己亥杂诗课件ppt课件

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1、.,1,古诗词背诵,己亥杂诗,闪耀组,.,2,九州/生气/恃风雷, 万马/齐喑/究可哀。 我劝/天公/重抖擞, 不拘/一格/降人才。,己亥杂诗,清龚自珍,.,3,.,4,.,5,.,6,.,7,龚自珍纪念馆,.,8,.,9,龚自珍(17921841)清代著名思想家、文学家,是近代思想启蒙的先驱。又名巩祚,字璱人,号定庵,浙江仁和(今杭州)人。出身于世代官宦学者家庭。他和林则徐等人共同开启了抨击时弊,抗御外侮,通经致用的进步思想,,他的诗文主张“更法”、“改图”,揭露清统治者的腐朽,洋溢着爱国热情,被柳亚子誉为“三百年来第一流”。,作者介绍,.,11,创作背景己亥,是我国古代用天干地支法来标记的

2、年月,在诗中它其实就是一八三九年。这年龚自珍辞官南归,后又北上接取家属,在南北往返的途中,己亥杂诗诞生了。在这路途中,龚自珍一有感触便写下来,扔进篓里。他珍惜诗篇,315首诗一首都没丢。他述写其平生出处、著述、交游等,题材广泛;或记事,或抒情内容复杂,大多借题发挥。龚自珍生活在鸦片战争前夕,他具有强烈的爱国主义思想,主张改革内政,抵抗外国侵略。己亥杂诗中的批判、呼唤、期望,集中反映了诗人高度关怀民族、国家命运的爱国激情。写出了作者对清朝政府不重视筹划关系到国计民生的盐铁生计堪危。龚自珍己亥杂诗多用象征印喻,想象丰富、奇特,运用意象手法创景抒情。,.,12,九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀! 我

3、劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。,sh,yn,依仗、依靠,沉默不语,己亥杂诗,龚自珍,采用语意双关的手法,表面上祈求神灵给沉寂的大地带来新的生气,实际却是对朝廷的呼吁。,.,13,诗意理解:,九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。,九州:,中国,生气:,生气勃勃的局面,恃:,依靠,喑:,哑,究:,终究,毕竟,万马齐喑:,比喻社会政治毫无生气。,风雷,本指风神、雷神,这里比 喻疾风迅雷般的社会变革。,可哀:可悲,这句话的意思是:要是这么大的中国重新朝气蓬勃,靠的是像疾风迅雷般的改革。像万马齐喑一样的局面,毕竟让人心痛。,.,14,我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。,劝:,劝告、奉劝,抖擞:,振作精神,不拘一格:,打破常规,天公:造物者。这里指皇帝,降:降生,重:重新。,拘:局限,这句话的意思是:我奉劝皇帝能重新振作精神, 不要拘守一定规格降下更多的人才。,.,15,这是一首出色的政 治诗。 诗人热情地呼唤社 会变革,而且认为这种 变革越大越好,大得该 像惊天动地的春雷一样。,.,16,己亥杂诗,九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。,政治昏暗 呼唤改革,殷切希望 心底呼唤,希望改变现状,期待人才辈出,.,17,谢谢观看,感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!,

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