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1、小孩不笨这是一部喜剧，通篇的笑点，满面的泪。一边笑着看完电影时， 发现早已满面泪流，下面是为你整理的小孩不笨，欢迎阅读。 小孩不笨观后感一 今天晚上老师给我们看了一部电影小孩不笨2 。第一次看，回忆起自己的 经历，有一种触动心灵的震撼。更让我感动的是，连年纪最小的孙思成同学竟然 都流泪了，证明了这部电影真的是展现出了一个孩子内心的想法（当然也包括我）。 有些父母总是认为自己的小孩不够好，总是想着用物质金钱去讨好、打发他们， 自己却整天忙着工作赚钱，却不知道孩子最需要的不是金钱和物质，而是父母陪 伴的时间和理解 （我也是这种感受）。每一个小孩都是被上帝咬过一口的苹果，只 要善于发现孩子身上的优点
2、，多给他们一些真诚的赞美和鼓励，少一些挑剔和指 责， （当然也不要过度溺爱， 最好的是平等的交流沟通） 多尊重他们的感受， 他们 一定会把最美的自己展现出来的。 附今天沈老师讲了写作其实很简单，就是写出自己的真情实感，于是借此机 会写了一段观后感。这就是我作为一个正在读大学的姐姐，也算刚刚经过了14、 15 岁考验，看完这部电影后的真实感受， 真的很感动，希望与各位家长朋友分享。 建议各位家长朋友可以抽空看看这部电影，应该对教育自己的小孩子也会有所启 发和帮助。 小孩不笨观后感二 新加坡的小学生到了五年级，便要依学业表现，被分派就读EM1 、EM2 或 EM3 三种不同课程， 其中 EM3 内
3、容最浅， 亦被视为最没前途。小孩不笨故事 中讲述的正是三名就读于EM3 课程的小孩子的故事。 他们分别是国彬、 Terry 和文福。他们所在的环境不同，性格各异，勤奋程 度，文化课学习能力也各有不同。其中，国彬喜欢绘画且非常有这方面天分，但 性格内向容易冲动。国彬的父母均为知识份子，望子成龙，不惜通过体罚来督促 孩子学习。 Terry 则家庭富裕，母亲过分“负责” ，喜欢帮孩子做主，“什么事都 要插上一脚”，正值青春期的姐姐Salina 与母亲常有冲突矛盾，而年龄还小的 Terry 则在母亲的管教下成为典型“听妈妈的话”的孩子。文福生长于市井，父 母文化程度不高，经营小生意。在这种环境生长起来
4、的文福聪明，讲义气，有读 书天分但不够专注、认真，导致学习成绩不理想。 在观影中，国彬这个小孩触动了我敏感的神经。在现实生活中，我身边也有 过不少这样的学生，他们在“语数英”上是差生，在绘画上却有着过人的天分。 他们也许不能做到像国彬那样有“过目不忘”的本领，但往往他们的创作总能吸 引人的眼球，引起观众的共鸣。对于这样的学生，我们不能仅仅以“语数英”的 考试成绩来衡量他们的价值，不能以应试教育的模板来雕刻他们，而应该如影片 中林老师一样， 充分肯定他们特殊的天赋和能力，在特长上加以引导， 因材施教， 这才是素质教育的内涵和魅力所在。 其中，影片还有这样一幕，让我印象特别深刻孩子们调侃Terry
5、 太听妈妈的 话，问道“你妈妈要叫你去吃大便，你去吃喽？”而小胖子的回答是“就去喽， 有妈妈在，也会把大便做得很好吃。 ”Terry 心中崇拜母亲，将父母的话奉为金科 玉律，毫无自己的思想与主见，这不仅是新加坡教育的悲哀，也是中国教育的悲 哀。中国的父母习惯于“包办” ，喜欢将自己的观点、意愿强加到孩子身上，尽管 出发点是好的，但客观上阻碍了孩子批判性思维的发展，间接扼杀了孩子们的创 造力与生存的适应能力。作为一名小学教师，作为一名母亲，我们也应该反思， 在对学生的教育中，在对自己孩子的教育中，是否也曾这样有意无意地来管教他 们，我们能否在今后的工作生活中寻求到更好的平衡，找到更合适的方法来诠
6、释 “教育”二字，既不扼杀天性，也能对孩子价值观的形成做出良好的引导。 正如影片片名所说小孩不笨。孔子云有教无类。作为一名教育工作者，在工 作中我们应更关注我们的教育对象，勤于乐于发现他们的闪光点，并寻求最合适 的方法来培养他们；不要将社会的、自己的价值观强加于孩子身上，取而代之的 是鼓励他们去探索，去发现，去判断，去建立自己对外物的独特见解。这才是我 们工作的意义所在，这样才能让祖国未来的花朵欣欣向荣，有足够的能力实践中 国梦。 小孩不笨观后感三 小孩不笨这部电影描写了国彬，文福，Terry 三个好朋友成长过程中的 一些片断。他们都就读于EM3（被视为无药可救的班级） ，他们来自不同的家庭，
