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1、集体备课总结乌加河中学 数学组时光流逝，一个紧张、充实、有序、 奋进的学期又即将结束。在这个学期中，我们数学组的三位老师兢兢业业、踏踏实实，按照学校及数学教研组的工作计划中有关集体备课的计划的要求，完成了每周一次的集体备课 。现将我们一学期的集体备课活动总结如下：一、制定制度，进行操作1.固定时间、地点、人员：以数学组为单位，固定每周一次，星期二下午在 104办公室进行集体备课，并确定了每位老师备课的内容，以及上交时间。 2.固定每次备课内容：为了减少盲目性，开学初，各备课组长就组织讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定好集体备课计划。安排好
2、备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。这样，每次集体 备课都有目的性、 针对性、 实效性。3.集体备课时，我们主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学情分析、学生容易出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高。4.结合本班实际修改：各教师领到资料后，必须根据本班具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性完美的结合。5.及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验，总结教训，我们要求老师一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时首
3、先讨论交流上周教后感，必要时请有关专家解难释疑。二、重视理论联系实际，备课为课堂服务 提高集体备课的实效，集体备课只是形式，目的在于提高教师的专业水平，把“教科研为提高教学质量服务”的工作落到实处。理论联系实际，我们不仅停在纸上，我们在集体备课中还进行了自已的得意片段教学，在集体备课中展现自已的特色。三、 通过一个学期的集体备课，老师们认真钻研教材，自已先独立编写教案，然后给大家一起审核，老师们你一言，我一语，互相交流，积极讨论，在争议中成长了，有了收获，然后带到课堂去，自已再 进行加工，通过这样的活动，老师们有了更多交流的机会，提供了锻炼的平台。而且也带动了很多中年老师学习电脑的积极性。他们都主动去学习电脑，也有一些从来没有摸过电脑的中老年老师，也表示要去培训电脑。这就是活动中老师们成长了。四、及时总结反思，得到提升这个学期结束了，每个参与集体备课的老师进行及时总结反思，撰写了自已的案例与反思，写出了这个学期来自已集体备课中的困惑，还认真写出了自已的体会。
