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1、1,语法,现代汉语中的常见 语言失误现象,2,一、指代不明,、编辑同志：你们转来的信我都看了，意见提得很中肯，在此我感谢他们指出了我的疏忽之处，纠正了我的错误。 、同志之间，特别是领导干部之间有了意见，应开诚布公地摆到桌面上来，否则，这将不利于团结，不利于工作。,例中的“他们”指谁？我们可以看出是指写信提意见的人，但文中并未交代。宜将“转来的信”改为“转来的读者来信”，使“他们”的前词语“读者”在上文出现。 例中的“这”，前文并没提及“这”的内容，此处指代没着落，完全是多余的，应删去。,（一）前词语在文中没有出现，或没有说清楚而用了代词,3,（二）用相同的代词指代不同的对象,A、我刚下汽车，就
2、你拿提包，我背行李，弄得两手空的了，看着这一切，我只觉得一股暖流涌上心头。 B、一九七八年，既有古巴彻底暴露于前，复有越南大暴露于后。这对难兄难弟用自己的行动表明，它们都是苏联拴在自己战车上的卒子。,例A中的“我”指代不明。第一个“我”是实指，第二 个“我”是虚指。整个句子可改为，“我刚下汽车，许多老 同学就涌上来，这个拿提包，那个背行李，我一下了就两手 空空了，看着这一切，我只觉得一股暖流涌上心头”。 例B两个“自己”指代的对象不一致，第二个“自己”用得不恰 当，全句宜改为“.表明，它们全都是拴在苏联战车上的卒子”。,4,（三）可以被看着前词语的词不止一个，而代词只有一个,A、红军行军赶到了
3、泸定桥，守在桥东头的两个团的敌人惊恐万状，他们立即准备好木板，组织好队伍，准备强夺泸定桥。 B、西晋“八王之乱”到底是晋武帝时大封同姓诸王，建立了许多王国所造成的呢，还是晋武帝在世时安排的王位继承人及辅政大臣不得其人造成的呢？从一些历史记载看，并不是这样。,例A“他们”指代不明，读完最后一句才知道是指红军。用“战士们”替换“他们”，意思就十分清楚了。 例B“这样”指代不明，到底是指前一种情况，还是指后一种情况，还是合指二者呢？读者不能获得明确的结论，只有作者自己心里明白。,5,二、数量表达混乱,数量增加多少或减少多少，指的都是差额，而差额都要以原来的数量作为基准，因此讲到数量增加时，分数、倍数
4、都可以用，而讲到减少时，只能用分数，不能用倍数。 例原数是十，“削价一倍”，现价便是零了，可改为“.，现削价一半”。 例同理，原来成本为五千元，降低了三倍（原句可改为“.，产品成本降低了十分之三。,（一）讲数量减少使用倍数说法,、我店处理一批皮鞋，原价100元一双，现削价一倍。 、我们厂生产的手扶拖拉机，原来每台成本为五千元，技术革新后，每台成本为三千五百元，产品成本降低了三倍。,6,（二）混淆含义不同的数量表达法,A、我系去年招收新生四十名，今年招收一百六十名，今年比去年多了四倍。 B、今年蚌埠站已提前天完成了全年集装箱运输万吨的计划，与去年相比，提高到。,说明数量上的增减有两种表达法：一是
5、说增减了多少；一是说增减到多少。这两种表达法所指的内容是不同的。前者是指明增减的那部分数量，后者是指明增减以后的实有数量。 例A“多了”指净增加数，净增加一百二十名（）。此句应改为“.，今年比去年多了三倍”或“.，今年是去年的四倍”。 例B既然是提前天完成了全年计划，显然不会是“提高到”，应将“到”删去或改成“了”。,7,三、搭配不当,(一)、主语和谓语搭配不当 、三年中，本市粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步向前发展。 、秋天的北京是一年中最美丽的季节。,例A 主语“产量”不能与谓语“在踏步向前发展”搭配，应将谓语改为“大幅度提高” 例B “北京”不能是“季节”，要么把主语改
