高考生物周测卷(20)选三综合二(含答案)

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1、最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库2016 万卷周测(二十)考试时间:90 分钟 考试范围:选三综合 二姓名:_班级:_考号:_一 、选择题(本大题共 20 小题。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)正确的是A接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录C一种 制酶能识别一种核糖核苷酸序列D胰蛋白酶能作用于离体的动物组织,确的是( ) ( )无菌条件外,的恒温箱中培养, 头敲除 1,3半乳糖基转移酶基因的近交系小型猪。这是我国用于异种器官移植的第一例敲除该基因的猪。1,3验操作中,下列说法不正确的是()

2、的 目 的 是 使 反 应 液 集 中 在 离 心 管 部 , 提 高 反 应 效 产鼠的 珠蛋白,相关操作不合理的是 ( )菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是( )菜甘蓝”植株不能结子 谢类型是自养需氧型 白菜甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库 确的是( )在基因工程操作中为了获得重组质粒,必须用相同的限制性内切酶处理,露出的黏性末端可以不相同只要 B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞,就能产生单克隆抗体若要生产转基因抗病水稻,可将目的基因先导入到大肠杆菌中,再转入水稻细胞中植物体细胞杂交,能克服远缘杂交

3、不亲和的障碍,培育出的新品种一定是单倍体基因治疗主要是对具有缺陷的身体细胞进行全面修复诱导细胞融合之前,需将抗原反复注射给实验小鼠,目的是获得产生单一抗体的效应 B 细胞A. B. C. D.确的是( )白质工程是细胞水平(或性状水平)000 碱基对( 子,用限制性核酸内切酶 1 酶切后得到的 子仍是 1000 独酶切得到 400 600 种长度的 子,用 时酶切后得到 200 600 种长度的 子。该 子的酶切图谱正确的是 ( )0206060 列有关限制性核酸内切酶的叙述错误的是( )利用大肠杆菌生产人胰岛素。下列选项中能说明人胰岛素基因完成了在受体细胞中表达的是( )误的是() 探 针

4、是 指 放 射 性 同 位 素 或 荧 光 分 子 等 标 记 的 治 疗 主 要 是 把 健 康 的 外 源 基 因 导 入 有 基 因 缺 陷 的 细 胞 正确的是() 菌 转 化 法 是 将 目 的 基 因 导 人 植 物 细 胞 采 用 最 多 的 方 法 , 但 对 大 多 数 单 子 叶 植 物 并 不 适 过 某 种 处 理 使 大 肠 杆 菌 成 为 感 受 态 细 胞 , 以 便 进 一 步 完 成 转 注 射 技 术 通 常 是 指 将 含 有 目 的 基 因 的 表 达 载 体 注 射 到 受 精 卵 ) 苗。苗是指将编码抗原蛋白的基因插入到适宜的质粒中得到的重组 子。将

5、其导入人体内,在人体细胞内表达的产物可直接诱导机体免疫应答,且可持续一段时间。下列有关 苗制备的表述,正确的是( )接酶的作用是将具有相同黏性末端的 2 个 得基因型纯合新品种 过基因重组获得抗虫矮秆小麦 组织培养获得抗病植株 得种子性状发生变异的大豆 萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株;绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实,下列正确的选项是 高度分化的动植物细胞都具有全能性 高度分化的动物细胞核具有全能性 分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并没有消失 高度分化的植物细胞具有全能性A. B. C. D.因靶向”技术方面获得重大成果,两位美国科学

6、家和一位英国科学家分享了 2007 年诺贝尔生理学或医学奖。 “基因靶向”是指利用细胞内的 与外源性 源序列发生同源重组的性质,定向改造生物某一基因的技术。下列有关叙述正确的是 ( )因靶向”技术实现 验结果如下,能够得出的实验结论有组 土样 小麦生长情况 小麦幼苗中激素含量最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库发芽率()株高(长素(ng/g 鲜重)脱落酸(ng/g 鲜重) 普通土壤 81 26 1474 1780 非转基因玉米秸秆拌 土 70 21 1553 2366 转 因的同种玉米 秸秆拌土 71 22 1000 因控制合成的蛋白质是抑制小麦生长的主要原因二 、填空题

7、(本大题共 3 小题)中间丝(基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转 因的高绒质绒山羊的简单流程如图。 ( )过程中最常用的运载工具是_。 ()在过程中,用_处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中, 将成纤维细胞置于 5%O 2的作用是_。()在过程中,成熟卵(母)细胞在核移植前需要进行_处理。 ()从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是_。22.(2015南充三模)科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以再相对寒冷的环境中生长质粒上有 四种限制酶切割位点图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(抗氨苄青霉素基因) ,其中是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤

8、,、表示相关结构或细胞请据图作答:(1)在构建重组质粒时,为了避免目的基因和质粒在酶切后产生的末端发生任意连接,此实例应该选用限制酶对含鱼抗冻蛋白基因的 粒进行切割(2)图中过程中,需要向培养基中加入起调节作用的物质是(3)愈伤组织常用做诱变育种的理想材料,理由是最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库(4)经组织培养筛选获得的番茄叶绿素突变体,其叶绿素 a 与叶绿素 b 的比值显著大于对照组,叶绿素总量不变某同学用(填序号:绿色;红色;蓝紫色;黄色)光照射突变体和对照组叶片,检测到两者光合作用放氧速率差异不大们可以获得很多非常需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题:(1)在培育转生长激素基因牛过程中,过程常用的方法是_,早期的基因工程都用原核细胞作为受体细胞的原因是。 (至少 2 点)(2)转生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有_,其作用是能够被识别并结合从而启动转录。(3)激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体可能

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