《湖南省常德市第九中学七年级历史下册 第一单元 第1课《繁盛一时的隋朝》学案2（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省常德市第九中学七年级历史下册 第一单元 第1课《繁盛一时的隋朝》学案2（无答案） 新人教版.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 第1课繁盛一时的隋朝课 题课型审核人讲学时间 1课时教师寄语历史好比一艘船，装载着现代人的记忆驶往未来 英 史蒂芬斯宾得重点及难点1、了解下列基础知识：隋朝的建立、隋文帝杨坚、隋朝的富庶、隋炀帝开凿大运河、大运河的概况及影响。2、通过识读“隋朝疆域图”和“隋朝大运河示意图”，逐步培养和提高识读历史地图的能力学 习 过 程学 生 环 节教师环节【预习检测】一、认真阅读课本25页，完成下面的知识结构图。条件：_，_。 。 时间：_ 隋朝建立 建立者：_ 南北重 都城：_新统一 南北统一：_年，隋灭_(国家)，南北重新统一。隋的统 隋朝的繁荣：_(皇帝)时，出现“_”盛世局面。一与 目的：
2、_ 大运河 大运河 时间：_年开始 的开通 皇帝：_ 概况：大运河以_为中心，北至_，南到_，全长_千米。 作用：_。二、隋的统一（请你认真阅读教材2-4页“隋的统一”一目的内容，完成以下问题）1、 年， 建立隋朝，年号 ，定都 。2、 年，隋灭掉南方的 朝，结束分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一。 3、思考：隋为什么能完成统一大业？ 三、贯穿南北的动脉（请你认真阅读教材4-5页“大运河的开通“一目的内容，完成以下问题）1、开凿目的： 2、填图：本图比较模糊，请你在图上填上大运河的中心 ；南北端点 和 ；从北向南的四段 、 、 ；连接的五大水系 、 、 、 、 ；最后填上隋朝的都城
3、。3、作用：大运河的开通，大大促进 ，成为 。对我国 。【共同探究】1、以下是古人关于大运河的两首诗，请你先阅读理解，不懂的地方问老师，然后回答问题：皮日休汴河怀古尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。若无水殿龙舟事, 共禹给功不较多。汴水(胡曾) 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈过，惆怅龙舟更不回。 问题：（1）这两首诗对于隋炀帝开凿大运河的态度是否一样？如果不一样各是什么态度？（2）你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件？2、秦朝和隋朝都是中国封建社会的重要朝代，而且两者有许多相似之处。试一下，看你能不能找出来。从这两个王朝的兴衰中，你得到的最大启示是什么？【归纳整理】1，根据示意图
4、熟悉掌握大运河的有关知识我的总结 2，我总结隋朝的特点是： 3.我能划出隋朝大运河的简图：【拓展练习】1、隋朝开凿大运河的主要目的是（ ）A、加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 B、加强水利灌溉 C、供隋炀帝到江都巡游 D、为了对高丽战争2、隋统一南北的历史条件是( ) 隋的建立 大运河的开通加强了南北交通陈朝的腐败 人民盼望统一 A、 B、 C、 D、3、隋朝大运河，连接淮河和长江的一段是（ ）A、永济渠 B、江南河 C、通济渠 D、邗沟4、下列关于隋朝大运河的表述不正确的是 （ ） A、开凿于隋炀帝统治时期 B、全长四、五千千米 C、大大促进了南北的经济交流 D、是古代世界上最长的运河5、
5、隋朝作为统一的朝代存在的时间是 （ ）A、581 618年 B、589 618年 C、581 600年 D、588 618年6、隋朝的统治类似下列哪个朝代（ ）A、秦朝 B、东汉 C、西晋 D、东晋7、隋朝开凿大运河的重大意义在于（ ） A、满足了隋炀帝游江都的愿望 B、实现了南水北调 C、大大促进了南北经济的交流 D、利于对南方少数民族的战争8、隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过大运河的哪几段？（ ）通济渠 永济渠 邗沟 江南河A、 B、 C、 D、9、材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波” 材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”（1）材料一中的“河”指什么？ 此“河”是谁在位时开通的？（2）材料二中的“涿郡”“江都”分别指现在的什么地方？（3）此河的开通在当时起到了什么作用？怎样简评价此河？此河对生态环境方面会有哪些影响 ？【当堂反思】（只有反思才能有所进步）通过学习这节课，我最大的收获是 我还需解决的问题有：_教学反思运用积累的历史知识，运用挥发式学习方法，采用多种灵活的教学方法，认同历史，理解隋朝是一个承上启下的朝代板书设计第一课 繁盛一时的隋朝一、隋朝的统一和开皇之治1、隋朝的统一：581年2、开皇之治：二、隋朝大运河三、暴君隋炀帝和隋朝灭亡4
