《2019年春九年级语文下册第六单元20曹刿论战作业人教版(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年春九年级语文下册第六单元20曹刿论战作业人教版(含答案)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 20 曹刿论战 夯实基础巩固知识 预习自测 1. 根据拼音写汉字,给加点的字注音。 又何间 焉(jin)肉食者鄙 (b) 牺牲玉帛 (b)望其旗靡 (m) 小信未孚 (f )登 sh( 轼 ) 而望之 2. 解释下列加点词在文中的意思。 (1) 何以 战以: 凭、靠 (2) 弗敢专 也专: 独自享有 (3) 必以情 情: 诚 , 诚实。这里指诚心 (4) 忠 之属也忠: 尽力做好分内的事 (5) 公将鼓 之鼓: 击鼓进军 (6) 下视其辙 辙: 车轮碾出的痕迹 (7) 既 克, 公问其故 既: 已经 故: 原因 , 缘故 (8) 难测 也测: 推测 , 估计 3. 解释下列句子中加点词的含
2、义, 注意体会其与今义的区别。 (1) 十年春 , 齐师 伐我军队 (2) 牺牲 玉帛 , 弗敢加也 指祭祀用的牛、羊、猪等 (3) 小大之狱 指诉讼事件 (4) 可以 一战 可以凭借 4. 下列句子中 , “以”的含义与其他三项不同的一项是( C) 2 A.何以 战B.必以 情 C.必以 分人D.可以 一战 【解析】 C项“以”译为“把” , 其他为“凭借”。 5. 把下面的句子翻译成现代汉语。 (1) 牺牲玉帛 , 弗敢加也 , 必以信。 祭祀用的牛羊、玉帛之类, 不敢虚报数目 , 一定报以实情。 (2) 小信未孚 , 神弗福也。 ( 这只是 ) 小信用 , 未能让神灵信服, 神灵是不会保
3、佑您的。 (3) 小大之狱 , 虽不能察 , 必以情。 大大小小的案件, 即使不能件件都明察, 但一定以实情诚心判断。 (4) 一鼓作气 , 再而衰 , 三而竭。 第一次击鼓能够鼓起士气, 第二次击鼓时 ( 士气 ) 减弱 , 到第三次击鼓时( 士气已经 ) 枯竭了。 (5) 彼竭我盈 , 故克之。 敌方的士气已经枯竭而我方的士气正盛,所以打败了他们。 (6) 吾视其辙乱 , 望其旗靡 , 故逐之。 我看到他们的车轮碾出的痕迹混乱, 军旗也倒下了, 所以 ( 下令 ) 追击他们。 6. 根据要求填空。 (1) 曹刿请见鲁庄公的根本原因是“肉食者鄙, 未能远谋”。 (2) 曹刿认为“可以一战”的
4、条件是“小大之狱, 虽不能察, 必以情”。 (3) 曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“夫大国, 难测也, 惧有伏焉”。 (4) 曹刿判定敌方确系溃败的依据是“( 吾) 视其辙乱, 望其旗靡”。 7. 理解课文内容, 回答问题。 (1) 曹刿认为作战取胜的决定条件是什么?( 用自己的话概括) 取信于民。 (2) 根据文章内容, 说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面。 3 深谋远虑 ;指挥若定 ; 谨慎果断 ; 能详察敌情 , 把握战机。 (3) 本文详细描写了曹刿在战前、战中、战后的表现, 而对于交战的具体过程则略写, 这样安 排的原因是什么? 因为文章的主要内容不是记叙这次战役的过程, 而是紧紧围绕
5、“论战”展开,其他内容与中 心关联不大。这样处理, 表现出了曹刿的军事才能和远见卓识, 突出了文章的中心。 (4) 一直以来 , 长勺之战中的鲁庄公都被认为是“肉食者鄙”的形象, 其实他并不“鄙”。请 结合文章内容 , 探究他不“鄙”的表现。 尽职尽责 , 执政为民 , 取信于民。 “公与之乘”表现他广开言路, 礼贤下士。 知人善用 , 用人不疑。“公问其故”表现他虚心求教, 不耻下问。 基础运用 8. 班级正在开展以“勇于担当, 兼济天下”为主题的综合性学习活动, 请你参加并完成相关 任务。 (1) 【故事链接】 “国家兴亡 , 匹夫有责”。 下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史 人物
6、有关。请根据提示, 简要叙写这个故事。(60 字左右 ) 鲁庄公十年 , 齐国军队以强凌弱, 攻打鲁国。关键时刻, 曹刿挺身而出 , 随战于鲁庄公, 在战场 上指挥得当、把握战机, 最终打败了齐军。 (2) 【对联续写】下面有两副未完成的对联, 请围绕活动主题, 续写下联。 上联 : 能文能武迎挑战 下联 : 敢说敢做有担当 上联 : 苏武牧羊不辱臣子使命 下联 : 曹刿论战无愧匹夫之责 (3) 【论述修改】 李明同学在观看纪录片大国工匠第八集“大任担当”后写了一篇心得, 请你帮助修改。 4 本集介绍了三位大国工匠: 焊接火箭发动机的高级技师高凤林, 拼接兵马俑的文物修复 师马宇 , 手工打造
