《朱自清散文春的课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《朱自清散文春的课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,1 野火烧不尽, （ ）吹又生。 白居易 2 （ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。 叶绍翁 3 （ ）眠不觉晓，处处闻啼鸟。孟浩然 4不知细叶谁裁出， 二月（ ）似剪刀。贺知章 5几处早莺争暖树， 谁家新燕啄（ ）。白居易,春风,春色,春,春风,春泥,一、忆春,chuntianzainali.mp3,春,文学常识：,散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感、灵活的文学体裁。它可以叙事，也可以写人，还可以议论。 散文可分为记叙散文、抒情散文和议论散文，散文不仅意境清新，而且文笔瑰丽，遣词造句精当含蓄，生动优美。应该细心品味，以便为我所用。,作者简介：,朱自清（1898.11.22-1948.8.
2、12），原名自华、号秋实，改名自清，字佩弦。其散文朴素缜（zhn） 密、清隽（jun）沉郁、文笔清丽、极富有真情实感。著有诗文集踪迹、散文集背影 、欧游杂记、你我等。,二、听春,1、注意生字词，标出段序。 2、注意朗读节奏。,三、读春,1、读准字音。 2、注意朗读节奏。 3、有感情的朗读。,嗡 朗润 酝 酿 卖弄 喉咙 应和 嘹亮 烘托 静默 风筝 抖擞 健壮 呼朋引伴 花枝招展,wng yn ning,hu lng yng h lio hng,dusu,四、析春,1、你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗？ 2、请你找出文中描写了春天的哪些景物？ 3、请分别给每一个画面拟一个恰当
3、的标题。,五、赏春,你喜欢朱自清先生描绘的哪一幅图画? 说说你为什么喜欢。,赏析词语：,1.盼望着，盼望着：心情急切、喜爱 2.钻：生动形象的写出了小草的生命力旺盛。 3.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地飞着，大小的蝴蝶飞来飞去。,“闹”字不仅写出了声音，而且写出了情态，烘托出一片热闹的气氛。,答题模型：“-”（字或词）写出了-，-（效果）地表达（烘托、渲染）了-的情感（气氛）。,我会找！ 修辞手法及写作手法,(1)拟人： (2)比喻： (3)排比： (4)听觉、嗅觉： (5)侧面描写： (6)虚写：,修辞手法的表达效果,1.比喻：使语言生动形象，还
4、可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。 2.拟人：赋予物以人的形态和情感，是指人格化，使描述生动形象。 3.夸张：烘托气氛，增强感染力，引发联想。 4.排比：使内容表达更集中，更突出，使情感抒发更强烈，更有气势。,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,盼春,绘春,赞春,总括轮廓,一切欣欣然张开了眼,山（朗润）水（涨）太阳（红）,钻、嫩、绿、满草,坐、躺、滚、踢、跑、捉人,态：,赶趟儿,色：,像火、像霞、像雪,味：,甜（果实）,遍地野花：像眼睛，像星星,触：,抚摸,味：,泥土气息、草味、花香,声：,鸣声清脆、宛转；笛声嘹亮,形：,像牛毛、像花针、像细丝,状：,斜织、薄烟,景：,树叶儿绿
5、、小草儿青、灯、人、房屋,城乡、老小、舒活、抖擞、,“一年之计在于春”,盼、来、近（总领全篇，开启下文）,新美力,品读感悟：,以上四幅图画，从四个侧面描绘了春景的美，字里行间到处洋溢着作者对春天的喜爱赞美之情，这就是寓情于景的表现方法。作者写景的目的最终还是要表达自己的感情，因此借景抒情，是写景散文的共同特征。,主旨归纳：,这是一篇优美的写景抒情散文。作者抓住春天的特点，围绕“春”写了盼春、绘春、赞春三个部分，准确、生动地描绘出江南春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。,六、议春,你从春里获得了哪些写作上的 启发？,如何写景,二、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；,三、从不同的感官角度来描写，如视觉、 听觉、 触觉等；,四、按照一定的顺序来描写，如从高 到低、从近到远等；,五、写作方法：虚实结合、正面侧面相描写相结合等；,一、抓住景物特点：如形、色、味等,多音字积累:,晕:yn (日晕） 涨：zhng（涨水） yn（晕倒） zhng（头昏脑涨） 薄:bo(薄烟） 和：h（和平） b(单薄） h （应和） b （薄荷） hu（和面） h（和牌） hu（和稀泥）,
