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1、第 一 单 元,窦娥冤 唱一曲窦娥冤动地感天，屈死的窦娥无人不怜。贞洁敬孝哀怨感天雪飞六月，刚烈争抗悲愤动地旱延三年。鲁迅先生曾说过：“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。”“列之于世界大悲剧之中亦无愧色”的古典悲剧精品窦娥冤就向我们展示了一位精神高尚的善良女性窦娥被毁灭的过程。有价值而被毁灭是令人痛苦的，那窦娥究竟犯了何法而被毁灭呢？,单元序曲,第 一 单 元,雷雨 红颜已逝，韶华不在，鲁侍萍三十年后声声控诉，一切恍然如梦，她咬牙切齿宣称是不公平的命指使她又出现在周朴园的面前。周朴园变得冷酷无情，但对侍萍，他却是表面保留记忆，爱情早已成空谈，只剩下鲁侍萍的苦苦悲叹。那个惊心动魄的雷雨之夜呵，爱与
2、恨的厮杀渗透出的血腥之气，让人们不寒而栗。当一切又回归平静，我们早应该明白，爱与恨终究不能长久，一段感人肺腑的故事令人断肠伤心,第 一 单 元,*哈 姆 莱 特 “活着，还是死去，这是一 个值得思考的 问题。”这个问 题，曾经拷问了人类千年：庄子垂钓于濮水时，曾用“曳尾于涂”的乌龟作过透彻的比喻。司马迁遭遇腐刑时，曾说：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。史铁生残疾了双腿后，终于明白了“死亡是一个必然降临的节日”，于是他在有限的日子里活得阳光灿烂。而当这个问题摆在了忍受着国恨家仇煎熬的延宕忧郁的王子哈姆莱特面前时，哈姆莱特也终于举起了复仇之剑！,第 一 单 元,1窦娥冤,第 一 单 元,诗海拾
3、贝,【注】四块玉：曲牌名。杨花雪：如雪花般飞舞的杨花。斜：此处指溪流拐弯。,赏析此曲写女子对情人的相思之情。女主人公 送别 自己的情人后，情人在心中仍驻留难忘，相思令人痛 苦欲绝。想登高眺望他离去的背景，但终被关山阻隔，这更使 她肝肠寸断。在此处，外在自然景物并非主人公心情的寄托，它 只是更加强化了主人公内心的孤寂与苦闷。 “一点相思几时绝”是全篇的重心，它强调了别情的缠绵，奠定了全篇描写和抒情的基调。 思考“一点相思几时绝”在全曲中的作用是什么？ 提示画线部分为思考答案。,语林撷英 一、文本名句 1天若是知我情由，怕不待和天瘦。 2有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎
4、生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！ 3地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！,二、关汉卿的名句 1船到江心补漏迟。 2儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。 3花有重开日，人无再少年。 4着意栽花花不发，无意插柳柳成荫。 5恰不道人到中年万事休，我怎肯虚度了春秋。 6芳横无终日，贞松耐岁寒。,3词语辨析 (1)分辨分辩 分辨：指区分辨别，是对两个相类似物体的区别与筛选，这需要扎实的基本功和丰富的实践经验。分辩：指用语言辩 白,是指对于别人的误解和诬陷，在言语上的争论和驳斥。 填一填： 针对网络上的谣言，浙江大学谭实丰教
5、授_道，西班牙科学家的确研发出了一种“电子舌”，能够_出西班牙卡瓦泡酒的不同类型，并能像侍酒师那样自动辨别葡萄酒的等级。,分辩,分辨,(2)嘱咐嘱托 嘱咐：指告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。侧重于劝 勉、告诫、叮嘱，希望被叮嘱的人避恶趋善，避害趋利；语义较轻，适用于晚辈、平辈、友人。嘱托：指委托(人办事),托付。侧重于委托别人帮自己做某事，或实现某一心愿；语义较重，对象可以是晚辈、平辈、长辈。,填一填： 昨日，两位往届党代表与这次参加全国党代会的代表进行了 沟通与交流，老代表们_新代表们“不要辜负 群众的_”；新代表们则表示，要认真学习会 议精神，回来后将党的政策传达、落实 好，让广大群众从
