人体生命活动的调节和免疫0

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1、人体生命活动的调节和免疫,杭州二中分校,2020/8/14,生物高考第一轮复习 课件,2杭州二中分校,第一课时 内环境与稳态,1、知识网络重现 2、核心知识讲解 3、典型例题详解 4、实验探究,2020/8/14,生物高考第一轮复习 课件,3杭州二中分校,知识网络重现,内 环 境 与 稳 态,（一）内环境 1内环境的组成： 人体内有大量的液体这些液体我们把它称为 。 看书P74请思考：人和动物体内有哪些液体？请举例： 。 这些液体以细胞为界，可以分为两部分：一是 ，二是细胞外液。其中细胞外液主要由 、 和 等组成。 因此，人体内的 ，构成了体内 生活和液体环境，这个液体环境叫做人体的内环境。

2、思考：1在内环境和细胞外液之间能否用等号表示？ 2消化道和呼吸道是否属于内环境？ 3红细胞属于内环境的组成成份吗?葡萄糖呢?,2020/8/14,生物高考第一轮复习 课件,4杭州二中分校,知识网络重现,内 环 境 与 稳 态,2内环境各组分之间的关系： 观察P45图用箭头表示出三种成分之间的关系： 血浆 组织液 淋巴 3内外环境之间的关系： 外界环境 组织细胞,内环境的稳态是如何实现的呢? 下面,我们以内环境中的PH值为例来说明: 实例:人在新陈代谢中产生许多酸性的物质,如 ;另外,人的食物中也会含有一些碱性的物质,如 .这些酸碱进入人体,就会使PH值改变.但是我们知道,人的血液PH值总是维持

3、在 之间.分析: 1.H2CO3/NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 这两对物质的性质:一是弱酸另一个是 .2发生的化学变化:当乳酸进入血液时和H2CO3/NaHCO3发生的变化是 ,对人的神经系统和呼吸系统的影响是,2020/8/14,生物高考第一轮复习 课件,5杭州二中分校,知识网络重现,内 环 境 与 稳 态,.当碳酸钠进入血液时和H2CO3/NaHCO3发生的变化 是 .多余的碳酸盐可以由 排出. 请再以血糖为例分析内稳态? 可见；内环境的稳态是在神经系统和体液的调节下，通过各个器官系统的协调活动，共同来实现的. 因此,请写出内稳态的概念: (三)稳态的生理意义 稳态是机体进

4、行 的必要条件.,2020/8/14,生物高考第一轮复习 课件,6杭州二中分校,核心知识讲解,内 环 境 与 稳 态,Your Topic Goes Here,1.理解三种细胞外液的关系，加深对细胞与内环境直接物质交换的理解 人体内环境是指由血浆、组织液和淋巴等细胞外液构成的体内细胞赖以生活的液体环境。体内细胞和内环境之间可以直接进行物质交换。 血浆中的水分和一切能够透过毛细血管壁的物质都可以通过毛细血管壁进入组织细胞间隙形成组织液，绝大部分组织液还可以通过毛细血管壁又渗透到血液中；小部分组织液可以通过毛细淋巴管壁形成淋巴；淋巴经淋巴循环进入左右锁骨下静脉进入血液中。三种成分之间的关系如图所示

5、。,2020/8/14,生物高考第一轮复习 课件,7杭州二中分校,核心知识讲解,内 环 境 与 稳 态,Your Topic Goes Here,2.如何理解内环境稳态只能是动态的稳态 细胞对其所处的内环境要求是苛刻的，它们要求一定的温度（37.5 左右），一定的pH（血浆pH为7.357.45），一定的渗透压（血浆渗透压37 时为770 kPa，相当于生理盐水的渗透压），总之，需要一定的物理条件和化学条件。但是细胞本身的代谢活动不断地将热和CO2以及其他代谢废物排放到它们所处的内环境中，同时又从内环境吸收O2和营养物，这些都会使内环境的物理性质和化学性质发生变化。此外，生物体所在的外界环境，

