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1、学 海 无 涯 五年级上册道德与法治,1,2,学 海 无 涯,3,学 海 无 涯,4,学 海 无 涯,5,学 海 无 涯,6,学 海 无 涯,7,学 海 无 涯,8,学 海 无 涯,9,学 海 无 涯,10,学 海 无 涯,11,学 海 无 涯,12,学 海 无 涯,13,学 海 无 涯,14,学 海 无 涯,15,学 海 无 涯,16,学 海 无 涯,17,学 海 无 涯,18,学 海 无 涯,19,学 海 无 涯,20,学 海 无 涯,学 海 无 涯,21,学 海 无 涯 的西岸。 2.祖国疆域的辽阔。 世界各大国面积比较。 中国与欧洲面积比较。 小结：中国陆地面积 960 多万平方千米，
2、仅次于俄罗斯和加拿大， 是世界上面积第三大的国家。 3.你还能用什么来说明我们祖国的疆域辽阔呢？ 活动二：了解我国的邻国 引导学生找出我国大陆濒临的四大海域和最大的岛屿。 阅读中国的疆域图，一小组为单位找一找与中国陆上相邻的 14 个国家和隔海相望的 6 个国家兵在图中圈出。 交流汇报。 小结： 四大海域：渤海、黄海、东海、南海。（自北向南） 我国第一大岛：台湾岛 14 个陆上邻国：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯 坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、 老挝、越南。 6 个隔海相望的国家：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、 印度尼西亚。 活动三：省级行政区域
3、 阅读中国的省级行政区域图，看看我国都有哪些省，找找我 国的自治区、直辖市和特别行政区。你的家乡在什么地方？试着在 图中找出来。 除了地图，日常生活中，还有很多可以表现我国行政区的事物， 你发现了吗？ 小结： 5 个自治区：广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西 藏自治区、新疆维吾尔自治区。 4 个直辖市：上海市、北京市、天津市、重庆市。 2 个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区，实行“一国两 制”。 我们的家乡在山东省。 活动四：祖国的宝岛-台湾 交流你所了解的台湾省的资料。 简介台湾。,22,23,学 海 无 涯,24,学 海 无 涯,学 海 无 涯 在哪里。 观赏长江、
4、黄河、黄山、天山，并做简介。说一说，哪个景观给你留下的印 象深刻，你有什么感受？ 交流：我国的地形有什么特点？为什么长江、黄河都是自西向东流向大海？ 活动二、观名胜古迹园 过渡：当然，旅游不光是享受自然风光，还可以去参观中国的名胜古迹，感受 祖国源远流长的历史。同学们，下面咱们就去快乐中国行的第二站看看：观名胜古 迹园 谁知道哪些地方有哪些名胜古迹呢？ 玩 “快乐联想”的游戏，游戏规则：提供一个城市名称，你们联想相关的 名胜古迹。咱们分五个小组，以小组为单位，分发“快乐联想卡”，在规定时间内 完成，开始吧！ 学生讨论交流，完成“快乐联想卡”并展示 师总结，并进一步补充我国被列入世界文化和自然遗
5、产的资料： 世界文化遗产 长城，明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫），敦煌莫高窟，秦始皇陵及兵马俑， 周口店北京人遗址，承德避暑山庄，曲阜孔庙、孔府、孔林，武当山风景区，拉萨 布达拉宫，丽江古城 ，平遥古城，苏州古典园林，北京颐和园，北京天坛，明清 皇家陵寝，龙门石窟，都江堰青城山，山西大同云冈石窟 、杭州西湖。 世界文化和自然双重遗产 泰山风景名胜区，黄山风景名胜区，武夷山，峨眉山-乐山大佛 赞美祖国：祖国啊，你真 ！我 你，我的祖 国！ 此时的你有什么感受？ 是啊！山的不朽，塑造了五千年的锦绣；水的流动，流出了五千年的声威，同 学们，让我们共同祝愿祖国的山更绿、水更清，明天更美好！ 活动三、践行
