《人教版九年级化学4.2水的净化 (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级化学4.2水的净化 (1)（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题2 水的净化,如果你到这里来，你会带什么？,你知道的水有哪些？,湖水,这些水能直接饮用吗？,概述：纯水和天然水,2、天然水：自然界中的河水、湖水、井水、海水 等天然水里含有许多杂质，不溶性杂质使其呈浑浊，可溶性杂质则可能使其有气味或颜色。属于混合物,1、纯水：是无色、无臭、清澈透明的液体。属于纯净物,可溶的杂质,不溶的杂质,微生物,探讨：,2、自然界中的水都是混合物,不能直接饮用。如何把它们变成直饮水呢？你知道哪些方法呢？,1、大雨过后的河水，浑浊不堪，如何把浑浊的河水变得澄清呢？,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载：
2、试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,自来水厂净水过程示意图,取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水,【讨论】在如图所示的净水过程中，主要经过哪些步骤除去水中的杂质，将浊水变清水,一、水的净化,【说明】消毒属于化学变化，其余属于物理变化。,1、自来水厂净水过程：,(1)步骤：,取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水,（2）净水方法：,沉淀过滤吸附消毒,2、净化方法：,1)静置沉淀:,（1）沉淀：,【原理】将水静置一段时间，使水中的一些不溶性固体 杂质沉降下来，底部有沉淀
3、，上面的水变得相对澄清。,2)吸附沉淀:,（絮凝剂明矾【KAl（SO4)2】）,【原理】利用明矾溶于水后生成的胶状物，对水中悬浮杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。,如何除去水中的沉淀？,吸附杂质浑水变澄清,【实验4-1】,实验4-1 取 2 个烧杯，各盛大半烧杯浑浊的天然水（湖水、河水或井水等），向其中1个烧杯中加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，分置于2个烧杯中，静置，观察现象。,静置一段时间后，加过明矾的浑浊水样比未加的要澄清,这说明明矾具有一定的净水能力,2、净化方法：,（2）过滤：,1）过滤：是分离液体与不溶性固体物质的一种操作。,【实验4-2】,实验,仪器：滤纸、烧杯、玻璃棒、漏斗
4、、铁架台（带铁圈),过滤器的准备,实验4-2 取一张圆形滤纸，如下图所示折好并放入漏斗，使之紧贴漏斗壁，并使滤纸边缘略低于漏斗口，用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间不要有气泡。,一贴：,滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘,烧杯口紧靠玻璃棒,玻璃棒的作用：,引流,漏斗下端要紧靠烧杯内壁,玻璃棒轻靠在三层滤纸上,三靠：,二低：,2）过滤的操作要点：,过滤操作,防止液体从滤纸和漏斗壁之间的间隙流下，使过滤失败,防止液体溅到漏斗外,防止戳破滤纸,防止液体溅出,防止液体从漏斗边缘流出,滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘,烧杯口要紧靠玻璃棒,玻璃棒轻靠在三层滤
5、纸上。,漏斗下端要紧靠在 烧杯内壁,玻璃棒作用：引流，防止液体冲破滤纸或溅出。,分析思考,(1)滤纸破损； (2) 液面边缘高于滤纸边缘； (3)仪器不干净等。,问题1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？,对仍浑浊的滤液应再过滤一次，直到澄清为止。,交流讨论,(3)吸附:,1）原理：活性炭具有多孔结构，对气体或胶状固体具有很强的吸附能力。,2）作用：活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，如:颜色,异味。,（吸附剂活性炭）,问题2、天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，得到的水是否为纯净物?为什么?,答：不是，因为经过上述操作处理后除去的主要是不溶性杂质，水中还
6、有许多可溶性杂质。,分析思考,问题3、用什么方法能将水中的可溶性杂质除去？,（）蒸馏：,A、蒸馏：,B、原理：,C、作用：,是给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体的方法。,根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离。,除去可溶性杂质和不溶性杂质。,小结：水的净化方法、原理和作用,根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离,1.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是( ) A河水过滤加氯气加明矾沉淀净水 B河水加氯气过滤加明矾沉淀净水 C河水加明矾加氯气过滤沉淀净水 D河水加明矾沉淀过滤加氯气净水,D,练一练,2、指出