6、中受惠。,嘱咐,嘱托,举案齐眉：送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬。用在此处不符语境。,杳无音信：远得看不见踪影，也没有音信。此处使用正确。,顺水推船：顺着水流的方向推船，比喻顺着某个趋势或某种方式说话办事。用在此处符合语境。,作者卡片,背景呈现 故事发生在元朝，元代统治者是蒙古贵族和官僚，被统治者是劳苦大众。元代统治者不仅对劳动者进行残酷的盘剥，而且实行民族分化的种族歧视政策，以巩固统治地位。他们将全国人口分为四等：蒙古人、色目人、汉人和南人。统治者和地主阶级紧密勾结，共同压迫各族人民，可以说劳动人民和统治者的阶级矛盾是元朝社会的主要矛盾。杂剧窦娥 冤反映的就是元朝社会的黑暗现
7、实。,知识链接 (1)杂剧：是在宋金时期诸宫调基础上成长起来的文学样式，是一种把歌曲、宾白、舞蹈结合起来的艺术形式，元杂剧可分为旦本(女主角主唱)和末本(男主角主唱)两种，在结构上包括四折一楔,每折戏只能用一个宫调，如窦娥冤就是旦本，而其中第三折用的是“正宫”调。元杂剧剧本由科、唱、白组成，科是剧本中对主要动作表情和舞台效果作出的规定，唱就是唱词，白就是人物的对白或独白。元杂剧的主要角色是末(男子)、外末(老年男 子)、净(花脸)、旦(女角色)、正旦(女主角)、卜儿(老妇人)、丑 (小花脸或三花脸)等。 (2)元曲四大家：指关汉卿、白朴、马致远、郑光祖四位元代杂剧作家。四者代表了元代不同时期不
8、同流派杂剧创作的成就。也有人认为元曲四大家是关汉卿、王实甫、马致远和白朴。,1请简要概括“楔子”部分的主要情节。 我的答案： _ _,书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十两银子被迫把七岁的女儿抵给她做童养媳，然后进京赶考去了。,2在第三折中，窦娥许下了哪三桩誓愿？ 我的答案： _ _,在第三折中，窦娥激愤之下指天骂地，并在行刑前许下三桩誓愿血飞白练、六月飞雪、亢旱三年。,1第一折中【青哥儿】一段唱词有几层？其中心意思是 什么？ 名师指津从窦娥对婆婆改嫁的看法及态度来分析作答。 我的理解,2.第二折中【贺新郎】这支曲子写了什么内容？体现了什么样的语言特色？ 名师指津对于婆婆的做法，窦娥非 常反对，这
9、支曲子集中反映出窦娥的看法。语言特色要联系关汉卿杂剧所 特有的风格。 我的理解这支曲子写窦娥责备婆婆忘记了“旧日夫妻情 意”，讥刺婆婆行为的荒唐可笑。这首曲子充分表现了关汉 卿的语言风格，就像家人对话一般，保持了浓厚的生活气 息。用词明快、生动有如口语，而无口语的生涩、粗糙；精练、遒劲有如诗词，而无诗词的典雅、难懂。,3窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突？这些矛盾冲突表现了 什么？ 名师指津找出文中三处描写窦娥与现实的冲突，结合内容分析反映的社会现实和窦娥的性格即可。 我的理解,4第三折中【叨叨令】这段唱词表现了窦娥的什么情感？ 名师指津这段唱词可分 为两层，前者 是窦娥对自己命运的慨叹，后者则说明
10、不走前街的原因，从这一点上可概括出窦娥的情感。 我的理解这段唱词中唱曲与宾白 巧妙地 穿插交错，既推动了故事情节的发展，又用刽子手对 窦娥的些许怜悯来衬托出窦娥感天动地的精神。唱词第一层是窦娥 感叹自己孤苦伶仃，第二层交代为什么请求不走前街走后街，即怕婆 婆看见自己受刑而伤心，充分显示了她纯朴善良的美好心灵。,5窦娥具有什么样的性格特点？对这一形象的塑造具有什么意义？ 名师指津窦娥的性格特点要联系剧中的矛盾冲突来概括,具有的意义则要看作者通过窦娥这一人物形象揭露了怎样的黑暗现实。 我的理解窦娥冤塑造了窦娥这样一个敢于反抗封建压迫、坚强不屈的光辉女子形象。窦娥的性格基本上具有如下的特点：善良、有