6、文明出游公约 感受了祖国的好山好水好风光，接着，我们来到了一处旅游景点，（被污染 的景点）看后你有什么感受？在你的身边有没有类似的事情发生？ 以小组为单位讨论，如何用自己的行动爱护自然，爱护文化遗产，爱护祖国 的一草一木，然后设计一份旅游文明公约。 活动四、一方水土养一方人 1.阅读中国地形图，找一找我国的平原、高原、丘陵和盆地。 小结：三大平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原。 四大盆地:塔里木盆地、准噶尔盆地、 柴达木盆地、四川盆地。,25,26,学 海 无 涯,27,学 海 无 涯,学 海 无 涯 的中华文明。知道我们处理民族关系的原则和民族制度；知道各民族一律 平等，加强和巩固民族
7、团结。 3.检查课前预习案的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 （一）环节一：寻找我们的兄弟姐妹 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在 辽阔美丽的国土上，共同生活着 56 个民族，组成了中华民族大家庭。根 据 2010 年第六次全国人口普查数据，我国总人口已达 13.7 亿。其中， 汉族人口最多，其他 55 个民族因人口数量相对较少，习惯称为“少数民 族”。 1 细心的同学你们想想，去哪里可以见到我们的兄弟姐妹呢？ 学生：去少数民族居住的地方。 例如我国目前有五个省级民族自治区，它是少数民族聚居地，在 那里肯定能找到很多的少数民族，你知道是哪五个自治区吗
8、？ 西藏自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、 广西壮族自治区。 这几个自治区分布聚居着维吾尔族、藏族、蒙古族、回族、壮族 等很多兄弟民族。 知道了我国五个少数民族自治区后，我们要进一步去了解一下少 数民族，现在进入第二个环节了解我们的少数民族。 （二）环节二：了解我们的少数民族（目的：了解少数民族） 今天老师非常荣幸地请到了十一位小导游，他们每人给我们带来了 一个少数民族的介绍。当导游在讲解时，请游客们认真聆听，做好笔记。 维吾尔族 点评：能歌善舞的民族如何体现？ 其实每个少数民族都有自己独特风格的舞蹈和歌曲，他们都是能歌 善舞的民族。比如维吾尔族的招牌舞蹈动作是一个动脖子
9、的动作，他们 的歌曲有大阪城的姑娘掀起你的盖头来我们都很熟悉。 藏族 点评：其实藏族出名的节日并不是酥油灯节而是雪顿节，雪顿节又 称酸奶节，牧民们敬献酸奶，后来因为又举行大规模地晒佛活动又称为 晒佛节。 蒙古族 点评：刘树藩给我们带来了被誉为草原娇子的民族。,28,学 海 无 涯 回族 点评：老师强度一下，你看回族的分布上它有一个什么样的特点？ 它是分布最广的少数民族。 壮族 点评：还记得刚才王琛介绍壮族时它的人口有多少呢？1800 万人， 它可以说是我人口最多的少数民族。它还有一个习俗就是唱山歌，比如 因唱山歌出名的刘三姐就是壮族人。 纳西族 点评：它的一个特色在于你如果想找到这个民族只能去
10、哪里找呢？ 云南，所以它是云南所特有的一个民族，而且他的文明程度是相当高的。 高到什么程度呢，大家都知道高考少数民族是有加分政策的，但是纳西 族就是云南省三个不享受高考加分的少数民族之一。 高山族 点评：路子涵给大家带来了来自宝岛台湾的少数民族。 8 满族 点评：其实满族是离我们比较近的一个民族，因为只要是电视剧是 关于清代历史的，跟满族就拖不了关系。比如康熙王朝、雍正王朝 还有近几年热播的甄嬛传等。 傣族 点评：这是一个服装艳丽，婀娜多姿的民族,最有代表性的节日是泼 水节。 彝族 点评：彝族的火把节闻名中外。 11 朝鲜族 点评：爱看韩剧的同学们对这个民族肯定不会陌生，在韩国 99%的人 都
11、是朝鲜族的人，其实我们中国也有朝鲜族，他们主要也是分布在东北 三省。 现在我们的导游介绍完毕，我们给他们鼓鼓掌好吗，感谢他们的精 彩分享。 （三）环节三：民族知识大比拼（课堂检测） 听了导游的讲解结合自己的平时积累，咱们来检测一下学到了多少 呢，进入第三个环节民族知识大比拼。 （四）环节四议议兄弟姐妹（培养民族自豪感，正确看待民族关系。） 大家掌握的还不错,29,学 海 无 涯 最后我们来议议兄弟姐妹，听了同学们介绍这些风格各异的少数民 族，看到我们国家有这么多的民族组成，你有什么感想？ 学生：我觉得我们的民族很伟大、太壮观了，我想哪个国家也没有 我们国家的少数民族种类多。 学生：我为我是中华
