《部编高中语文必修下册第16课《六国论》知识点总结精讲+导学教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编高中语文必修下册第16课《六国论》知识点总结精讲+导学教案（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 课文朗读知识点总结一、通假字1、暴通“曝”，暴露，冒着霜露，斩荆棘1、暴秦之欲无厌通“餍，满足2、为国者，无通“毋”，不要使为积威之所劫哉！3、当通“倘”，如果与秦相较二、古今异义1思厥先祖父 古：祖辈父辈 今：父亲的父亲2至于颠覆，理固宜然古：以致 ,以至于，终究 今：表示另提一事3可谓智力孤危古：智慧、智谋、力量 今：指人认识、理解客观事物，并运用知识、经验等解决问题的能力 4后秦击赵者再古：两次 今：又一次 5而从六国破亡之故事古：旧事，前例 今：真实的或虚构的有关人物的事情6刺客不行，良将犹在古:不去 今：能力差7则吾恐秦人食之不得下咽也古:咽下咽喉 今： 吞咽8其实百倍古：其，代词
2、，那。实，副词，实际上。今：副词，表示所说的是实际情况（承上文而含转折）9今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝古：这样以后 今：连词10而犹有可以不赂而胜之之势 古：可，可以，以，凭借 今：表示认可三、词类活用1、赂秦而力亏使亏损，使动用法，破灭之道也。2、盖失强援，不能独完形作动，保全3、小形作名，小的地盘则获邑，大形作名，大的地盘则得城。4、至于颠覆，理名作状，按道理固宜然。5、燕赵之君，始有远略，能守其土，义名作动，坚持正义不赂秦6、是故燕虽小国而后方位名词作状语，在之后亡7、后秦击赵者再，李牧连却使动，使退却，击退之。8、惜其用武而不终形作动，坚持到底也。9、以事名作动，侍奉秦之心，
3、礼名作动，礼待天下之奇才，并力西名词作状语，向西向10、日削月名作状，一天天，一月月割，以趋于亡四、一词多义：为：1、至丹以荆卿为作为计，始速招致祸焉。2、洎牧以谗诛，邯郸为成为郡3、有如此之势，而为介词，被秦人积威之所劫4、为治理国者，无使为介词，被积威之所劫哉！以：1、不赂者以介词，因为赂者丧2、秦以介词，凭借攻战之外，小则获邑，大则得城。3、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以连词，才，表结果有尺寸之地。4、古人云：“以介词，拿地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。”5、洎牧以因为，介词谗诛，邯郸为郡，6、以介词，把赂秦之地封天下之谋臣，以介词，用事侍奉秦之心，礼天下之奇才7、日削月割，以表结果连
4、词，相当于“而”，以致趋于亡。8、苟以介词，凭着天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。而：1、赂秦而因而，连词力亏，破灭之道也。2、战败而因果连词亡，诚不得已3、起视四境，而转折连词，但是秦兵又至矣。4、故不战而转折连词，但是强弱胜负已判矣。5、是故燕虽小国而转折连词，却后亡，斯用兵之效也6、二败而并列连词三胜。7、惜其用武而转折连词，却不终也。8、有如此之势，而转折连词，却为秦人积威之所劫。9、其势弱于秦，而转折连词，可是犹有可以不赂而表转折的连词胜之之势。10、苟以天下之大，下而承接连词从六国破亡之故事，是又在六国下矣。其：1、燕赵之君，始有远略，能守其代词，代燕赵之君土。2、惜其
5、代词，它，代赵国用武而不终也。3、向使三国各爱其代词，自己的地。4、其代词，代六国势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。之：1、子孙视之代词，它，代土地不甚惜，举以予人。2、则吾恐秦人食之助词，取消句子独立性不得下咽也。3、其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之代词，代秦国之助词，的势。4、苟以天下之定语后置的标志大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。或：1、或代词，有的人曰：“六国互丧，率赂秦耶？”2、当与秦相较，或或许，副词未易量。与：1、与动词，亲附，亲近嬴而不助五国也。2、当与介词，跟，和秦相较，或未易量。亡：1、诸侯之所亡，与战败所亡（丧失，丢失，动词）者2、是故燕虽小国而后亡（灭亡，动
6、词）。向：1、向（先前，以前）使三国各爱其地2、并力西向（朝着，动词）犹：1、以地事秦，犹（动词，好象）抱薪救火2、良将犹（副词，还）在始：1、燕赵之君，始（起初，副词）有远略2、始（才，副词）速祸焉终：1、终（终于，副词）继五国迁灭2、惜其用武而不终（坚持到底，动词）也。兵：1、斯用兵(军事行动,名词)之效也.2、非兵(兵器,名词).不利3、起视四境，而秦兵(军队,名词)又至矣.得：1、秦以攻取之外，小则获邑，大则得(获得)城2、此言得(适宜、得当，符合)之五、文言句式1、被动句：有如此之势，而为秦人积威之所劫为国者，无使为积威之所劫哉！洎牧以谗诛2、判断句：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在
