《二年级上册数学教案-1.1 求几个相同加数的和 ︳青岛版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学教案-1.1 求几个相同加数的和 ︳青岛版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、求几个相同加数的和教学内容义务教育教科书数学（二年级上册）23 页。教学目标1结合具体情境，借助相同加数连加的计算，知道是几个几相加。 2经历用连加算式解决问题的过程，会用不同的方法求几个相同加数的和。3经历数与算的过程，体会用连加的方法解决问题的繁琐性，体会乘法产生的必要性。教学重点经历求几个相同加数和的学习过程，会用不同的方法求几个相同加数的和。教学难点借助相同加数连加的计算，知道是几个几相加。教学准备教具：课件、小圆片板贴；学具：小圆片、任务单。教学过程一、 创设情境，提出问题。1. 视频导入。师：同学们，这是美丽的数学荒岛，它上面既有惊险又有乐趣，想不想去探险？生：想！师：这节课我们就
2、在数学荒岛上学数学！（点击视频导入）数学荒岛上的小伙伴们非常欢迎同学们的到来，国王还为大家准备了盛大的欢迎宴会呢！请看！这里有你喜欢吃的吗？你能用数学的眼光来观察一下，能发现哪些数学信息？提出数学问题吗？2. 引导学生提出问题。生：一共有多少个西瓜？一共有多少瓶果汁？一共有多少个面包？师：你真是一个爱提问题的好孩子！爱动脑筋的好孩子！老师把这三个问题标上号，好不好？二、 探究新知，解决问题。师：任务一，我们先来解决“一共有多少个西瓜？”合作要求：（1）独立思考后，利用手中的小圆片代替西瓜摆一摆、数一数，能不能列一个算式算一算。（2）同桌交流自己的方法。（3）限时2分钟。全班交流。师：谁先来介绍
3、一下你们的方法？生1：用学具摆一摆，再数一数。（上台展示）生2：两个两个的数。2，4，6.生3：列算式2+2+2=6（个）这里的2表示什么意思？ 2表示两个西瓜为什么要加3次？ 两个西瓜有3组。 3个2.说的太赞了！课件演示方法。师：任务二，一共有多少瓶果汁？你能自己列算式解决吗？（在任务单上完成）完成后与同桌小声交流一下自己的方法，说完坐好示意。集体订正答案。3+3+3+3+3=15（瓶）为什么这样列式？谁能说一说你是根据什么写出这个算式的？一共有5组，每组有3瓶。所以是5个3相加。任务三，一共有多少个面包？你能独立解决吗？4+4+4+4=16（个）4表示什么？ 每份有4个面包。同学们都是会
4、思考的小学霸！大家真了不起！师：请同学们观察一下这几个算式，你发现有什么共同的特点？把自己的发现悄悄地告诉同桌。生1：都是连加。生2：加数相同。（不要重复孩子的话）师：同数连加就是求几个几是多少，这就是我们要学习的内容求相同加数的和。（板书：求相同加数的和）三、 学以致用，及时巩固。师：在数学荒岛上罗克的数学是最厉害的，同学们敢不敢迎接罗克的挑战？第一关：小手伸出来（找3个小模特到前面来）一只手有几根手指？那2只手一共有几根手指呢？怎样列算式？几个几相加？4只手一共有几根手指？6只手呢？第二关：数青蛙手指会数了，青蛙你会数吗？1只青蛙4条腿，2只青蛙几条腿？你是怎样算的？那么，3只青蛙呢？4只
5、呢？5只呢？当堂检测师：同学们在数学荒岛上数学最重要，如果数学不好，在数学荒岛上是很难生存的。下面老师就来检验一下在数学荒岛上你能否独立生存？请认真完成当堂检测。时间4分钟。对子互批。师：请同学们拿出任务单独立完成当堂检测1、2题。（集体订正：先让学生讲一讲、老师再讲）3. 一共有多少个菠萝？4.一共有多少辆汽车？师：为什么同一幅图、同一个问题，列出的算式却不一样呢？生：师小结：从不同的角度观察可以列出不同的加法算式。拓展练习师：你们表现的太棒了。现在罗克还有最后一招，可很难，你敢接招吗？荒岛学校每个教室有2扇门，全校有9个班，一共有多少扇门呢？师：哎，我发现，有的同学在皱眉头。来，这位同学说说看，你为什么皱眉头？生：算式太长了，太麻烦，本子都写不开了。师：看来用相同加数相加的方法来解决一些问题确实很麻烦， 下节课我们继续研究一种神奇的方法，让计算更简便，好不好？小结：通过今天的学习，你有什么收获？师：同学们的收获可真不少！相信只要大家用数学的眼光去发现，就一定有更大的收获！板书设计求相同相同加数的和一共有多少个西瓜？2+2+2=6（个）3个2相加一共有多少瓶果汁？3+3+3+3+3=15（瓶）5个3相加一共有多少个面包？4+4+4+4=16（个）