7、右图中的错误:, 。, 。,没有用玻璃棒引流,漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁,3、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: 水中的泥沙： 。 水中的食盐： 。 水中的酒精： 。 水中的有色有味物质： 。,过滤,蒸馏,蒸馏,活性炭吸附,练一练,生活中的问题,1、有些地区的水很容易使水壶或盛水的 器具结水垢，这是为什么？ 2、用有些地区的水洗衣服，放很多肥皂， 衣服仍洗不干净？,1、定义：,（1）硬水：,（2）软水：,二、硬水和软水,如何区分硬水和软水？,思考：,含有较多可溶性钙、镁化合物的水。,不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。,有大量泡沫,泡沫少,可用肥皂水来区别硬水和软水,软水,硬水 硬水,实验
8、探究,实验4-3,使用硬水给生活和生产带来的麻烦有哪些？,议一议,浪费肥皂,衣服变硬,浪费燃料,可能引起爆炸,3、硬水的危害：（P76）, 用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬；,锅炉用硬水易使炉内结垢，不仅浪费燃料，而且易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。,(3)饮用硬度过高的水易使人患胆、肾结石等病症 。,4、硬水软化的方法：,(1)生活中:常用煮沸的方法,怎样才能使硬水软化,思考：,(2)实验室:常用蒸馏的方法,蒸馏操作,实验4-4,实验室常用的蒸馏装置,制取蒸馏水的简易装置,（1）蒸馏的仪器及装置图,(2)蒸馏时的注意事项：,1、温度计不可伸入液面中。
9、 2、烧瓶中要加沸石（或碎瓷片）-防止液体暴沸 3、冷凝管中的水应该下进上出,实验4-4 在烧瓶中加入约1/3体积的硬水，再加入几粒沸石(或碎瓷片）以防加热时出现暴沸。按下图所示连接好装置，使各连接部位严密不漏气。加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防液体通过导管直接流到试管里。弃去开始馏出的部分液体，收集到10mL左右蒸馏水后，停止加热。用肥皂水比较水蒸馏前后的硬度变化。,一、水的净化方法,1、沉淀：沉淀水中不溶性杂质,3、吸附：除去水中少量可溶、不溶 性杂质及色素异味。,2、过滤：除去水中不溶杂质。,4、蒸馏：除去水中可溶杂质。,净化程度,二、硬水与软水,1、定义：,2、鉴别方法：加入
10、肥皂水,3、硬水软化方法：煮沸、蒸馏等,课外实验,过滤,吸附,2、经过上述处理过的水 是纯净水吗？,不是，还有可溶性杂质,自制简易净水器,1、自制简易净水器有 什么作用？,练习与应用,填空题 (1)明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质，使之从水中 出来。 (2)易生水垢的水中含可溶性钙、镁化合物较多，叫做 水，这种水可以通过物理或化学方法转化成含可溶性钙、镁化合物较少的 水。,吸附,沉降,硬,软,练习与应用,填空题 (3)对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作，只能去除不溶性杂质的是 ；单一操作相对净化程度较高的是 ；可以降低水的硬度的是 ；综合运用沉淀
11、、过滤、蒸馏几项操作净水效果更好，其先后顺序是 。,过滤和静置沉淀,蒸馏,蒸馏,沉淀、过滤、蒸馏,1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水 B. 二氧化锰和水 C. 食盐和白糖 D. 铁粉和铜粉,2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏,练一练,3、下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水,B,D,D,练一练,4.（2010邵阳中考）2010年4月14日07时49分，青海玉树发生了7.1级地震，震后当地生态环境受到极大破坏，水源受到一定程度污染。
12、灾区人们日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用。 （1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、_（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其_性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。 （2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入_进行检验，生活中常通过_的方法降低水的硬度。,过滤,肥皂水,吸附,煮沸,D,5下列说法中有错误的是 ( )A过滤操作可以除去水中的不溶物B蒸馏水是净化程度较高的水C锅炉用水硬度太高十分危险D活性炭可以把硬水转化为软水,6下列不属于净化水的措施是 ( )A吸附 B过滤 C电解 D蒸馏,C,练一练,1,壹,优秀ppt模板,从此页开始以下页删除即可,65%,65%,65%,65%,此页删除 即可,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent venenatis rutrum feugiat. Vestibulum ornare, nunc sit amet pharetra facilisis, nisl libero tristique eros, ac tempus est nisi ac justo. Sed luctus elit ac risus feugiat.,谢,谢,优秀ppt模板,
