一座灯塔,稳稳地在小岛上守望,我一定牢记我的职责,引航,引航,引航 假如我是一棵桂树,静静地在路边伫立,我一定不忘我的 使命,飘香,飘香,飘香,解题方法,1、弄清题目要求，掌握思考方向。 2、认真分析原句或例句，弄清以下各方面的特点： 理解原句的意义，特别是隐含意义，保持仿写的句义与原句句义的一致性。 注意原句的句式特点，特别是分句间的关系（相对、相反或相似、相近），关联词也要一一对应（相似、相近）。 注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。 注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好，一般用近义词。 注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、
7、明快等仿句要一致。,例2. 依照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式造一个句子。（3分）例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。请看下面的仿句，同学们给打一下分数。,1 校园里有一块草地，不，那不是草地，它是莘莘学子课后休憩的绿色地毯。 2 母亲的额上刻着深深的皱纹，不，那不是皱纹，它是岁月留下的痕迹。,1、2句陈述对象不一致（1分）,3 、 医生的周围飘着药的气味，不，那不是药的气味，它是医生呼出的温暖的气息。 4、 农民的身上淌满了汗水，不，那不是汗水，它是农民播种出的幸福的果实。,3、4句比喻不当（1分）,5 清洁工人的周围堆满着垃圾，不，那不
8、是垃圾，它是清洁工人美好心灵的结晶。,参考：教师前方有一块黑板，不，那不是黑板，它是教师播种知识的沃土。,5句比喻不当且句子结构不一致（0分）,参考：学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。,仿写四忌,一忌话题脱离,话题：一指题目中规定的陈述对象 还指文段所给定的中心主旨,结构：句式、句型甚至语气,修辞：正确运用常见的修辞方法,色调：即色彩和格调。不论语境色彩还是感情色彩都要和谐。此外，仿写的句子立意境界要高，要求内容有哲理性和启发性。,二忌结构不一,三忌修辞不符,四忌色调不合,例2在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。 画家画花，独绘一枝
9、，意在留些天地， 让欣赏者自去遐想； 音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声” 任听众自去体味。 诗人作诗， ， , ； 教师讲课， ， ， 。,洋洋洒洒 感情挥洒淋漓尽致 让读者身临其境 循循善诱 讲解深入浅出 让学生如坐春风,讲究含蓄 言有尽而意无穷 让读者自去欣赏 言简意赅 故意引而不发 留给学生思考的余地,脱离中心,例3仿照例句形式，重新写两个句子。 金钱，能买来佳肴，买不来好胃口； 能买来书籍，买不来知识。,金钱，能买来佳人，买不来芳心； 能买来婚姻，买不来幸福。,金钱，能买来玫瑰，买不来爱情； 能买来贺卡，买不来友谊。,例5依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。 如果没有理想，
10、人生就像一只无舵的航船， 飘飘荡荡，没有方向。 如要没有理想，人生就像 , ， 。,一只无头的苍蝇 哼哼嗡嗡 到处乱撞,一只折翅的苍鹰， 跌跌撞撞，缺少目标,色调不一致,开放式（自由式）仿写 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。,参考答案 感情是人生的一首歌： 欢乐是音符， 笑声是歌词， 悲欢离合是感情的旋律。,例1 江是水的一部戏剧： 浪花是舞蹈， 涛声是音乐， 鱼虾、野鸭是江的人物 （0分，使用了原句的本体） 例2 社会是人生的一部乐章： 奋斗是主旋律， 挫折是休