6、为“北京的秋天”，要么把谓语改为“是一年中最美丽的”,8,（二）、动词与宾语搭配不当 A、我要不断发挥优点，改进缺点。 B、作为民主党自由派代表之一，肯尼迪对国内经济问题也提不出什么灵丹妙药。,例A 优点”不能“发挥”，“缺点”不能“改进”，应 将“发挥”改为“发扬”，“改进”改为“改正”。 例B “提不出”和“灵丹妙药”不搭配，要么把“提不出”改为“开不出”，要么把“灵丹妙药”改为“新的解决办法”。,9,（三）、修饰语和中心语搭配不当A、面对着一件件凝聚着深情厚谊的物品，一封封热情鼓励的慰问信，一双双期待的目光，她忍不住流下了眼泪。B、由于坚持植树造林，这一带基本上根除了风沙灾害。,例A “
7、一双双”不能与“眼光”搭配，应把“眼光”改为“眼睛” 例B “基本上”和“根除”在语义上是矛盾的。是“根除了”，就不能用“基本上”来修饰，是“基本上”就不能说“根除了”,10,（四）、关联词语搭配不当 A、尽管天塌下来，我也能顶得住。 B、不管气候条件和地理环境都极端不利，但是登山队员仍然克服了困难，胜利地攀登到顶峰。,例A 可以说“尽管.但是”，也可以说“即使.也”，不可以说“尽管.也”。这个复句前后两个分句是让步关系，应将“尽管”改为“即使”。 例B 这个复句前后是转折关系，“不管”应改为“尽管”。,11,四、残缺和赘余,（一）残缺 、残缺主语,、风儿掠过稻田时，恰似波涛滚滚的黄河，上下起
8、伏。 “恰似.上下起伏”的是什么？是“风儿”？是稻田？都不是。残缺的应是句中没有出现过的“稻子”，应在“恰似”前面补出主语“稻子”。,、从王家营子大队的变化，说明目前农村加强和完善农业生产责任制是多么迫切，多么重要啊！ 这个例子是由于滥用介词造成了残缺主语的错误。应删去“从”,12,、残缺谓语或谓语中心,A、我国将于本月十二日至六月十日向太平洋公海上发射运载火箭试验，各有关国家的船只飞机在试验期间不要进入规定的海域和上空。 “发射”只能管到“运载火箭”，“试验”没有着落。在“向”前面补上“进行”，在“试验”前面加上“的”，结构就完整了。,13,、残缺宾语中心,A、公司可以利用互联网向外部企业发
9、布商品信息、销售信息以及营业、技术维护。 “发布.营业、技术维护”说不通，应在“维护”之后加上“信息”或“资料”。,B、由于长期以来中小学教师受到不公正的待遇，所以一些在职老师产生了“当教师倒霉、没出息”。 “产生了当教师.出息”，说不通，应在“出息”后补上“的想法”或“的思想”。,14,、残缺必要的虚词,A、从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，这便是被项羽尊为亚父的范增墓。 被项羽尊为亚父的是范增，不是范增墓，要是没有前一句，单看后一句就容易把“范增墓”误解为亚父的名字。毛病就出在“被.范增”和“墓”之间少了个“的”字。从这个病例可以看出，当定语不止一层时，不能轻易省去“的”，否则偏正结构
10、内部的关系就看不清楚。,15,（二）赘余,A、因为篇幅有限，我们不得不对您的稿件略加删改一些。 “略加删改”含有“删改一些”的意思，因而“一些”是多余的，应删去。,B、校门前是一条很笔直的大道。 “笔直”本身已表示了程度，不能再用程度副词修饰，“很”是多余的，应删去。,16,五、句子成分杂糅,（一）两种格式各取一半搀杂糅合,、要大面积提高产量，必须采用强有力的措施不可。 “必须采取.措施”和“非采取.措施不可”这两种格式只能选择一种，不可杂合在一起。,B、一个人自学是否能够成功，关键在于内因起决定作用。 “关键在于.”和“.起决定作用”是两种不同的格式，不能杂合在一起。改为“.，关键在于内因”，或“.，内因起决定作用”,17,（二）本应分开说的两句话人为地糅在一起,A、中学语文的编委是由十八个地市的中学语文教研员组成的编辑委员会组稿、编稿、发行。 “中学语文的编委是由.组成的”和“编辑委员会.发行”本应分开说而被“焊接”在一起了。应在“组成的”之后点断，后面另立一个分句“他们负责组稿、编稿和发行”,B、作为一个翻译工作者，一方面要学好外语，一方面要学好本民族语言也是非常重要的。 “.一方面要学好本民族语言”和“也是非常重要的”应分开说，可以在“语言”后面加逗号，在“也”前面加上“这”,18,THANKS,
