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1、教学设计模板课题摘要学科数学学段年高局中勿 一级二单元解决以三角形为载体的向量 线性和问题教材版本人教A版课程名称解决以三角形为载体的向量线性和问题一、学习内容分析1.教材分析1. 以三角形为载体，涉及一申向量线性和的问题，2. 考查中面向量的坐标运算、向量化简、及几何意义等 .2.学情分析高三学生对向量知识理解相对较为困难，即使是高三学生也仅仅停留在高一基础3.教学目标（含重难点）1. 代数方法：建坐标系.2. 几何方法：向量方法，平面向量基本定理、基向重的应用等.二、教学环境选择口简易多媒体教室/交互式电子白板口网络教室移动学习环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术 使用说明考试考察
2、背景知识点回顾Ppt展示例题讲解师生互动，当堂讲解直接利用 白板技术 软件上传 到大屏帛小结变动m,n在等式PA+mPB +nPC=AB中的位置，或变动等号右边结果，或赋值m,n, 可以构造许多这类问题，最终只要转化为：xPA+yPB+zPC= 0即可.大屏幕展 示四、教学评价设计1.评价方式与工具/课堂提问/书面练习/制作作品测验其它2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）三、练一练1 点P在 MBC内，且PA+mPB+nPC=AB( m 0,n 0),且 MBP的面积是 MBC的面积3 试求m, n满足的关系式.六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等手机app与电脑，白板连接不上的应急预案。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。
