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1、8、7、6加几,9514 9211 9716 9413 9615,一、复习导入,95,说说怎样快速计算,92,97,94,96,活动一：看一看，说一说 活动任务：观察“你从图上能提出哪些数学问题？” 1、自主学习：独立观察88页主题图，思考图上能提出哪些数学问题？ 2、小组讨论：在小组内交流自己的想出的问题，小组长带领大家口述。 3、展示分享：一个小组进行交流，再组织其他小组交流（补充、质疑、追问、评价等） 活动要求： 1、小组长认真组织成员依次交流。 2、认真倾听、思考 3、大胆发言。 4、小组交流时，教师要巡视，并适时进行指导。,活动二：探究8、7、6、加几的计算方法 活动任务：探讨“跑步
2、的一共有多少个小朋友？你是怎样算的？” 1、自主学习：独立思考跑步的一共有多少个小朋友？你是怎样算的？ 2、小组讨论：在小组内交流自己的想法，小组长带领大家记录算法。 3、展示分享：一个小组进行交流，再组织其他小组交流（补充、质疑、追问、评价等） 活动要求： 1、小组长认真组织成员依次交流。 2、认真倾听、思考 3、大胆发言。 4、小组交流时，教师要巡视，并适时进行指导。,8+5=,8+5=,10,可以把8凑成10。,8+9=,17,可以把9凑成10。,9+8=17 8+9=,8 + 9 =,17,2,7,10,8 + 9 =,17,7,1,10,17,试一试。,16,14,2,13,3,13,2,13,12,10,2,5,12,10,3,2,12,试一试。,11,14,三、导练 独立完成课本91页、92页“做一做”,4 + 8 =,10,2,2,12,12,12,12,6 + 5 = （朵）,一共有多少朵花？,11,我有6朵花。,我有5朵花。,原来有多少盆花?,8,+,7,15,（盆）,圈一圈，算一算。,5 + 8 =,13,摆一摆，填一填。,8,8,5,2,13,6,2,4,14,填一填，议一议。,2,+ 8 = 10,15,2,8 + = 10,16,10,10,2,5,2,6,头脑风暴： 今天你学会了 什么？,