7、赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。IV.省略句：较秦之（受赂）所得与战胜而得者思厥先祖父，暴(于)霜露，斩荆棘 子孙视之不甚惜，举（之）以予人 （诸侯）奉之弥繁，（秦国）侵之愈急V.状语后置句：赵尝五战于秦 （赵尝于秦五战）VI.定语后置句：苟以天下之大六国论知识点梳理一、重点实词、虚词| 文言实词、虚词要记住1实词：弊、率、固、厥、举、判、与、迁、速、再、殆、使、当2虚词：而、之、也、以、则、其、于、者二、识记通假| 奥妙无穷方块字暴霜露(同“曝”，p，冒着)暴秦之欲无厌(同“餍”，满足)当与秦相较(同“倘”，如果)三、一词多义| 看我七十二变例：小则得邑，大则
8、得城(得到，获得)秦城恐不可得，徒见欺(得到，获得)较秦之所得(得到，获得)积善成德，而神明自得，圣心备焉(具备)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得(心得，收获)聚精会神，相得益彰(中意，适合)意气扬扬，甚自得也(得意，满足)戒之在得(贪得)诚不得已(能够，可以)则吾恐秦人食之不得下咽也(能够，可以)未得与项羽相见(能够，可以)孔子下，欲与之言，趋而辟之，不得与之言(能够，可以)吾得兄事之(应该，应当)此言得之(适宜，得当，对的)所识穷乏者得我与(同“德”，恩惠，感恩)尚得推贤不失序(同“德”，道德，有德之人)四、古今异义| 词语的昨天和今天其实百倍(其实：它的实际数量)思厥先祖
9、父(祖父：祖辈和父辈)然后得一夕安寝(然后：这样以后)至于颠覆(至于：以致，以至于)可谓智力孤危(智力：智谋和力量)刺客不行(不行：不前往)犹有可以不赂而胜之之势(可以：可以凭借)而从六国破亡之故事(故事：旧事，前例)五、词类活用| 词性变化含义迥不能独完(形容词作动词，保全)小则获邑，大则得城(形容词作名词，小的方面，大的方面)以地事秦(名词作动词，侍奉)至于颠覆，理固宜然(名词作状语，按道理)义不赂秦(名词作动词，坚持正义)是故燕虽小国而后亡(名词作状语，在之后)李牧连却之(动词的使动用法，使退却；击退)惜其用武而不终也(形容词作动词，坚持到底)以事秦之心礼天下之奇才(事：名词作动词，侍奉
10、。礼：名词作动词，礼遇，以礼相待)并力西向(名词作状语，向西)则吾恐秦人食之不得下咽也(名词作动词，吞下)日削月割(名词作状语，一天天，一月月)六、文言句式| 特殊句式多留意六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(判断句)赂秦而力亏，破灭之道也(判断句)与嬴而不助五国也(判断句)是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也(判断句)下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣(判断句)赵尝五战于秦(状语后置句)其势弱于秦(状语后置句)洎牧以谗诛(被动句)而为秦人积威之所劫(为所，被动句)为国者无使为积威之所劫哉(为所，被动句)至丹以荆卿为计(以为，固定句)苟以天下之大，下而从六国破亡之故事(定语后置句)较秦(受赂)
11、之所得与战胜而得者(省略句)思厥先祖父，暴(于)霜露，斩荆棘(省略句)子孙视之不甚惜，举(之)以予人(省略句)(诸侯)奉之弥繁，(秦国)侵之愈急(省略句)练习题：1下列加点字注音正确的一项是（）A.革灭殆尽（di） 暴霜露（bo）B.思厥先祖父（ju） 胜负之数（sh）C.弊在赂秦（l） 为国者（wi）D.不得下咽（yn） 洎牧以谗诛（z）提示：A项中“暴”读“p”；C项中“为”读“wi”；D项中“洎”读“j”。答案：B2下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是（）A.六国互丧 互：交互。 盖失强援 盖：因为。B.思厥先祖父 先：对已去世尊长的敬称。 暴秦之欲无厌 厌：讨厌。C.故不战而强弱
12、胜负已判矣 判：分出，分清。 终继五国迁灭 迁：改变。D.后秦击赵者再 再：两次。 苟以天下之大 苟：如果。提示：B项中“厌”应为“满足”。答案：B3下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（）盖失强援，不能独完 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘至于颠覆，理固宜然 可谓智力孤危然后得一夕安寝 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌而从六国破亡之故事A.联网 B.C. D.提示：“祖父”古义为“祖辈父辈”；“至于”古义为“到了地步”；“智力”古义为“智慧与力量”；“其实”古义为“那实际上”；“故事”古义为“旧事，先例”。答案：C4从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（
13、）A.小则获邑，大则得城 B.日削月割，以趋于亡C.不能容于远近 D.因利乘便，宰割天下提示：B项为名词作状语，A、C、D三项为形容词作名词。答案：B5选出加点词的意义及用法完全相同的一项（）六国破灭，非兵不利 旦日飨士卒，为击破沛公军贤于己者，问焉以破其疑 城之破也，妇孺不存沛公不先破关中，公岂敢入乎A. B.C. D.提示：被打破，被攻克；攻克；解除，破解；被攻占，被攻克；攻克，攻破。答案：B6下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（）A.齐人勿附于秦 B.至于颠覆，理固宜然C.吾祖死于是 D.师不必贤于弟子提示：A项中“于”为“和”的意思，B项中“至于”为一固定短语，C项中“于”是“在”的意思，D项中“于”与例句中“于”皆是“比”的意思。答案：D阅读下面的文
