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1、尊敬的老师，同学们：大家早上好！我是童骞瑶，今天我有幸代表1310班在国旗下发言。1310班是一支积极向上的团队，在班主任郭晓芳老师的带领下，坚持“理性思考，辩证分析”的学习理念，无论是班级管理、班风建设还是日常生活中的点点滴滴，都将此理念贯彻其中。我们相信，10班的62位同学在老师们的带下，定会在2016年高考中不负众望，蛟龙腾飞！国内最高学府 清华大学 以自强不息，厚德载物为训，而我们柳高学子以“人格健全，自主发展”为标杆笃志向前。在高考的重压下，许多学校变成了“高考工厂”。巨大的压力如同牢笼，同学们除了学习，只有学习，脑中被灌输的只有高分二字。属于青年人的锐气被打磨耗尽，只剩下麻木的面孔
2、和冷漠的内心。一个有德无才的普通人，是一件“合格品”，但有才无德的却是一件危险品。1994年清华学生朱令的“化学元素铊中毒”事件，凶手至今未查出；2013年复旦学生黄洋因生活琐事被舍友林森浩投以剧毒化学物致死。投毒者虽是高校人才，却在心智上残缺不堪。在无视心灵的培育下产出的高分机器是可怕的，他们缺乏对社会常识的基本认知，缺乏对他人的关爱，漠然可悲。不过幸运的是，柳高贯彻落实人格健全的办学理念，我们在课余时间可以享受到文艺类、社团类活动带给我们对校园生活丰富多彩的感受。我们在这样的环境下学习，不仅能通过努力取得优异的成绩，也能充分培养健全的人格，追求更高的思想道德目标。同时，在创新实践能力被格外
3、重视的今天，作为高中生的我们不能依赖他人的帮助，要学会自主学习、自助研讨。当然，“自主”并不是“自由散漫”的同义词，它强调的是形成一种遵守规定、专注敏捷、独立思考和主动学习的习惯。徐特立曾说过：“任何人都应该有自尊心、自信心和独立性。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。”柳高，正是给予了我们一个在有序管理的环境下自理自立的空间，从不提倡“高分低能”。让我们走上社会后更有前瞻的眼光、理性和独立的思考能力。正如叶圣陶先生口中“疑难能自决，是非能自辩，斗争能自奋，高精能自探”的自得之人。培根曾说：“人的天性中不是生香卉，便是长野草。所以要适时地给前者浇水，将后者铲除。”春去秋来，风雨如故。作为百年柳高的学子，我们或许经历过内心的迷惘和他人的质疑，但要记住，人的使命不在于达到完善，而只在于越来越近的走向完善。拥有健全的人格，具备前进的主动性，我们将成为新时代的荣耀与骄傲！
