《苏教版小学四年级上册数学教学课件《四 统计表和条形统计图（一） 第3课时 平均数》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学四年级上册数学教学课件《四 统计表和条形统计图（一） 第3课时 平均数》（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,4 统计表和条形统计图（一） 第3课时 平均数,课时目标,1在动手操作、合作探究中理解平均数的意义，感知平均数在生活中的应用。 2在解决简单实际问题的过程中，初步学会求简单的平均数的方法。 3渗透“移多补少”“估算”等数学思想，体验用数学知识解决实际问题的乐趣。,情景导入,四年级第一小组的男、女生进行套圈比赛，每人套15个圈。,你想了解他们的比赛情况吗？,探究新知,3,探究新知,男生和女生，谁套得准一些？,分别求出男生和女生平均每人套中的个数，再比较。,李小刚,张 明,王 宇,陈晓杰,数量/个,0,1,2,3,5,6,7,8,9,10,11,男生套圈成绩统计图,10月18日,4,6,9,7,
2、6,探究新知,男生套圈成绩的平均数,移多补少,男生平均每人套7个。,“7”是6、9、7、6这四个数的平均数。,探究新知,男生套圈成绩的平均数,先求和，再求平均数,697628（个）,2847（个）,男生套圈成绩的平均数表示男生套圈成绩的总体水平。,探究新知,吴 燕,刘晓娟,史敏敏,孙 芸,数量/个,0,1,2,3,5,6,7,8,9,10,11,女生套圈成绩统计图,10月18日,4,10,4,沈明芳,7,5,4,女生套圈成绩的平均数,女生平均每人套6个。,10475430（个）,306（个）,探究新知,平均数能比较好地反映一组数的总体情况。,巩固练习,移动笔筒里的铅笔，看看平均每个笔筒里有多少
3、支。,6,7,5,67518（支）,1836（支）,答：平均每个笔筒里有6支笔。,巩固练习,小丽有3条丝带，它们的平均长度是多少厘米？,14241654（）,54318（）,答：它们的平均长度是18厘米。,巩固练习,刘小华的遥控飞机在一次航模比赛中飞行的时间如下表：,58566367244（秒）,244461（秒）,答：4次飞行时间的平均时间是61秒。,巩固练习,四年级二班4个小组同学的植树情况如下图：,（1）植树最多的是哪个小组，最少的呢？,最多的是第二小组,最少的是第一小组,巩固练习,（2）你能估计平均每个小组植树多少棵吗？,6109732（棵）,3248（棵）,四年级二班4个小组同学的植
4、树情况如下图：,巩固练习,最高分是96分，最低分68分,（1）在评委老师给出的分数中，最高分是多少？最低呢？,诗歌朗诵比赛中，评委老师给吴萌打出的分数如下表：,巩固练习,（2）按照比赛规则，计算选手的平均得分要去掉一个最高分和一个最低分。你能按规则计算吴萌的平均得分吗？,9089928886445（分）,445589（分）,答：吴萌的平均得分是89分。,诗歌朗诵比赛中，评委老师给吴萌打出的分数如下表：,课堂小结,本节课我们认识了平均数，知道平均数能较好地反映一组数据的总体情况，掌握了求平均数的两种基本方法：“移多补少法”和“先求总数，再平均分”。平均数的大小与一组数据里的每个数据均有关系，其中
5、任何数据的变动都会相应引起平均数的变动。,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，
6、如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题
7、时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容
8、易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。
9、中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的，没有自信也就是没有付出努力，不达到条件反射的程度，如何应对考试?如果你到达不假思索的时候，那就达到一定境界了!到了考场上，你就可以自信满满，大脑一片清晰的进入考场了，高分非你莫属!,谢,谢,大,家,
