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1、交往有度纯化友谊,第8课,某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。 在两次野餐中男女生的表现为什么会如此的不同?你对男女生交往有何看法？,非常的野餐,可以使我们获得更加丰富的友谊； 可以增进相互了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展； 可以扩大交往的范围，锻炼交往能力。,男女交往好处多：,成长的烦恼:,一、小川的烦恼 :,小川真想说声“对不起”，但话到嘴边又羞于开口。这位女
2、同学对他也很有意见。,请你为小川设计一个消除与异性交往障碍的方案。,与小川进行交谈，了解小川存在问题的原因，并进行一定心理疏导； 鼓励小川适当与女生进行交往； 动员女生帮助小川来改变他存在的问题。,二、麻烦的纸条：,讨论:小虎会怎样处理这张纸条？,问:小玲的做法适宜吗？,小虎: “我一直在默默地喜欢你”,小 玲,小 虎,一是拒绝： （1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位女生。 （2）当众找到这位女生，严词拒绝她 （3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 （4）把这件事告诉父母，寻求帮助。,哪种做法合适？,二是接受： 偷偷地与这位女生开始单独交往。,（5）寻找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒
3、绝这位女生。,小川羞于道歉 (不敢交往),小玲言语过于亲密(交往有失分寸),男女交往：自然适度有分寸,三、小刚的烦恼：,请大家阅读教材P69的生活在线内容,讨论： （1）小刚、小丽的交往有错吗？谈谈自己的看法。 （2）小刚和小丽应该怎样面对同学的议论？请为他们出主意。,主意 从此疏远对方，免得别人说闲话。 主意 坦然相对，继续保持这种交往。 主意 主意 ,那天，我和同学们约好星期天一块去爬山。我想那一定会是一个快乐的星期天。 回到家，我兴致勃勃的把事情一说，爸妈却出乎意料地冷淡。 爸爸问：“有男生吗?”我回答：“当然有。”妈妈突然用奇怪的眼光看着我：“那就不准去。”“为什么?都是同班同学，怎么
4、了?”我的嗓门高了些。“我说不准去就不准去。”“不，我偏去。”“你敢去，我就打你。”我和妈妈发生了冲突，爸爸过来拍着我说：“不是你妈妈说你，你已经15岁了，少和男孩在一起，以学习为重” 大人们常说，15岁是个不安分的年龄，会为英俊男孩的浅浅一笑而心跳、不经意的一瞥而脸红。但正常的交往也不可以吗?这样的封闭，只会物极必反。 15岁应该是个追求理想的年龄，它很真实，不需要掩饰。需要的是两代人的沟通明天我怎么办?真是15岁的烦恼。,四、父母的烦恼：,你能分析一下文章中的父母不让女儿去爬山的原因吗?,父母担心女儿在和异性同学的交往过程中不能把握自己，不能正确、恰当的与男生交往，会给女儿情绪和行为带来困扰，妨碍她的学习和身心健康发展。,你认为上述哪些词语能够正确体现与异性同学的正常交往？,自然,广泛,自爱,热情,大方,坦诚,适度,尊重,男女交往言行规范备忘录,共同探讨,言行举止文明礼貌，行为大方。,群体交往，避免单独交往。,公共场合,态度要真诚，说话实事求是，待人不亢不卑。,