7、 不同的家庭背景，父母给予他们不同的教育，导致他们性格迥异。片中的花絮和 笑料很多，却淹没在父母、老师的责骂和沉痛的教训之中。幸好他们最后都听到 了孩子内心的声音，孩子也从自己逆反的严重后果中理解了父母的爱和承担。 这部电影将人物性格和背景融合得恰到好处，轻松风趣，但却又非常耐人寻 味，看过之后，在开怀一笑的同时， 我也感到了异常的沉重。 我在心里隐隐担心， 自己也曾经如电影的父母一样，因为工作忙而没有顾及和关注儿子脆弱、敏感的 心灵；也曾因为孩子粗心做错一道题而严厉批评和责骂；也曾对孩子的兴趣爱好 横加干涉，束缚了孩子的手脚，阻挡了孩子个性发展的空间 幸好，一切还都不晚。这部电影给我的启迪教
8、育，使我在教育孩子的思路上 更加清晰 一、安全最重要，一定不能忽视对孩子的安全教育 对于父母来说，孩子的人身安全无疑是最重要的，如果人身安全不存在，一 切教育都会显得毫无意义。电影中曾出现两次对孩子安全造成威胁的事件发生， 一是 Terry 的姐姐见网友时差点被网友猥亵，二是Terry 和文福遭遇歹徒绑架。 而日常生活中，威胁孩子人身安全的危险因素无处不在，因此，一定不能忽视对 孩子的安全教育，并且要把安全教育溶入到日常生活中的点点滴滴中去。比如如 何开关天燃气炉， 如何过马路、 有陌生客人来防怎么办、 和大人走失怎么办等等。 前几天老师推荐的我和父母父母一起学安全这套图书和光盘就很好，从 如
9、何预防和应对“社会安全事故” 、 “公共卫生事故”、 “意外伤害事故”、 “自然灾 害” 、 “医疗常识”等多方面做出指导，通过宣讲和生动的动画片相结合的方式， 教育孩子如何保护自身、家人和社会安全，使我和儿子很受教育。通过今天的电 影，更加坚定了我对孩子进行安全教育的决心，我将带领孩子共同深入地把这套 安全教育学习下去，并在日常生活中加以巩固。 二、孩子有差异，对孩子的期待值一定要合理 每个孩子都是不同的，千万个不同的孩子才构成了色彩斑斓的春天。而孩子 个性的差异决定了孩子的兴趣、爱好、能力侧重点各不相同，有的孩子学习成绩 好、有的跳舞好、有的画画好，有的听话乖巧、有的活泼好动，有的争强好胜
10、、 有的怯懦怕生然而，每个孩子的闪光点都是别的孩子所不具备的，作为家长， 如何能够准确发现并把握孩子的闪光点， 将孩子培养成有个性、有特长的孩子呢？ 我的答案是让孩子干自己喜欢干的事情！不是每个孩子都是全能的，不要拿自己 的孩子的缺点去跟别的孩子的优点比， 也不要总是苛求孩子任何方面都做得很棒， 这样只会顾此失彼。 记得读过一个故事龟兔赛跑中兔子赢了，别人都夸小兔子是跑步的天才。然 而兔子妈妈却不这样看，她认为小兔子应该是个多项全能，她看到乌龟在水里游 而小兔子却不行，便逼着小兔子去学习游泳。经过漫长的训练和折磨，小兔子最 终也没学会游泳，还落了个“笨兔子”的骂名，而跑步这项本来属于小兔子的特
11、 长，也因为久不练习而荒废了。 简单粗暴的教育只会把孩子逼向死角。作为父母，我们不能象电影里国彬的 妈妈那样扼杀孩子的闪光点， 而去过度夸大孩子的不足， 使孩子过早地失去快乐， 从而变得事事缺乏自信，整日闷闷不乐。 至于孩子的学习成绩，作家长的只要引导好孩子从小培养良好的学习习惯， 让孩子逐步养成独立的学习能力、高速的学习效率，培养孩子在学习时思想高度 集中、思考时思维极度活跃，学习成绩自然不会差。 而考试是“考孩子的知识， 考妈妈的心态”。我们不必被分数牵着鼻子走，因 为分数与成功，没有直接的关系，分数只是衡量学生优秀与否的一方面，决不能 以分数高低论英雄。作为母亲，我应该对自己也对孩子说“
12、只要努力过了，考多 少没多大关系”，给孩子鼓励， 让他们不要有太大的精神压力，让孩子保持良好的 学习心态和学习乐趣，相信每个孩子都会成为祖国的栋梁之才。 三、心灵要倾听，多和孩子沟通交流 影片中的小女孩儿最后得了精神分裂症对我触动很大。作为父母，我们常常 因为工作忙而忽视了孩子的心灵。虽然对孩子的学习习惯严格要求，对生活细节 关怀倍至，但对孩子的心灵却缺乏最必要的理解和支持，与孩子的沟通交流微乎 其微，对孩子心理的变化也缺乏观察和体会。只对孩子说“要怎么样”、 “不要怎 么样” ，却很少问孩子“为什么会这样” 、 “你想怎么样”。很少抽出时间陪孩子聊 天、谈心，去了解孩子的感受，体会孩子的点滴
13、感情变化，也很少抽出时间来陪 孩子游戏、散步，在嬉戏玩闹的过程中培养孩子团结、友爱、互助和豁达优秀品 格。 漫漫教子之路，在孩子走向社会、建立自己的家庭之前，我们还有漫长的道 路要走。如何让孩子成长为一个健康快乐、豁达开朗、品学兼优的好学生，是我 们每一个家长的共同心愿。 看完影片之后，我想我们应该学会在给予孩子细微的关爱的同时，也要学会 给予孩子最大的空间； 在给予他们真诚的教导的同时， 也要给予他们心灵的沟通。 要远远地看着他们，而不是搀扶着他们；要聆听和鼓励他们，而不是压制和强迫 他们。这门课程我们做家长的也许还远远没有入门，但是，我们会用对孩子的爱， 执着不断地为他们撑起幸福、快乐、健康成长的蓝天。
