《2018九年级语文下册 第五单元 17《孟子》两章 (新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018九年级语文下册 第五单元 17《孟子》两章 (新版)新人教版(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、17. 孟子两章,第五单元 先哲之音,B,限制,疆域,放弃,把事交给别人去办,被任用,发现,被选拔,往上托,违背,通“弼”,辅佐,起,指被任用,出,表现,狱官,贤士,内城,城墙,D,A,D,轲,子舆,战国,思想,教育,孔子,孔孟,孟子公孙丑下,天时不如地利,地利不如人和,举例,论证,对比论证,孟子告子下,生,于忧患,死于安乐,生于忧患,死于安乐,D,运用对比和排比,增强语势,有说服力;整散结合,句式灵活, 表达自由奔放,语势更加强烈。,示例:对国家外交而言,“道”指国家间和平共处,互不侵犯; 对国家内部而言,“道”指爱民,为老百姓着想;对个人而言, “道”指与人为善,仁义道德。,D,从脸色上显
2、露出来,在吟咏叹息声中表现出来,然后才能被人 们所了解。,不能删除。理由:因为这句话前面的内容都是从造就人才的 角度进行论述的,而这句话是从治理国家的角度论述的,这样由 个人到国家,能使论述更全面、更严密。这句话前面的内容是 正面论证,而这句话是反面论证,如果删去,就不能够全面充分 地论证本文的中心论点。,人的一生不可能总是一帆风顺,挫折与磨难有时会不期而至。 所以生活在“顺境”中的我们要拥有“居安思危”的意识,在平时的 学习和生活中不断地磨炼自己,让自己的性情变得坚韧起来,自 立自强,勤奋进取,使自己成为全面发展的新时代中学生,只有 这样,当危难来临时,我们才不会“死于安乐”。,C,内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为。,忧愁劳苦可以使国家兴盛,(贪图)安逸享乐可能使人丧失性命。,B,答案略。(围绕“忧患意识”“胜不骄败不馁”“磨炼意志”等任意一 点来谈即可),