11、止符， 成功、喜悦是乐章的最强音。 评语：该卷判4分。本体无领属关系扣2分。,（1） 局部不当，功亏于篑。不当多在首句或尾句。 如： 教室是一座美丽的花园： 老师是辛勤的园丁， 学生是娇艳的花朵， 粉笔是知识的甘露。 前三句的比喻成立，且寓意不错，最后一句大煞风景。 （2）比喻成立，立意不佳 例： 婚姻是爱情的坟墓 结婚证是墓碑 家庭是棺材 老婆、孩子是黄泥巴 （3） 问题尖锐，但有失偏激 例： 学校是学生的地狱 教室是阎罗殿 校长是阎王 办公室是学生的油锅,典型病例诊断 典型病例1： 学校是一座监狱： 校长是监狱长， 老师是看守， 你、我、他是监狱里的囚犯。 典型病例2： 学校是一座庙： 校
12、长是方丈， 老师是大师兄， 你、我、他是庙里的和尚。 诊断：学校是培养人才的地方，是我们健康成长的乐园，怎能如此立意！,优秀个案赏析 学校是运载我们驶向胜利彼岸的船： 校长是船长， 老师是服务员， 你我他都是船上的乘客。 赏析：句子对学校教书育人的功能进行了歌颂，积极向上。,一个好的比喻，应该是内容与形式的完美结合，既讲究辞格切合，又要力求内容美好，要想得高分，二者缺一不可。 试看下面两个较好的例子： 大气磅礴之例： 中华大地是一个奋斗不屈的巨人：珠穆琅玛是高昂的头颅，万里长城是挺直的脊梁，黄河、长江是沸腾的血液。 委婉细腻之例： 山是大地的一个孩子： 森林是皮肤， 花草是衣服， 松鼠、白兔是
13、他的玩具。,习题: 仿照下列诗句,选择新的意象,用对偶的手法,另写一组句子. 贝壳脚丫海鸥,海风浪花沙滩. 珍珠海带鱼虾,港湾渔船晚霞.,审题结论: 情景统一, 全部押韵.,垂柳堤岸荷花, 清风暖日彩霞; 青丝玉手白牙, 才子佳人情话.,与语段整体情境不符，整体是优雅的诗化语言。,白纱,藤萝石桌清茶,大漠落日飞沙，古道西风瘦马；乡村小院鸡鸭，小桥流水人家。,情景不一致！,胳膊大腿手丫， 鼻子耳朵秀发； 脑袋前胸后背， 心脏胰腺肠胃。,简直俗不可耐！,西风寒叶霜凄紧，寒蝉北雁猿啸哀。暮雨晓风侵寒日，残阳照上青苔。,不是纯意象，句子形式要尽可能和被仿句一致！,优秀答案示例： 松树柏树山峰，溪水小麦
14、田埂； 小径院落石凳，草坪花园蜜蜂。 青藤绿树乌鸦，弯桥细水农家； 池塘莲藕荷花，小径小草篱笆。 柔柳细草池塘,竹篱菊花月光; 清风疏影暗香,玉指长箫白裳。,做题心得： 情景统一（能构成完整的画面）、 格调高雅、 音韵和谐。 心中存有美，笔下描画美！,以我国自然景观为例，仿照下面的例句，再写两个句子，构成一组排比句。 巍峨的喜马拉雅山，犹如一位昂首挺立的巨人，屹立于广阔天地之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征；,基本格式,对象+比喻+描述+评价,题材范围,自然景观,猎取内容,大山大江大河大景观,语言要求,修辞得当、准确简明、句式一致、符合逻辑,对象,比喻,评价,描述,我国自然景观,九曲黄河，
15、犹如一条长长的彩练，横亘于中华大地，她是中华文化源远流长的象征。,仿写题型,2、命题式仿写,1、嵌入式仿写,3、开放式仿写 4.对联 仿写,人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_，_；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁史记的严谨态度，文天祥正气歌的浩然正气，_，_。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。,（2008年四川卷）19在下面横线处，仿照前面画浪线的句子，各补写两个例子。（6分）,马尔克斯百年孤独的魔幻荒诞， 卡夫卡变形记的痛苦绝望。,从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀；,常见题型嵌入式,嵌入式特点：在所供材料中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句句式，再造句子嵌入空缺处，且要与上下文衔接。,在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。,坡头一中迎来了她三十二年诞辰。 三十二年像一条长河，有急流也有缓流； 三十二年像一幅画卷，有冷色也有暖色； _，_； 三十二年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。 长河永远奔流，画卷