7、飞机弧线的高级钣金工王伟。 甲 纪录片播出后发生了广泛影响。 乙人 们不仅深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神, 也为他们精湛的技艺而震惊。 他们在各自的工作岗位上担起了国之重任, 担当需要能力 , 需要技术 ,更需要奉献精神。作为 炎黄子孙 ,我们都应该勇于担当, 忠诚奉献 , 做一个有担当的人, 为民谋福 , 为国出力。 甲 处画线句中有搭配不当的语病, 应将“发生”改为“产生 ( 或: 引起 ) ”。 乙 处画线句中有语序不当的问题, 修改意见 : 将“深深折服于他们精雕细磨、精益求 精的工匠精神”与“为他们精湛的技艺而震惊”互换位置。 阅读探究拓展延伸 课内精读 ( 新疆中考
8、改编) 阅读曹刿论战, 回答下面的问题。 9. 解释下列加点词在文中的意思。 (1) 肉食者鄙 鄙: 浅陋。这里指目光短浅 (2) 乃 入见乃: 于是 , 就 (3) 弗敢加 也加: 虚夸 , 夸大 (4) 神弗福 也福: 赐福 , 保佑 (5) 再 而衰再: 第二次 10. 把下面的句子翻译成现代汉语。 (1) 肉食者谋之 , 又何间焉 ? 当权者会谋划这件事的,( 你) 又何必参与呢 ? (2) 夫大国 , 难测也 ,惧有伏焉。 ( 齐国是 ) 大国 , 很难推测 ( 它的实情 ),( 我) 怕( 他们 ) 在此地设有埋伏。 11. 文中鲁庄公的“将鼓”“将驰”表现了他怎样的性格特征?曹刿
9、的“未可”“可矣”表 现了什么 ? 5 “将鼓”“将驰”表现了鲁庄公急躁冒进的性格特征。“未可”“可矣”表现了曹刿面对战 场的胸有成竹、从容不迫。 12. 俗话说“不在其位, 不谋其政” , 而曹刿并非“肉食者” , 却要参与战事, 对此 , 你如何评 价? 示例 : 我赞赏曹刿的做法。“天下兴亡, 匹夫有责” , 虽然他为一介布衣, 非“肉食者” , 但高 度的爱国精神和责任感促使他积极参战,协助鲁庄公战胜强敌, 扭转战局。 这种以天下为己任 的主人翁意识值得我们学习。 拓展阅读 阅读下面的文字, 回答问题。 【甲】十年春,齐师伐我。公将战, 曹刿请见。其乡人曰 : “肉食者谋之,又何间焉
10、?”刿 曰: “肉食者鄙 , 未能远谋。”乃入见。问: “何以战 ?”公曰 : “衣食所安, 弗敢专也 , 必以分 人。”对曰 : “小惠未遍, 民弗从也。 ”公曰 : “牺牲玉帛, 弗敢加也 , 必以信。 ”对曰 : “小信 未孚 , 神弗福也。”公曰 : “小大之狱, 虽不能察 , 必以情。”对曰 : “忠之属也。可以一战。 战则请从。” ( 节选自左传) 【乙】长勺之役, 曹刿问所以战于庄公。公曰: “余听狱虽不能察, 必以情断之。”对 曰: “是则可矣。知夫苟中心图民 , 智虽弗及 , 必将至焉。” ( 节选自国语) 注 中心图民 : 内心为百姓考虑。 13. 解释下列加点词在文中的意
11、思。 (1) 又何间 焉间: 参与 (2) 小惠未遍 遍: 遍及 , 普遍 (3) 必以信 信: 实情 (4) 必以情断之 之: 代指“狱” , 案件 (5) 智虽弗及 及: 到 , 达到 14. 把下面的句子翻译成现代汉语。 (1) 肉食者鄙 , 未能远谋。 居高位、享厚禄的人目光短浅, 不能深谋远虑。 6 (2) 是则可矣。 这( 样) 就可以了。 15. 【甲】【乙】两段文字在刻画人物上主要运用了对话 ( 或: 语言 ) 描写 , 【甲】在写作 手法上还使用了衬托 ( 或 : 对比 ) 。 【解析】这两篇短文主要是记言的, 通过人物的对答来表现人物性格, 所以第一空应填“对 话”或“语言
12、”。此外,【甲】文作者还巧妙地运用了比照、映衬的手法, 把曹刿与“乡人” 进行对比 ,突出了曹刿抗敌御辱的责任感和护卫国家的政治热忱; 把曹刿与鲁庄公进行对比, 以庄公的鲁钝反衬出曹刿的机敏。所以第二空应填“衬托”或“对比”。 16. 长勺之战最终鲁国大胜, 请结合选段简要分析取胜的原因。 鲁庄公取信于民(有民本意识 ), 善于听取意见 ; 曹刿敢于担当( 有家国情怀 ), 富有谋略。 【参考译文】 【乙】长勺之战, 曹刿问鲁庄公 ( 与齐国 ) 作战依靠的是什么。庄公说: “我处理诉讼案件, 即 使不能一一明察, 但一定会凭实情裁决。”( 曹刿 ) 回答说 : “这 ( 样) 就可以了。 如能在内心为 百姓考虑 ,智慧即使有不够的地方, 也必定会达到目的。”