12、民族的一员感到骄傲和自豪。 学生：少数民族的风格各异，丰富了我国的民族文化，他们是我们 民族不可分割的一部分。 虽然少数民族的人口占总民族的人口非常少，我们应该怎么样对待 我们这些兄弟姐妹呢？各民族之间的关系应该是什么样的呢？ 学生：尊重、平等、团结、互助。 56 个民族，56 朵花，56 个民族是一家。让我们各民族平等尊重，团 结友爱，合作互助，共同发展，共创国家的稳定与繁荣。 （五）小结我国各民族人口比例和分布特点。 三、精讲点拨、学科建模 出示课件：中华民族一家亲。问： 你知道中华民族亲如一家的关系是怎样形成的吗？ 今天，各族人民的团结互助关系体现在哪些方面？ 小结：我国是一个统一的多民
13、族国家，共有 56 个民族。从远古时 代我们就在中华大地上繁衍、生息。各族人民和睦相处、友好往来，谱 写了一曲曲民族团结之歌。 忆往昔（结合 56 页活动园茶马古道进行）：我国各民族在分 布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近， 形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。 教师补充文成公主入藏、胡服骑射、郑成功在高山族人民配合下 收复台湾、抗日战争中英勇杀敌保卫祖国的回民支队等故事，明确：在 奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的事业中，各民族都作出 了重要贡献，谱写了中国历史的辉煌篇章。 补充介绍我国新型的民族关系。 都成了国家的主人，平等、团结、互助、和谐。互
14、相尊重、互相帮 助、互相支持，亲如一家，为实现各民族共同繁荣而团结奋斗。 小结：怎样理解“五十六个民族是一家”？ .我国是一个统一的多民族国家，56 个民族的人民和睦相处，共同 发展，谱写了一曲曲民族团结之歌。 .我国各族人民共同创造了中华文化，共同开拓了祖国疆域，共同,30,31,学 海 无 涯,32,学 海 无 涯,学 海 无 涯 （二）活动二：听故事 简要讲述故事“昭君出塞”“文成公主进藏”“彝海结盟”以及新 时期，各族人民团结互助一家亲的事例。 同学们，听完这些故事，谈谈你的收获和感受。 教师小结：千百年来，在长期的交流融合中，在血与火的淬炼中， 尤其是在新中国成立后，我国各族人民更是
15、形成了平等、团结、互助、 和谐的新型民族关系。大家互相尊重、互相帮助、互相支持，共同为实 现中华民族的伟大复兴而奋斗。 （三）活动三：谈行动 请同学们讨论，在日常的学习生活中，如何与少数民族同学相处， 或为维护民族团结能做哪些力所能及的事情？ （四）活动四：说节日 请你结合自己的经历或看过的资料、向同学介绍一个少数民族传统 节日。可围绕下面问题进行介绍。 节日的名称是什么? 这个节日给你印象最深的习俗是什么?它有什么寓意? 如果有人想参加这一节日的活动，你想提醒他注意什么? 教师通过课件介绍傣族的泼水节、彝族火把节和藏族采花节。 三、精讲点拨、学科建模 出示课件：59 页相关链接，明白各民族是
16、怎样用不同的语言表达 对新年的祝福的。 形成共识：全面建成小康社会，一个民族也不能少。我们 56 个民 族要像石榴籽一样，紧紧抱在一起，同心同德，守望相助，努力实现这 个伟大梦想。 活动园：在中华民族大家庭中，兄弟民族之间相互交流、学习， 互帮互助，发生过很多感人的故事，也有不少歌曲表现了这些内容，国 家还针对贫困地区制定了扶持政策。五(1)班要围绕这些内容在国庆节前 召开主题为“民族团结一家亲”的班会，几个小组长在策划。如果请你 参加策划，你有什么好的建议? 学生谈出自己好的建议。 教师补充介绍西部大开发系列工程，了解国家还针对贫困地区制,33,34,学 海 无 涯,学 海 无 涯,35,36,学 海 无 涯,37,学 海 无 涯,38,学 海 无 涯,学 海 无 涯,39,40,学 海 无 涯,41,学 海 无 涯,42,学 海 无 涯,43,学 海 无 涯,