6、即外环境，是经常在变化的，外环境的变化对内环境也会发生影响。这些情况说明，内环境的稳定只能是动态的，是在一定范围内的稳定。生物体能够通过多种调节机制，使它的内环境的变化在很小的范围内浮动。例如，人在正常活动下，每日产热量约为12.55106 J，而体温变化范围不过36.537.5 ；人每日代谢要产生大量CO2，但血液pH的变动却只限于7.357.45之间；人输血200 mL之后，血量很快就恢复了正常等。,2020/8/14,生物高考第一轮复习 课件,8杭州二中分校,核心知识讲解,内 环 境 与 稳 态,Your Topic Goes Here,3.内环境稳态的调节 维持内环境稳定的主要调节机制

7、是反馈。所谓反馈，简单地说，就是一个系统本身工作产生的效果反过来又作为信息进入这一系统，指导这一系统的工作。如：夏日炎炎，体内产生的热引起发汗而使体温不再上升；各种酶促反应的产物累积到一定数量时，反应就达到平衡，如果把产物取走，反应又可进行。这两例都是把反应物反过来抑制反应的进行，是负反馈。另一类反馈是反应的产物促进反应的进行，是正反馈。但一般来说，很多负反馈机制被破坏而发生正反馈，产生更多热量，体温继续上升，病人可因此而死亡。,2020/8/14,生物高考第一轮复习 课件,9杭州二中分校,水,和,无,机,盐,的,平,衡,和,调,节,水,和,无,机,盐,的,平,衡,和,调,节,典型例题解析,内

8、 环 境 与 稳 态,例1在下列物质中，不属于内环境组成成分的是 A.血红蛋白 B.葡萄糖 C.二氧化碳和氧 D.氨基酸 解析内环境指的是细胞外液，而不是细胞内液，血红蛋白存在于红细胞内，而葡萄糖、氨基酸、二氧化碳及氧均可在血浆中存在。 答案A,2020/8/14,生物高考第一轮复习 课件,10杭州二中分校,水,和,无,机,盐,的,平,衡,和,调,节,水,和,无,机,盐,的,平,衡,和,调,节,典型例题解析,内 环 境 与 稳 态,【例2】（2004年高考题） 口腔上皮细胞所处的细胞外液是指 A.淋巴液B.组织液C.血浆D.唾液 解析：细胞外液就是人体细胞赖以生存的内环境，包括血浆、组织液和淋

9、巴。血细胞的内环境是血浆，淋巴细胞的内环境是淋巴，组织细胞的内环境是组织液。 答案：B,2020/8/14,生物高考第一轮复习 课件,11杭州二中分校,水,和,无,机,盐,的,平,衡,和,调,节,水,和,无,机,盐,的,平,衡,和,调,节,典型例题解析,内 环 境 与 稳 态,【例3】关于稳态的实现，下列叙述不正确的是 A.血液中的缓冲物质可以调节血浆的pH B.肾脏不时地排出内环境中多余的尿素、无机盐等 C.细胞不断地进行有氧呼吸 D.肝脏储存的肝糖元在血糖浓度下降时不断地释放入血液中 解析：选项A血液中的缓冲物质可与进入血液中的酸性和碱性物质起作用，使血液的pH维持在7.357.45之间；

10、选项B肾脏及时地排出内环境中多余的成分，有利于维持内环境的稳定；选项D通过肝糖元分解成葡萄糖释放入血液中，维持血糖的稳定；而C答案却会使内环境中CO2含量增加。 答案：C 点拨：解决该类题型的规律是：稳态是机体通过神经体液调节，通过各个器官系统的协调活动共同维持内环境的相对稳定的状态。,2020/8/14,生物高考第一轮复习 课件,12杭州二中分校,水,和,无,机,盐,的,平,衡,和,调,节,水,和,无,机,盐,的,平,衡,和,调,节,典型例题解析,内 环 境 与 稳 态,【例2】对血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系的正确表述是 解析：此题既考查了有关血浆、组织液和淋巴三者间有关物质联系的基础