11、原则、多愁善感、坚韧、聪明和勇于反抗封建势力。 窦娥冤这部作品通过塑造窦娥的形象，表现了作者对在封建制度下被压迫者的深切同情和对黑暗的封建社会的强烈控诉与抗议，是中国文学史上永远璀璨夺目的瑰宝。,有人认为窦娥是善良的野蛮人，她的誓愿“六月飞雪，楚州亢旱”是一种复仇，一种盲目的野蛮的报复，将一己私仇扩大至整个楚州之人，你如何认识这种看法呢？ 名师指津对这一问题的看法，直接涉及文学作品和现实生活的关系，要紧扣这一点来谈见解。,我的理解(观点一)如果不这样处理，寄希望于天地鬼神惩治贪官，恐怕会陷入常规的因果报应的结局，就不能让 读者体会窦娥惊天地、泣鬼神的冤仇。此番誓愿运用浪漫主 义的手法，创造了浓
12、郁的悲剧气氛，深化了主题，构成全剧 的高潮，充满激动人心的艺术魅力。 (观点二)艺术源于生活，又高于生活。如果我们从文学 的角度去欣赏窦娥冤的话，我们就不会去考虑这一番誓愿 究竟会造成多少人的伤亡，究竟会造成多大的财产损失，而 只会为她的悲而悲，为她的恨而恨。“一千个读者有一千个 哈姆莱特”，文学作品的解读是多视角的。但我们应以文学 的态度解读作品，否则难免会走错路，误解作品。,妙用铺陈，增强语势,写法指导 窦娥冤第一折里的【点绛唇】【混江龙】【油葫芦】【天下乐】等几段曲词，是表现窦娥对自己的命运的悲叹的。她先说自己“满腹闲愁”，老天知道了都会伤感；再尽情倾诉自己愁苦的情状；接着她感叹自己的愁
13、苦没有尽头，随即简略回顾了她不幸的人生遭遇；最后她无可奈何地宽慰自己，把自己的不幸命运归因于前世注定，为了来世的幸福，此生她要好好积德。这几段曲词反复铺陈渲染，将窦娥内心的痛苦、愁闷表现得淋漓尽致，扣人心弦。,铺陈，又叫铺排，是与“比兴”并称的古代诗歌的艺术手法,它借助于淋漓尽致地细腻叙写，形成了一定的 语势，有效地渲染特定的环境、气氛和情绪。一般包括景 物渲染、细节渲染、情绪渲染。 1景物铺陈渲染。景物铺陈渲染的景可以是眼前所见的，也可以是想象中的。如杜甫绝句中的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，在景物和色彩上进行铺陈渲染，如“黄鹂”“翠柳”搭配自然和谐，动静结合，给人以美感。,2细节铺陈
14、渲染。细节描写是指为了集中、凝练、鲜明、生动地体现神韵，以期获得“见微而知著”的效果。它的艺术特质表现在形象性、真实性、渲染性等方面，对刻画人物性格和揭示主题思想起到了积极的作用。作品运用细节描写刻画人的动作、神情，能增强人物的形象性和真实感，使人物更具个性特征，对人物塑造起着重要的作用。 3情绪铺陈渲染。人物的行为往往与人物的情绪息息相关。在作品中表现出来的情绪体验、情绪行为、情绪唤醒和对刺激物的认知，往往是作品的主旨所在。,随堂练笔 请采用铺陈渲染的手法，以“我们从人生的舞台上走过”为中心，写一段引人思考的文字，150字左右。,范文示例 (示例)花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片
15、片阴凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从人生的舞台走过，将给社会留下些什么？,关汉卿的抗争 在那个“学而优则仕”的封建时代，关汉卿“不屑仕进”，而是生活在底层人民中间，用自己的笔，强烈地控诉封建统治的黑暗与腐败，表现了古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争精神，体现了一个知识分子的坚强、良知和社会责任感。由于不满黑暗社会的压抑和摧残，关汉卿长期 “混迹”在勾栏瓦肆。在他玩世不恭的背面，隐藏着冷静、悲凉的内心世界和乐观的战斗精神。,他用贴近现实、充满血肉之感的笔触，诉说着社会民众的困苦与无奈；又将一腔悲悯的情怀，倾洒在被欺压的女性身 上。他描写了一系列普通妇女的悲惨遭遇，刻画了她们正 直、善良、聪明和机智的性格，同时又赞美了她们强烈的反抗意志，歌颂了她们敢于同黑暗势力展开搏斗、至死不屈的英勇行为，在那个特定的历史时代，奏出了鼓舞人民斗争的旋律。,适用话题,有人盛赞,说他是中国的“莎士比亚”, 但文艺复兴的时代是多么令人振奋，那是个 黑夜即将被撕裂、黎明的曙光即将到来的时
