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1、第1页/共4页 2019 语文八年级暑假作业答案 p14 7(1)破山寺后禅院常建山光悦鸟性，潭影空人心 题李凝幽居唐 贾岛 鸟宿池边树，僧敲月下门。月出惊山 鸟，时鸣春涧中。 唐 王维鸟鸣涧 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 唐 柳宗元江雪(2)1、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游游山西村) 2、 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼题西林 壁 ) 3、 欲穷千里目，更上一层楼。(王之焕登鹳雀楼) 8 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 李白行路 难 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 李白宣州谢 脁楼饯别校书叔云 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 刘禹锡酬乐 天扬州初逢席上见赠 9(1)韩愈
2、初春小雨 :天街小雨润如酥，草色遥看近却无 “ 沾衣欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风。 ”(唐 僧志南 绝句 (2)雨后春笋风雨飘摇风雨同舟 (3)国家节水标志 ” 由水滴、人手和地球变形而成。绿色的 圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。 标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变 形，寓意节水， 表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起， 第2页/共4页 人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水 汇成江河。 (4)宋江 浔阳楼醉题反诗 P15 (二)瀑布 此诗中瀑布形象充分人格化，写得有气魄， 为冯云山激赏不是偶然的。在深山之中，有无数不为人知的 涓涓细流， 腾
3、石注涧， 逐渐汇集为巨大山泉，在经历 “ 千岩万 壑” 的艰险后，它终于到达崖前。 (三)天净沙江上是一首写景之作。作者以凝炼的笔 墨，勾画出一幅暮秋江边落日图。前三句写落雁、孤鹜、残 霞、人家等，纯是自然景物； 末句 “ 小舟如画， 渔歌唱入芦花 ” ， 锦上添花，一小舟、一渔歌，使画面更觉生动，平添了一片 从容闲适的情趣。 天净沙秋思语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就 勾画出一幅悲绪四溢的“ 游子思归图 ” ，淋漓尽致地传达出漂 泊羁旅的游子心。这幅图画由两部分构成：一、由精心选取 的几组能代表萧秋的景物组成一幅暮色苍茫的秋野图景； 二、抒写内心深处无尽伤痛而独行寒秋的天涯游子剪影。 (四
4、) 这首诗句只有用在民族气节、忠贞爱国时才贴切 p16 二(1)有群雓周围鸣。忽晨风过吾等上，吾遽翼诸雓， 晨风不得捕，去。已而有乌来，与子同啄。吾视之，兄弟也。 与之上下，甚驯。乌忽衔吾子飞去。吾仰视怅然，似悔为其 所卖也 第3页/共4页 害人之心不可有，防人之心不可无。 (2)首先是一个概念的偷换 另外就是提出一个两难的问题 楚王不杀侍卫的根本原因，我认为， 楚王通过侍卫的一番 话认识到不死之药不能保不死，人会有很多方式失去生命。 不该杀则基本把侍卫定义为一个忠臣，直言进谏之类博取支 持。 p18(一).作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们 分别有什么特点 ?(2 分) 答案：绿背黄
5、纹的鸟， 重复缠绵； 山雀，短促嘹亮； 鹧鸪， 忽断忽续。 1.文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声，摘 抄出一句，分析其表达作用。(2 分) 答案示例： “ 山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神， 只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直 把你全身淋透。” 本句把山雀的鸣叫声比喻为“ 轻快的音乐 雨” ，这是用人的视觉、 触觉来描写听觉，生动形象地写出了 山雀的鸣叫声给人的美好感受。 2.仔细阅读文章第段，概括写出作者感到“ 悒郁 ” 和“ 怅 然” 的原因。 (2 分) 答案：少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，人不能 永远像山雀那样欢乐，因为人制造出自己的桎梏，把自己套 第4页/共4页 牢，是自然中可悲的族类 3.你怎样理解第 段中作者的 “ 梦境 ”?(2 分) 答案：这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回 忆，表现了浓浓的思乡之情。 4.文章开头说 “ 到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫” ，结 尾说 “ 我想做一只鸟，在山中” ，试联系全文说明这反映了作 者怎样的思想感情。(2 分) 答案：憧憬自然，赞美生命，讴歌自由。