11、知识，也考查了学生的表达理解能力。课文中有对体内细胞与内环境之间的物质交换的文字叙述，并配以示意图。本题通过这种文字图示，意在考查学生是否理解教材中的文字和示意图。 在人体内，组织液与血浆之间只隔着毛细血管壁，水分和可透过毛细血管壁的物质都可以在二者之间双向交换（排除A）；组织液还可以渗入具有盲端的毛细淋巴管，形成淋巴，但淋巴受毛细淋巴管结构和血液动力学的影响，不能回流到组织液，只能单向流动（排除D）；淋巴通过淋巴循环，流入锁骨下的静脉，也是单向流动（排除B）。所以正确的表述为C。 答案：C,2020/8/14,生物高考第一轮复习 课件,13杭州二中分校,实验探究,内 环 境 与 稳 态,如图

12、118是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。请据图分析回答： （1）图中A、B、C分别表示的结构是：A._；B._；C._。 （2）ad中不属于内环境组分的是_。试以图示表示ad四者之间的物质交换概况。 （3）图中ad，O2浓度最高、最低的分别是_，CO2浓度最高、最低的分别是_。试写出人体内利用O2并产生CO2的反应式_。,2020/8/14,生物高考第一轮复习 课件,14杭州二中分校,实验探究,内 环 境 与 稳 态,（4）ad之间既彼此分离，又相互联系。a与b之间隔以_，b与d之间隔以_，b与c之间隔以_，b的来源有_，b的去向有_。

13、 （5）蛋白质溶液产生的胶体渗透压、毛细血管血压（P1）和组织液的水静压（P2）也会影响组织液的生成与回渗。组织液的生成和回渗取决于_的值。设毛细血管动脉端血压为30 mmHg，血浆胶体渗透压为25 mmHg，组织液水静压为10 mmHg，组织液胶体渗透压为15 mmHg，毛细血管静脉端血压为15 mmHg，其他压力不变。试阐述血液流经毛细血管时，血浆与组织液之间的物质交换趋势：_ 。 （6）试以简短的语言概括a与人体外界环境之间的关系_ _；具体而言，与_等系统有直接关系。,2020/8/14,生物高考第一轮复习 课件,15杭州二中分校,实验探究,内 环 境 与 稳 态,答案：（1）毛细血管

14、 毛细淋巴管 组织细胞 （2）a （3）d、a a、d C6H12O6+6O2+6H2O 6 CO2+12H2O+能量 （4）细胞膜 毛细血管壁 毛细淋巴管壁 细胞内液和血浆 细胞内液、血浆和淋巴 （5）毛细血管血压 与组织液的水静压的差 组织液向毛细血管中的血浆回渗， （6）细胞通过内环境与外界环境间接地进行物质交换 循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统,2020/8/14,生物高考第一轮复习 课件,16杭州二中分校,第二课时 水和无机盐的平衡和调节,1、知识网络重现 2、核心知识讲解 3、典型例题详解 4、实验探究,2020/8/14,生物高考第一轮复习 课件,17杭州二中分校,知识网络

15、重现,水 和 无 机 盐 的 平 衡 和 调 节,一、水和无机盐的平衡 1.水的平衡 （1）水的来源：是饮水、食物中所含的水和代谢中产生的水。其中主要来源是饮水和食物中所含的水。 （2）水的排出 由皮肤排出：是指在没有明显出汗的情况下，由皮肤表层蒸发的水汽。 肺的排出：是指随呼气而出的水汽。 大肠的排出：是指饮食中的水以及消化液在消化道被吸收后所余下的水。 肾脏：肾脏排尿是人体排出水的最主要途径。 （3）水平衡的含义：机体通过调节排尿量，使水的排出量与摄入量相适应，以保持机体的水平衡。,2020/8/14,生物高考第一轮复习 课件,18杭州二中分校,知识网络重现,水 和 无 机 盐 的 平 衡 和 调 节,2.无机盐的平衡 （1）钠盐 主要来源：食盐。 排出途径：主要排出途径是经肾脏随尿排出，还有极少数的Na+随汗液和粪便排出。 特点：排出量等于摄入量。 （2）钾